简介：摘要:随着教育强国战略推进，我国教育教学阶段越来越注重教学思想的更新与教学方法的选择，近年来素质教育理念深层推进，越来越多人关注到指向深度学习方式的运用以及任务型学习实践策略在初中诗歌模块探索，对教师特提出了更为严格课程要求。指向深度学习作为新兴教学方式，在实践过程中促进了思维与灵感相互交织与碰撞，实现知识与技能转换与创新理解，能从诗歌探析中感悟人生哲理，真正实现教育高效化发展。基于此，本文就指向深度学习和任务型学习实践 的相关概述、应用意义、当前发展现状以及诗歌教学中指向深度任务型学习的必要性、原则进行探究，并提出相关提升策略，以切实推动诗歌教学的稳定发展。

简介：摘要：随着社会经济的发展需要,对于应用型人才的需求越来越多,为进一步加强“双师双能型”师资队伍建设，充分利用社会资源，提高教师实践能力，为学校培养应用型人才提供有力的师资保障。通过教师申请到企业生产一线挂职锻炼，既能增加个人的知识储备，又能查漏补缺，完善知识结构，还可以捕捉到行业发展的最新动态，接触行业的先进技术，丰富课堂教学内容，提升教学科研能力。

简介：摘要：分级阅读的教学方式目前在我国的基础义务教育阶段已经得到普及。尤其是在现代网络科技迅猛发展的背景下，如何能够将各类型教学过程中的智能教学技术与分级阅读的教学理念融合起来，也成为了推动学生智慧发展和成长的关键切入点。本文主要是分析了智慧型成长阅读背景下小学英语分级阅读的教育引导方式，希望能够为推动英语阅读教学水平的提升参考意见。

简介：摘 要：应用型本科院校承担着为社会、企业培养实践能力强、理论基础扎实的一线工程师的艰巨任务。为了能够更好的实现培养目标，“引企入教”已经成为应用型本科院校提升内涵建设的重要战略。为满足工程技术专业认证人才培养的需求，分析安全工程产学研融合过程中的不足，探讨并总结了特种设备安全工程学课改的思路及具体措施，以期通过打造“零距离”课程体系、加强“双师型”师资队伍建设和共建实习基地等方式，实现企业、学校、学生三方共赢。

简介：

简介：摘要：高职院校是高等教育体系的重要组成部分，承担着为社会发展培养高素质复合型技能人才的重任。在经济全球化的背景下，学生的英语水平和跨文化交际能力成为用人单位的重要考虑因素，外语能力对学生的职业生涯发展具有重要的促进作用。当前高职院校英语教学中存在一定的问题，影响了人才培养质量的提升。在目标导向下创新大学英语的教学方法，可以有效激发学生英语学习的积极性和提高英语教学质量。

简介：摘要：随着当前教育改革的深入，对于教师的要求也在不断的提升，在这样的情况下，做好当前的教师队伍建设，促进学习型教师团队的发展，实现教师专业能力的提升成为了当前幼儿教育的主流，这就需要幼儿园以及教师方面加强教师队伍的建设，做好教师工作的安排，通过教师自我提升以及幼儿园设施设备的完善，完成学习型队伍的设计，这样才可以实现教育教学工作的发展，实现教师队伍的进步。本文主要对此进行分析，希望对相关的从业人员有一定的参考。

简介：摘要：劳动是实现人全面发展的根本途径。劳动教育是使青少年获得正确劳动观念、劳动习惯、劳动情感、劳动精神，了解和懂得生产技术知识，掌握生活和劳动技能，在劳动创造中追求幸福感的育人活动。德智体美劳“五育并举”是我国新时代教育方针，劳动教育却是“五育”中公认的短板。紧跟时代步伐，强化劳动教育，培养全面发展的高素质技术技能人才，是高职院校的重要任务。

简介：摘要：国内外对于自主型学习的研究层出不穷，但提出的策略的出发点皆是相同的。多为重视学生主体地位、创设教生平等的学习环境、选择合适的自主学习方法、重视学生的发言、关注学生的提问等等。本文将从本国学生的学情出发，提出有效的在语文教学中开展自主型学习的指导策略。

简介：摘要：随着社会经济的发展需要,对于应用型人才的需求越来越多,为进一步加强“双师双能型”师资队伍建设，充分利用社会资源，提高教师实践能力，为学校培养应用型人才提供有力的师资保障。通过教师申请到企业生产一线挂职锻炼，既能增加个人的知识储备，又能查漏补缺，完善知识结构，还可以捕捉到行业发展的最新动态，接触行业的先进技术，丰富课堂教学内容，提升教学科研能力。

简介：摘要:随着教育强国战略推进，我国教育教学阶段越来越注重教学思想的更新与教学方法的选择，近年来素质教育理念深层推进，越来越多人关注到指向深度学习方式的运用以及任务型学习实践策略在初中诗歌模块探索，对教师特提出了更为严格课程要求。指向深度学习作为新兴教学方式，在实践过程中促进了思维与灵感相互交织与碰撞，实现知识与技能转换与创新理解，能从诗歌探析中感悟人生哲理，真正实现教育高效化发展。基于此，本文就指向深度学习和任务型学习实践 的相关概述、应用意义、当前发展现状以及诗歌教学中指向深度任务型学习的必要性、原则进行探究，并提出相关提升策略，以切实推动诗歌教学的稳定发展。

