简介：【摘要】目的：分析植入式静脉输液港（IVAP）化疗患者的自护能力及相关因素影响。方法：以我院收治的84例IVAP化疗患者为例，采用一般资料调查问卷、自护能力量表进行问卷调查，评估患者自护能力情况，并以Logistic回归多因素分析患者自护能力的影响因素。结果：患者自护能力总评分为（112.56±10.62）分。Logistic回归多因素分析，年龄、受教育程度是IVAP化疗患者自护能力的主要影响因素。结论：IVAP化疗患者的自护能力总体处于中高等水平，护理人员应重点关注年龄较大、受教育程度较低患者，给予针对性干预，促使其自护能力提升。

简介：【摘要】目的：分析个性化护患沟通模式在ICU病房患者护理中的应用效果。方法：此次实验对象为ICU患者，入院时间均在2021.01月至2021.12月，入选患者共550例，利用电脑盲选法进行分组，分为对照组（常规护理，共275例）与研究组（个性化护患沟通模式+常规护理，共275例）。对比分析两组的心理状态与ICU综合征发生情况。结果：在SAS评分与SDS评分上，研究组低于对照组（P＜0.05）。在ICU综合征发生率上，研究组低于对照组（P＜0.05）。结论：对ICU患者实施个性化护患沟通模式的效果确切，有利于舒缓其心理状态，临床可进一步推广应用。

简介：【摘要】目的：护患沟通在消化道肿瘤疼痛与情绪中的效果。方法：随机选择2022年4月-2023年4月于我院消化道肿瘤科收治的62例患者纳入研究目标，以抛硬币法分组，分为沟通组与常规组，各31例。沟通组实施护患沟通，常规组实行常规护理。比较组间疼痛程度和护理前与护理后SAS、SDS评分。结果：护理前，沟通组与常规组疼痛程度经对比，（P＞0.05）视为差异无统计学意义；护理后，沟通组疼痛程度明显低于常规组，（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。护理前，沟通组与常规组SAS、SDS评分经对比，P＞0.05）视为差异无统计学意义；护理后，沟通组SAS、SDS评分均明显低于常规组，（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。结论：护患沟通可减轻消化道肿瘤患者疼痛，降低消极情绪。

简介：摘要：目的：老年肿瘤临终患者应用安宁疗护对其心理应激反应和疼痛产生的影响。方法：对在我院接受治疗的100例老年肿瘤临终患者临床资料进行回顾性分析，并将患者设置成以安宁疗护为主的观察组和以常规护理干预为主的对照组。将两种患者的心理应激反应和疼痛指标进行观察和比较。结果：观察组患者的心理状态评分低于对照组，观察组患者的疼痛程度低于对照组。（P＜0.05）。结论：将安宁疗护应用在老年肿瘤临终患者护理工作中，不仅仅有助于减轻患者的心理应激反应，同时还能够缓解其疼痛症状。

简介：【摘要】目的：评价护患沟通在老年糖尿病护理过程中的应用效果。方法：以我院于2022年3月～2022年11月收治的72例老年糖尿病患者为研究对象，经抽签法分为对照组（n=36）和观察组（n=36），分别施以常规护理与护患沟通干预，对比两组护理效果。结果：观察组干预后SAS、SDS评分均低于对照组，护理依从性高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：沟通护理可有效缓解老年糖尿病患者的不良情绪，提高其护理依从性。

简介：1.病史摘要

简介：摘要：目的：探究提高护生基础护理教学中开展品管圈教学模式的应用效果。方法：研究时间源：2021年1月－2022年12月，筛选护理实习生60例作为研究样本支持本次研究，以随机抽取方式按照１：１将护生抽取两组，对照组开展常规教学模式，观察组开展品管圈教学模式，观察两组护生基础护理教学效果。结果：观察组教学后各项评分相比对照组更高，（P＜0.05）。结论：护生基础护理教学中开展品管圈教学模式可促使护生基础知识水平提升，提高自身考试成绩，掌握护理实践技巧，提高技能操作水平，应用价值显著。

简介：摘要：目的：探讨针对肝胆外科护生采用护理风险管理教育后的临床效果。方法： 随机选取我院2020年1月-2022年1月期间接收的肝胆外科实习生（共40例），作为参考对象。根据数字随分法将其分为参照组和试验组，参照组20例，试验组20例，参照组采用常规带教模式，试验组采用护理风险管理教育，根据所得数据，对比两组实习生风险管理认知水平、护理满意度。结果：采用护理风险管理教育后，两组实习生风险管理认知水平，试验组高于参照组，有统计意义（P

简介：【摘要】目的：浅析一核多元团队照护模式对晚期肿瘤患者安宁疗护的作用。方法：将50例晚期肿瘤患者随机划分两组，常规护理对照组，一核多元团队照护模式护理观察组，对比两组效果。结果：两组比较，观察组患者疲乏、嗜睡、食欲、抑郁症状明显减轻（P＜0.05）。结论：一核多元团队照护模式为晚期肿瘤患者安宁疗护中实施，可有效减轻患者疲乏、嗜睡、食欲、抑郁症状。

