简介：摘要：以“分析开环控制系统工作过程”为例，采用自主学习和知识建构的方式，引导学生自主学习，合作完成智能灯模型，逐步形成开环控制系统的知识构建体系，发展学生的通用技术学科素养。

简介：摘 要  以“血液循环系统”复习课为例，介绍如何用“系列情境-问题驱动”的教学模式优化初中生物学复习课，构建高效课堂，在复习概念的基础上发展核心素养。

简介：［摘 要］ 面对志愿服务的常态化开展和科学化管理模式的需求，志愿服务工作管理信息化发展势在必行，而志愿服务信息系统作为志愿者激励的重要数据来源和依据，在激发志愿者长久服务热情中发挥着重要作用。本文通过介绍湖南省某地级市在此项工作中的具体经验做法、存在问题以及解决方法为例，探索志愿服务激励新路径，为志愿服务工作高质量发展提供有力保障。

简介：【摘要】项目教学法运用到高中信息技术教学中，让学生在真实生活情境中学习相关基础知识，在项目实施过程中学生可以根据老师的教学设计，引导学生分析问题、解决问题，有利于培养学生的信息技术核心素养，促进教学相长。通过一系列的实践活动，学生在小组分工中体验到学习的兴趣，掌握组建计算机系统基础知识。

简介：摘要：数字人解剖系统具有三维立体效果，可全方位进行旋转观察，是人体解剖学与组织胚胎学中非常重要的辅助学习工具。翻转课堂是指学生在课前、课外观看教师制作的学习视频或学习软件进行自主式的学习，教师不再利用课堂的时间来传授知识，而是通过课堂与学生间进行交流讨论与互动，提升课堂综合质量，提高学习效率。本文将探讨分析运用数字人解剖系统在这一新兴教学模式下辅助高职助产专业学习《人体解剖学与组织胚胎学》的应用效果与价值。

简介：【摘要】随班就读的提出是建设有中国特色的特殊教育发展体系的现实需要，也是我国义务教育普及和发展的必然要求。我国现有特殊学校的数量以及规模远不能满足800多万残疾儿童的受教育需求，我国现阶段的财力和资源也很难支持特殊学校的新建或扩建。普通学校招收特殊儿童就近入学，发展随班就读就成为了解决残疾儿童受教育问题最切实有效的途径。“普及与提高相结合”的发展特殊教育方针的提出也在无形之中督促着各大学校积极探索，多元办学，为解决教育难题、普及特殊教育和促进社会对特殊群体的接纳与理解程度而努力。本文以深圳市公明第二小学为例，针对当前程度较轻，未达到进入特殊学校就读水平的残疾儿童在普通学校就读的需求，以及我校在随班就读方面进行的一系列探索，从实践出发总结出了随班就读学生存在的支持需求以及在构建支持体系的探索中发现的突破点与创新点。

简介：

简介：摘要：随着移动通讯技术地不断发展，微博、微信、手机APP等信息化软件逐渐被中职学生所接受，基本能够满足他们求乐、求友、求奇的心理需求。正是如此，本节课充分利用学习通教学软件APP来展开教学，利用微视频、微课等信息化元素辅助教学，从而调动学生学习的积极性。双控电路的安装与测试是楼宇照明系统中的核心知识点和技能点。在理论扎实的基础上必须掌握安装与检测这一重要技能，并且要能够对电路原理图进行举一反三，实现这一实训技能向现实安装和检测迁移。

简介：【摘要】在“调查当地农田生态系统中的能量流动情况”一节教学中，笔者尝试通过学生在真实情境下的调查与资料分析，探究桑基鱼塘和水稻农田生态系统中的能量流动情况，从而组织深度学习，促进学生科学思维的发展。

简介：【摘要】：教育改革深化背景下，教育部对职业教育提出全新要求，注重教法、教材、教师改革，转变传统的教育，进一步推进三教改革进程，实现三者的相互联动，以此来提高整体教学质量。基于此，本文从“三教改革”背景下数控专业工作过程系统化课程开发的意义与价值入手，深入开展分析，以《数控加工与编程课程》为例，针对性提出合理的改革策略，旨在为我国的中职教育发展提供良好的参考。

简介：

简介：  ［摘要］本文首先给出我校两节《三角形“四心”的向量表示》与《三角形的“四心”走进立体几何（一）》的初高中数学衔接教学案例，并从教学设计、教材衔接、课堂活动、教学内容做出详细介绍，然后对案例从教学设计的重视系统性和整体观、知识的表征教学、数学思维训练及数学核心素养的培养等几各方面进行评析，最后提炼出渗透性和动态性的衔接教学模式。

简介：摘要：思政课实践教学与传统的思政理论课教学最大的区别就是“实践”两字，通过利用不同形式的实践教学基地，在学校有序指导下，依据实践课教学内容和要求，组织和引导学生主动参与社会实践，引导学生牢固树立“四种意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把爱国情、强国志、报国行自觉融入人生奋斗中。巴中开放大学结合开大教育特点，积极探索，大胆创新，努力打造“固定+行走”两种思政实践教学基地，对建设思政育人新模式进行了有益尝试。

简介：摘要 模型与建模是科学思维发方法之一，通过真实的生活情境和诺贝尔奖研究成果设置关于神经调节的问题串，驱动学生根据探究任务主动构建模型，积极评价完善，解决问题形成结论。课堂重视科学思维方法的培养，突出学生的主体地位，提高复习课有效性。

简介：中文摘要：健康是人类社会发展的永恒主题，而研究老年人的健康问题更是具有特别的意义。我国正在面临人口老龄化高速发展时期，偏远贫困地区的老年人口健康水平更是关系到整个社会的发展进程。有效的健康信息传播能改善生存质量，但现阶段我国健康传播在偏远贫困地区的水平较低。本文基于健康传播理论与生态系统理论，选取黑龙江省饶河县这一贫困县作为调研点，运用问卷调查法、深度访谈法、参与式观察法探究偏远贫困地区的老年群体健康传播现状，并根据目前所面临的传播困境，提出四点有效对策，帮助贫困地区老年群体主动获得更多有效的健康信息，提升健康素养。

简介：摘要：“1+x”证书制度是现阶段职业教育实践中备受重视的制度之一，该制度的实施既强调了学生的理论学习，也强调了学生的实践学习，对学生的综合成长有重要意义，对学校专业化教学、有效化教学的实施也有显著价值。立足于“1+x”证书制度实施背景对目前的县级职校教育做具体分析，并结合制度的实际要求对教育教学改革进行总结，这对于教学改革的实施有效性来讲意义重大。文章讨论县级职校机电专业“工作过程系统化”课程改革，旨在为几点展业课程改革实践提供参考与帮助。

简介：【摘要】本文以落实学生地理核心素养为教学目标，以问题为导向，进行了“教、学、评”一体化的教学设计。通过五组真实情境探究案例串联起锋面系统、气压系统和锋面气旋等知识考点，聚焦真实问题解决，引导学生开展分析判断、大胆质疑、合作交流等活动，在教师教、学生学以及师生评中落实培养学生地理核心素养。