简介：

简介：摘要随着新课改的推进，初中美术逐渐发展成为一门综合性学科，单一的教材，已难以适应如今的课堂教学，而且教材中的内容与学生的生活实际也有一定的差距。乡土资源的开发和利用使美术课程起到补充和延伸，不仅弘扬了乡土民族文化，同时也有利于学生正确审美观的形成，在推动全新美术教育体系方面发挥着重要的作用。本文主要分析了乡土资源在初中美术教学应用的意义，提出了应用原则与途径，期望能够为初中美术教学提供有益的参考。

简介：教学活动是教与学的有机统一。长期以来，人们对学科教学是坚持学科中心论还是坚持学生中心论一直存在着理论上的争议和实践中的矛盾。那么，在学科教学中，如何才能达到教与学两个方面的有机统一？在这里，提倡在学科教学中要遵循学科教学的二重原理，即：教与学对应的原理、教与学科对应的原理。

简介：摘要语文活动课是实施素质教育，提高学生素养的有力举措。与传统课堂相比显示出不可替代的优势。他强调语文的实用性、学生的自主性，他可以有效地提高教学质量，真正地提高学生各个方面的素质。语文活动课既要注重学生的主体地位，又要发挥教师的主导作用，切实保证每一个学生都能主动参与活动。形式具体形象，活泼有趣，让形式喜闻乐见。

简介：摘要：由于中学体育教学加强学生积极参与方式。首先分析中学体育教学阻碍学生主动参加的原因。再分析中学体育教学加强学生自主参与的有效方法。最后总结出体育老师需要制定哪些激发同学积极性的教学策略，提升同学的自主性，从而使 同学们积极参与到体育教学中，使学生得到全面发展。

简介：自学考试制度正处在战略转型的关键期。本文从理论基础、实践状况、历史过程和未来取向等维度，对自学考试制度战略转型进行探究性分析，阐明自学考试体制机制和法规政策转型升级的基本观点，提出自学考试制度更名问题、建立统管体制、设立国家自学考试审议委员会、修订自学考试基本法规、调控宏观政策的思路。

简介：摘要在素质教育逐步普及的进程中，高中的通用技术教学课堂也发生了极大的变革，而且高中通用技术老师为了增强课堂教学效果，需要在新教育市场上探寻先进科学的教学工具和教学手段，逐步转变学生的学习状态，丰富实际通用技术课堂，促使学生自主的融入到实际高中通用技术课堂教学活动中，推动高中通用技术课堂教学的健康发展进程。

简介：在高校文化素质课逐步规范化、系统化的新形势下,从三个方面探讨了如何优化高校文化素质课教学：明确教育对象,找准课程定位,合理选择教学内容;寓教于乐,运用现代教育技术,进行启发、互动教学;实施开放式教学,将第一课堂与第二课堂有机结合。

简介：当前研究生数量急剧增加,采取有效的方式防止研究生质量下滑是研究生教育特别重视的问题。分析了利用信息化的研究生质量监测平台,从研究生基础信息、课程学习、论文管理、毕业后跟踪等四方面对研究生培养质量进行有效管理并认真分析,找出适合的研究生培养方案。实践证明此平台有效的保证了研究生培养质量,具有一定的推广意义。

简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂!笔者认为，在教学中选用一些探索型问题，把数学知识用于实际生活，可以达到训练学生创新意识的目的。因而，本文从下面几个方面一、联系生活实际，培养学生的创新意识二、强调动手操作，加强学生动手操作能力，开发思维的创造性，培养学生的创新意识三、探索新型的中考题，培养学生的创新意识。

简介：摘要情感与认知的结合是相互促进、和谐发展的，在中学英语教学中，情感教学的运用，不仅能使学生个体的心理素质得到良好的发展，也加快了学生接受新知识的速度。

简介：语言学习的过程是完全忘记本族语而能自如的运用目的语进行交际的过程。为达到此目的，语言学习者应积极地建构语言输入和任务的个人意义，以求达到学习的最佳效果。因此本文旨在探究如何通过现代技术的使用，为学生创造恰当的语言情景，从而促进语言的教学由机械被动的传授转为学生积极获取并能锻炼其综合能力尤其是其思维能力的一个过程，使语言的学习由被动的接受变为积极的获取，真正盘活现有的知识，让目的语成为自己自由思想的载体。随着电脑及信息技术的迅速发展，人类进入了信息时代和网络时代，信息技术和课程的整合已经成为教学的常规手段。信息技术与课程整合通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式，间接促进信息技术的掌握，达到“双赢双利”的共建目的。

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简介：摘要：幼儿在进入正式教育阶段之前，需要有良好的身心发展状况作为基础，所以，幼儿园体育课程的合理化开展，显得尤为重要。在幼儿园进行户外体育游戏的开展，是每一个孩子应有的权利，另外，有关国家已经加强法律监管和政策辅助，可见游戏对于孩子体育锻炼是多么重要。我国在多年的幼儿园体育区域游戏资源开发与利用研究过程中，也总结出了幼儿园户外体育游戏模式实施的相关理论依据和实践依据，希望以此来为该教育模式树立研究目标并加以实施。

简介：摘要：语文，对于学生来说并不陌生，在小学阶段的教育教学工作中，语文课程教学是重要的课程组成部分。通过这一课程教学能够促使学生得到语文知识的充分学习与智力的开发培养，这无论是对学生的学习还是后续发展，都至关重要。在小学语文教学工作中应用互动教学法对学生展开教学，能够促使学生得到学习兴趣的充分培养提升，充分落实生本教学理念，促进小学语文教学工作的高效开展。教师应该重视这一教学方法的应用对学生知识学习与能力培养的重要作用，从而不断优化创新，促进学生学习与发展。本文将通过对小学语文互动教学时效性的探索进行全面分析研究，为这一教学工作的高效开展奠定良好的基础前提。

简介：摘要：小学阶段是十分重要的基础教育阶段，良好的教育是促进小学生身心发展的重要方式，也是培养小学生形成正确社会价值观念的关键。小学美术欣赏教育是推进美育教育有序开展的主要课程，可以锻炼小学生审美能力、认知能力以及欣赏能力，并为小学生的想象力与创造力插上飞翔的翅膀。基于此，对增强小学美术欣赏教学趣味性的实践进行研究，仅供参考。

简介：儿童的语言发展水平各不相同，存在个别差异。语言发展弱势制约着儿童的发展，对弦于造成了严重的心理影响。本文收集了儿例典型的口齿不清案例，介绍了教师对症下药的矫正方法，同时也谈到今后预防和避免孩子出现语言障碍的做法。由此引发大家对语言发展滞后儿童的关注和儿童弱势领域的关注。

简介：摘要小学阶段，我们应该培养学生怎样的数学能力呢？笔者从培养兴趣、指导方法、鼓励质疑、鼓励创新等几个方面对此进行了深入浅出的论述说明。

简介：摘要在教育大变革的发展进程中，各种教学模式涌入到开放教育法学专业课堂上，并且以其自身的优势为开放教育法学教学做出了较大的贡献。其中微课以极强的教学特征在开放教育法学课堂上站住了脚步，丰富了开放教育法学课堂内容，强化了学员的专业基础知识学习进程。所以，此文简要的阐述了微课教学的基本含义，以及开放教育法学课堂上使用微课教学出现的问题，并积极探索了微课教学在开放教育法学中运用的具体措施。