简介：《文心雕龙·辨骚》十处引述《诗经》，可分为以别称代《诗》以称述、直接引用和化用《诗经》成辞两种类型，其中以《风》《雅》等别称代述《诗经》六处，直接引用和化用《诗经》成辞四处，涉及《邶风·柏舟》《大雅·罴民》《大雅·抑》《大雅·域朴》四个篇目。这一方面说明刘勰对《诗经》的熟稔程度，另一方面也是刘勰“据事以类义，援古以证今’’文论思想的具体实践．又是刘勰创作观念与创作实践双向互动的经典范例。

简介：我国的立法已远远滞后于网络业的发展,利用网络技术非法收集和使用个人数据侵害他人隐私权的现象时常发生.基于此,界定了个人数据的概念、性质及其特点,在技术上介绍了个人数据非法获取的方式、侵害方式及侵权行为构成要件.通过比较研究美国法、英国法、法国法及欧盟法保护个人数据的各种方法,提出既应借鉴美国加强行业自律的做法,也应借鉴欧洲加强立法的做法.

简介：自明末清初以来,最早在马六甲生活的汉传佛教僧众,都是冒着海禁之险,投身在化外之民斩荆辟棘的异域,照料开荒民众的生死大事。他们一代接一代,经历两百余年艰苦变迁,确保了汉传佛教在南洋华人垦荒的地区继续流传。今日回顾清代在马来亚弘法的汉传佛教僧侣,他们多数人默默无名,这些法师为了随顺文盲众多的垦荒社会,从赶经忏到提出开办佛教公司兴办实业,甚至有耍杂技和开动物园的,无所不为,俱是为了能深入民间广说妙法、建立汉传佛教在地方上的经济实力和社会影响,其贡献实不能以成败评价。后人可以为他们结论：＂菩萨心肠是不能以著作等身评价的。＂

简介：

简介：在我国现阶段，居民收入是由按劳分配与按生产要素分配共同决定的。在居民的总收入中，劳动收入是由按劳分配与按劳动力价值分配共同决定的；资本收入由按资分配决定，按资分配的存在使资本所有者有动力进行资本积累从而使下岗和失业问题得以解决，进而增加劳动收入；经营收入由按企业家才能分配决定，这种分配方式的存在使企业家有动力更多更有效地组织资本、劳动力等生产要素进行生产，从而促进其他分配方式作用范围的扩大。

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简介：二十一世纪需要大批具有创新精神和实践能力的人才，面对时代的要求，中国传统的师者，传道、授业、解惑的职能已不适应当今教育的发展需要，教师在教育活动中的职能，必须由单纯的知识传授者向终身的学习者、学习的引导者和专业的创新者转化，以促进学生的全面发展，使他们能更好地适应我国在加入WTO以后在世界范围内的竞争。

简介：人类社会的发展依赖于人的创新活动,而一切创新活动都来源于创新思维,是创新思维的外化和结果.人类正是在不断创新过程中得以发展.本文对领导者创新意识的意义、体现、提高创新意识的途径等方面进行论述.

简介：人员管理是图书馆管理工作的核心．目前，我国高校图书馆在人员管理中存在许多弊端。作者指出，在高校图书馆管理中，应以人本管理思想为基础，建立健全图书馆新的人事管理制度，提高人员素质，以深化图书馆管理的改革。

简介：由于科技的发展给现代人们造成了种种的困惑,不得不使哲学重新审视科学与道德、事实与意义之间的问题。文章主要就是通过描述现代科技发展给人们造成的困境,追溯造成这一困境的缘由是事实与价值、科学与道德的分裂,最终探讨解决事实与价值、科学与道德的分裂的途径是回归古希腊时期统一的科学观。

简介：大学素质教育是一项系统工程,它融合在整个教育活动中,体现在教师的教学活动中和学生的学习活动中。在大学实施素质教育,首先是政府行为,其次是学校行为,最后落实在教师和学生的行为上。

简介：高校档案是一笔丰富的信息资源,通过有效的开发和提供利用,能充分发挥和体现它的价值.新形势下如何搞好这项工作,更好地为教学科研服务,为经济建设服务,在现实中具有重要的意义,是值得研究的一个课题.

简介：军阀幕僚实质上是传统幕僚政治在民国时期的延续和发展，其政治功能主要有政治运筹、政治执行、政治动员和政治协调等几个方面。军阀幕僚与现代社会的政治智囊机构不同，其“以幕代正”、“以僚代官”特征，与制度化的政治管理体制是根本对立的，明显违背现代政治发展的趋势，阻碍了民族国家中央权威政府的建立，降低国家的整合能力，强化了军阀首领权力人格的“私囊”作用，成为军阀派系斗争的政治工具。

简介：摘要实施素质教育，学科教育便是主渠道。那么，语文教育便是实施素质教育的主阵地之一。尤其是作文教学，职业中学的作文教学应如何由“应试作文教学向提高学生写作素质转轨”，不能不引起对目前作文教学中存在问题对策的思考。

简介：《野玫瑰》以内聚焦型的叙事角度、特务加爱情的叙事结构、快慢得当的时速控制下带来的跌宕起伏的节奏,彰显出它独特的艺术魅力。这三个方面是其叙事艺术性的精彩体现。

简介：高校师资管理有其特殊性,师资管理越成功,教学质量越有保障,文章主要讨论了师资管理的基本原理——互补原理,竞争原理,激励原理,匹配原理,适应原理,开发原理,凝聚原理及代谢原理。

简介：《庄子》提出＂人籁＂、＂地籁＂、＂天籁＂的说法,从音乐审美的角度来讲,人们一般认为＂天籁＂是最美的音乐,但是从＂天籁＂的本意而言,却是现实中不存在的音乐。文章以《庄子》的诸多论述,分析了＂天籁＂理论的由来以及精神实质。以＂天籁＂的自然观与《庄子》＂法天贵真＂、＂民之常性＂相联系,肯定了《庄子》音乐表现真情、＂民之常性＂的审美准则,揭示了＂天籁＂之音的音乐审美本质。

简介：摘要尊重学生的学习主动性，给学生一定的选择的自由和评价的权利，使其积极参与教学工作；建立互动式的师生关系；建立以自我管理为特征的课堂准则；鼓励学生进行自我激励和相互激励。

简介：摘要人们常说“兴趣是最好的老师。”当一个人对某件事发生兴趣时，他就会主动去学着做好这件事。反之，当一个人被迫去做某件事时，完成的效果可能就不理想了。俄国教育家乌申斯基说过“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。”因此，只有进行愉快教学，培养学习兴趣，才能引导学生主动学习。

简介：中有顺叙、倒叙等类型的叙事时间.顺叙在整个中占主导地位,这与汉民族的思维习性有着密切联系;倒叙在中的存在形式是多样的,并从叙写事件的完整性、文本的布局以及接受心理上表现出其独特的美学风采.