简介：

简介：摘要：激发学生数学学习活力即提高小学数学课堂的活力，是提高小学数学课堂有效性的重要方法，随着新课程改革的不断推进，传统的数学教学模式已经逐渐丧失了教学优越性，在主打学生为学习主体的素质教育理念教学模式之下，构建小学数学兴趣课堂的任务与职责之于教师而言已越来越重要。

简介：新课程教学的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。而学生的发展是“一种开放的、生成性的、动态的过程”，有着一些我们无法预见的教学因素和教学情境。传统的教学中教师们依赖预案，追求的是一种铃响课“完美”的教学境界，学生们是在教师设计一系列问题和特定情境下疲于应付。这种看上去过程流畅、氛围活跃的课堂，却恰恰掩盖了学习本来的面目，违背了课改的初衷，也掩盖了学生真实的思维活动。试问：这样的课堂，学生的充分体验在哪里？知识的个性化感悟又在哪里？学生又如何获得发展？以学生发展为本的数学课堂，决不能将“教学过程变成机械兑现教案的过程”，理想的课堂是真实自然的师生互动过程，是以动态生成的方式推进教学活动的过程。

简介：摘要《新课标》要求教师树立"以人为本、终身发展"的思想，改变陈旧的教学观念、探究新的教学方法及评价方式，构建高效课堂，从而调动学生学习的主动性与积极性，提高课堂效率。我个人认为高效课堂应该是开放而有创新活力的，应尽可能满足不同学生的需求。开放创新是手段，活力高效才是目的。语文课堂只有开放才能创新，有创新才有活力，有活力才会高效。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要随着现代科学技术的发展，语文教学手段也在不断的更新之中。现代的教育教学手段通过多媒体技术将美妙的画面与动听的音乐展示在学生面前，把语文课本中一些与学生实际生活相离较远的和抽象难懂的教学画面通过视频、图片的方式展示给学生。使课文中较为复杂的东西变得简单化，从而使教学内容中的重难点变得更容易解决。多媒体技术运用在课堂上使得学生学习兴趣增强，学生自主探索知识能力增强，优化教学课程，提高教学效率，为语文教学展示了美好的前景。

简介：摘要：在促进学生全面发展这一教育理念的推动下，音乐成为小学教育的重要课程。但是低年级小学生认知水平较低，对音乐没有清晰的概念，所以在学习过程中必会困阻重重。因此在低年级小学音乐教学中，教师就要积极创新教学策略，在课堂上引入新鲜元素，争取实现活力课堂的构建。这样才能调动学生的积极性，强化学生的学习效果。

简介：〔摘要〕地理是一门综合性学科，与人类的生存、发展与环境息息相关。初中地理课堂教学要密切地理知识与生活的联系。笔者通过拉家常式提问、再现生活情景、穿插新闻热点、抓住学生议论等方式，引导学生关注地理与生活的联系，激发学生的学习兴趣，提高地理课堂教学的有效性。

简介：摘要：高中化学知识的难度系数大大提升，所涵盖的领域也更加广泛，这给学生学习带来极大的困扰。再加上一些教师教学方法不当，导致化学课堂愈加沉闷，影响了学生化学兴趣和化学能力的发展。为此，作为高中化学教师，就要积极改进和优化教学策略，争取构建富有活力的高效课堂，从而顺利达成高中化学的教学目标。

简介：摘要随着我国素质教育的不断深入，小学教育不再只是沿袭传统的灌输式教学方法，而力求创新，结合学生的身心发展特点，采用灵活的教学方法，以激发学生的兴趣，提升学习能力，其中情境教学法因其自身的优越性，而在小学语文教学中得到广泛运用。所以在小学语文教学中创设情境进行教学具有非常重要的意义。

简介：初中思想品德课对学生形成正确价值观有一定的影响,课上采用＂五步教学法＂能够激发思想品德课课堂活力,达到更好的教学效果。

简介：摘要我们的教育教学伴随着课改的不断深入，教师们要改变传统的教育教学理念，创新课堂教学方法，以学生发展为出发点，展现学生个性特点，这样才能培养出既有自尊又有自信、自立且个性特长鲜明的学生。小学美术教学只有把有效的组织教学与学生的学习兴趣、实践相结合，灵活运用多种教学方法，才能使课堂教学生动、高效、充满活力。

简介：

简介：摘要兴趣是学习的潜在动力，尤其是在初中体育教学中，学生的学习兴趣尤为重要，直接影响着学生的个性形成和体育教学成绩。体育课程是培养学生体育锻炼兴趣的重要途径，将兴趣教学法应用到初中体育课堂中，可以创设良好的教学情境，使学生积极地参与到体育锻炼中来，不但提高了初中体育课程的教学质量，还可以培养初中生体育锻炼的习惯，进而提升学生的身体素质。

简介：摘要小学时期是英语学习的重要阶段，如何让学生获得更好的英语学习效果，是每个老师都十分关注的事。运用情境教学法，可以摆脱以往英语学习中枯燥乏味的困扰，使英语课堂的氛围变得更加生动活跃，在这样的氛围中，可以使学生感受到学习的乐趣，提升学习效率。

简介：

简介：