简介：摘要美国的相关心理研究表明成就的取得并不在于学历、智力，更多的则在于是否具有意志力、进取心、自信心等积极心理，只有这样才能展现能动性、获取到最后的成功。而在小学生的数学学习当中，这些积极心理品质也是非常重要的，将对学生最终的学习质量和效率产生直接的影响。基于此，本文将以此为话题，对学生积极心理品质的培养对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：【摘要】积极心理学作为一个研究领域的形成，它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。以积极心理学理念来指导中职学校的心理健康教育工作，是学校心理健康教育工作在功能定位、教育目标、课程内容等方面从消极向积极的转向。

简介：摘要小学生处于心理、生理发展的重要阶段，他们的行为、心理都具有极大地可塑性，良好的心理发展，可以塑造小学生积极健康的心态。因此，在小学阶段对于小学生心理、生理的培养是至关重要的。小学生积极心理的培养不是一蹴而就的，教师也要重视对于小学生积极心理的引导，运用多种实践策略，让小学生在心理发展阶段有一个良好的环境。与此同时，也需要让学生更多的参与到积极心理课程教学中，形成学生与教师的良好互动，深入观察学生，具体问题具体分析，根据不同的学生状况给予学生不同方法的知道，为小学生积极健康的心理打下建设的基础。因此，本文在积极心理的视角下，对于小学生心理健康课程进行设计，以期为小学生心理健康课程教学提供借鉴。。

简介：摘要：积极心理学主要是针对挖掘人的潜能，发展人文美德的一类科学。小学信息技术老师在开展教学活动时期，应当将积极心理学当做主要的课堂指导理念，利用积极心理学，构建出一个更为轻松愉悦的教学氛围，拉近老师和学生们的关系，较好的创建出和谐的师生关系，让学生们产生出更强的学习欲望，把积极心理学较好的融入到小学信息技术教学课堂上，倡导学生们使用更为积极的心态学习信息技术知识，让学生们的积极力量变得更强，提升其自身的优秀品质，转变传统的教学模式以及教学观念，最大限度的培养并提升学生们的创新精神以及实践能力，增添课堂教学生机。

简介：摘要：小学信息技术老师在开展教学活动时期，应当将积极心理学当做主要的课堂指导理念，利用积极心理学，构建出一个更为轻松愉悦的教学氛围，拉近老师和学生们的关系，较好的创建出和谐的师生关系，让学生们产生出更强的学习欲望。把积极心理学较好的融入到小学信息技术教学课堂上，倡导学生们使用更为积极的心态学习信息技术知识，让学生们的积极力量变得更强，提升其自身的优秀品质，转变传统的教学模式以及教学观念，最大限度的培养并提升学生们的创新精神以及实践能力，增添课堂教学生机。

简介：如果说2000年有机会到华东师范大学进行短期学习对我说是件幸事，那么能够接触、学习和了解章兼中教授的“直拼”教学法更是幸中之幸，也是本人此次华东师大进修的最大收获之一。“直拼”教学法是章教授通过近四十年的外语教学实践、实验和研究，博采当今有效外语教学理论的结晶。它以辩证法的思想为指导，以语言的本质特征和外语教育心理实验为依据，吸取国外众多外语教学法的精华，并结合我国外语教学实际，创导出的具有中国特色的英语“直拼”教法体系。

简介：摘要：初中语文教学过程中关注如何培养学生核心素养，旨在激活其主观能动性，引领自主学习与自主思考，掌握丰富的语文知识，养成良好的学习习惯与阅读习惯，为终身学习打好基础。那么在具体教学设计时，教师要遵循学生为本位，采取个性化、多元化、实用化的课程方案，树立“大语文观”教学思想，关注知识生成与实践运用的过程，着眼核心素养，推进新型课堂，提升新课标背景下语文教学的实效性。

简介：高等教育自学考试是我国重要的学历教育制度之一。在高等教育大众化的今天，如何更好地发挥它在继续教育和终身教育中的作用，是自学考试改革的重要课题。本文在分析自学考试发展面临的新形势、新挑战的基础上，提出推进自学考试综合改革的指导原则和重点任务。

简介：摘要：在素质教育的倡导下，小学英语教师不仅要注重学生的学习质量，学生内在的情感也需要受到相应的关注。学生情绪的好坏与其学习的质量具有直接联系，为此，小学英语教师需要密切关注学生的情感变化，让其在英语学习过程中保持阳光积极、乐观向上的学习态度，从而提高其学习的积极性，更好的改善其英语水平。本文主要阐述在小学英语课堂教学中培养和发展学生积极情感态度的对策。

简介：

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简介：目前中职语文课堂上出现了“消极沉默”现象。学生在课堂上失语，不仅影响到课堂气氛，影响到课堂教学质量，而且影响到自身的学习和发展。鉴于此．文章提出了针对性的策略来消除这一现象．让课堂重获生命活力。

简介：

简介：为了保障普通高中课程的实施，学校应从以下几个方面充分挖掘积极开发并有效利用校内外各种课程资源：1·充分发挥学校图书馆、阅览室、实验室、专用教室及各类教学设施和实验基地的作用。2·广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、青少年教育基地、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源。3·充分利用网上课程资源，积极开发信息化课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络。

简介：近年来，绍兴市柯桥区（原绍兴县）教育体育局全力推进教育现代化，大力倡导“轻负优质”，已呈现出以区实验中学为龙头、区域推进教学多样化发展的良好态势。在“2009年中国教育状况满意城市”的调查评选活动中，绍兴市柯桥区名列第五位，系浙江省入选城市中唯一排名进入前五位的县级城市。2013年6月，绍兴市柯桥区又喜获“全国义务教育发展基本均衡县（区）”。

简介：2014年5月15—16日，浙江省初中课堂教学改革联盟第三届课改论坛在宁海县西店镇中学召开。来自初中课堂教学改革联盟的80余名校长、老师聚焦我省推进“学为中心”课堂教学改革实践中的真实问题，总结确有成效的经验与做法，展开有针对性的策略讨论。

简介：通过统计学的方法对艺术院校女大学生进行民族健身操锻炼前后在身体形态、素质、生理机能、心理健康等各项指标的对比研究,得出结论：民族健身操能明显改善艺术院校女大学生身体成分的比例,具有塑造形体美的作用;能明显提高练习者的力量素质、平衡素质、柔韧素质以及神经系统的灵活性;对提高其循环机能和呼吸机能有显著的作用;同时对完善大学生的心理健康也起到了积极的作用。

简介：认真落实年度工作情况总结报告制度，积极争取各级领导对自考工作的重视与支持。及时总结和分析2004年全国自学考试工作，形成了《高等教育自学考试2004年工作情况报告》。教育部部长周济对该报告给予了充分肯定．并做出了明确指示：“请与职成司联系。怎样更好地为农村劳动力转移服务？怎样与职业教育和培训紧密结合起来？中国已经有1.3亿农民工，将来还有数以亿计的农村劳动力要转移到第二、三产业上来。这是一个很大的发展空间，请酌。”