简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代，我国本科院校的教育随之也发生了巨大的变化。因时代发展所需，以培养应用型人才为己任的本科院校应运而生。应用型本科院校的教育与传统本科院校的教育存在着很多不同之处，对高校教师的能力提出了新的要求。本文主要从教学、科研和工程实践能力等方面，浅谈如何成为新时代的应用型本科院校的合格教师。

简介：摘要：活动性课程包含很多，那么本文主要是讲解议论式教学的方式来开展高中政治教学。在以讨论的形式，进行新知识内容讲解的时候，教师就需要对于不同的教学标准，进行合理有效的运用与分析，在这个过程中，才可以有效的提高学生的学习自主性，并且让学生进行学科知识的有效掌握，达成自己所制定的学习目标，教师在开展辩证讨论学习活动的时候，也需要提高知识内容讲解的时效性，并且让学生进行议题学习活动的有效参与规划，因此，本文就高中思想政治课议题式教学的设计探讨，进行合理化的分析，并提出指导建议。议题式教学模式在课堂中进行有效的运用的时候，教师就需要开展不同的主题教学活动，这样学生在课堂的学习中，才会将自己的学习观点，进行有效的输出，与他人建立良好的互动学习的关系，教师在借助议题式教学知识的讲解，也能够有效的活跃课堂中的教学氛围，从中提高学生的学习思维的有效性，这样学生的学习环境，才会得到有效的完善，提高学生在课堂中的思维效率，因此，本文就高中思想政治课议题式教学的设计，进行分析。

简介：摘要：活动性课程包含很多，那么本文主要是讲解议论式教学的方式来开展高中政治教学。在以讨论的形式，进行新知识内容讲解的时候，教师就需要对于不同的教学标准，进行合理有效的运用与分析，在这个过程中，才可以有效的提高学生的学习自主性，并且让学生进行学科知识的有效掌握，达成自己所制定的学习目标，教师在开展辩证讨论学习活动的时候，也需要提高知识内容讲解的时效性，并且让学生进行议题学习活动的有效参与规划，因此，本文就高中思想政治课议题式教学的设计探讨，进行合理化的分析，并提出指导建议。议题式教学模式在课堂中进行有效的运用的时候，教师就需要开展不同的主题教学活动，这样学生在课堂的学习中，才会将自己的学习观点，进行有效的输出，与他人建立良好的互动学习的关系，教师在借助议题式教学知识的讲解，也能够有效的活跃课堂中的教学氛围，从中提高学生的学习思维的有效性，这样学生的学习环境，才会得到有效的完善，提高学生在课堂中的思维效率，因此，本文就高中思想政治课议题式教学的设计，进行分析。

简介：摘要：教育学家杨贤江在《自学的成功》一文中指出“对学习的功课一定是要适于自己的兴趣的。”我们的英语教学也一样，要注意结合儿童的心理和生理特点，有利于激发学生的学习兴趣。而英语游戏则有利于培养学生的兴趣，是兴趣最好的载体，符合"乐学"原则。同时，《英语课程标准》倡导任务型的教学模式，通过采用活动途径，进行体验和参与。笔者通过日常教学，浅谈了指令性游戏活动、实践性游戏活动和创造性游戏活动这三类游戏活动在任务型教学中的运用。

简介：[摘 要]成长型思维是一种具有主动性、自主性、发展性的思维活动。儿童具备良好的做思共生的能力，会相信通过努力学习、坚持不懈、良好的策略和他人的指导，可以提高自身的禀赋和能力。本文从做思共生的内涵、价值和策略等方面进行初步阐述，旨在培养儿童的做思共生的能力。

简介：摘要：深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，地方高校在推进产教融合方面，其人才需求侧和教育供给侧之间始终没有形成良性互动。本文通过对应用型高校产教融合困境的剖析，提出地方应用型高校产教融合实施方案，为解决高校产教融合校企合作浅层次、产学相对脱节、体制机制不完善等困境提供参考与借鉴。

简介：摘要：培养“双师”是培养高等职业技术人才的重要途径，培养“双师”人才是培养人才、培养学生创新能力、深化教学改革、提升教学水平的重要途径。加强教师培训，建立创业机制，制定有力措施，做好教师的培养；加强对“双师”师资的培养，应从课程结构、内容、方式等方面进行调整。

简介：摘要：在教育部出台的《教育信息化十年发展规划（

简介：摘要：随着市场经济的高速发展和高等教育制度的深入改革，行业特色型高校的办学优势逐步弱化，在开展继续教育的过程中也出现了办学模式难以突出成人特点、教育教学管理成本过大等问题，探索继续教育的可持续发展成为高校面临的现实问题。