简介：摘要：目的：探讨分析安全护理理念在神经外科带教中的应用效果。方法：选取2019年至2020年期间，在我院实习的40名神经外科实习护士，按照随机数字表均分处置法随机分为对照组和实验组，对照组有20名护士，实验组有20名护士。实验组学生采用安全护理理念的带教方法，对照组采用传统的教学方法进行带教。在实习结束之后，比较两组学生的学习效果情况。结果：通过不同的教学方法之后，实验组实习学生的理论知识成绩和实际技能操作成绩都要高于对照组实习护士，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05），实验组护士的护理不良事件发生率要低于对照组护士，组间差异不明显，统计学意义不存在，P值>0.05。结论：安全护理理念在神经外科实习护士的带教过程中，可以调高实习护士的理论知识成绩和实践技能操作成绩，可以降低不良护理事件的发生率，因此，安全护理理念在神经外科带教的过程中具有一定的价值。

简介：

简介：【摘要】目的：研究探讨呼吸科患者运用构建和谐护患关系对护理质量的影响。方法：本次研究以2022.7-2023.9为时间范围，调查对象从该时间范围内本科室接收的呼吸疾病患者中选择60例，按照患者到院时间进行分组，研究组（构建和谐护患关系护理模式）30人，常规组（常规护理模式）30人。观察对比2组呼吸科病人的护理效果和护理质量。结果：与常规组比较，研究组护理质量更高（P<0.05）；研究组护理有效率29例（96.67%），明显更高（P<0.05）。结论：呼吸科患者应用构建和谐护患关系护理模式具有重要价值，一方面能够使患者与护理人员之间和谐相处，增加信任感，提升患者配合度；另一方面可以使护理质量得到大幅度提升，推荐临床实践中广泛推广与采用。

简介：摘要：目的：分析护患沟通技巧在呼吸科护理工作中的应用效果。方法：本研究选取2023年1月至12月期间在呼吸科进行护理的110例患者作为研究对象。采用对比法，将研究对象分为实验组和对照组，实验组采用护患沟通技巧进行护理，对照组则采用常规护理方法。收集实验组和对照组患者的相关数据，如护理满意度、治疗效果、并发症发生率等。结果：实验组患者的护理满意度明显高于对照组（P<0.05），治疗效果也显著优于对照组（P<0.05）。与对照组相比，实验组患者的并发症发生率明显降低（P<0.05）。结论：护患沟通技巧在呼吸科护理工作中的应用能够显著提高患者的护理满意度，改善治疗效果，并降低并发症的发生率。

简介：摘要：目的 在急诊输液护理中，探讨护患沟通技巧对患者满意度的改善。方法

简介：摘要 目的 分析安宁疗护联合整体护理干预在肺癌终末期患者中的应用效果。方法 选取我院2021年1月-2022年1月收治的肺癌终末期患者30例为分析对象，随机分为对照组和观察组，对照组15例实施常规护理干预，观察组15例实施安宁疗护联合整体护理干预。结果 观察组患者的生活质量评分以及心理状态评分均优于对照组（P＜0.05）。结论 安宁疗护联合整体护理干预在肺癌终末期患者中的应用效果显著，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探究晚期恶性肿瘤患者以安宁疗护、优质护理的应用。方法：选取2023年4月-2024年4月我院60例晚期恶性肿瘤患者，以随机抽签法分组，对照组常规护理，研究组安宁疗护、优质护理，每组30例，分析两组情绪评分满意度。结果：研究组情绪评分比较对照组较低，P＜0.05。研究组满意度高于对照组，P＜0.05。结论：安宁疗护、优质护理在恶性肿瘤患者中效果显著，能改善患者情绪状态，提高护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：讨论安宁疗护干预晚期癌症患者康复护理的应用效果。方法：将本院2022年8月至2023年9月间收治的68位晚期癌症患者，分为观察组（34名，给予安宁疗护）和对照组（34名，给予常规护理），比较两组患者的NRS评分（疼痛数字分级法）、HAMD评分（汉密尔顿抑郁量表）、HAMA评分（汉密尔顿焦虑量表）以及QLQ-C30量表评分（晚期癌症患者生活质量测定量表）。结果：护理后，观察组的NRS评分、HAMD评分、HAMA评分以及QLQ-C30量表评分均明显低于对照组（P<0.05）。结论：对晚期癌症患者使用安宁疗护，能有效改善患者的心理状态，提高患者生活质量。

简介：摘要：目的：分析对癌症终末期患者家属实行安宁疗护护理宣教对其态度的影响。方法：本研究选取研究对象时，筛选于2023年1月-2023年12月入院接受治疗的癌症终末期患者家属，将选出对研究内容具有清晰认知且自愿参与研究的42例患者家属按照随机数字表法分别置于观察组与对照组。前者实行安宁疗护护理宣教模式；后者采用常规基础护理。结果：观察组护理工作的开展，可有效提升患者家属对死亡的接受程度，且其负面情绪改善明显，均优于对照组，P＜0.05。结论：癌症终末期患者家属承担的心理压力相对较高，不良情绪显著，应注重对患者家属的护理，积极开展安宁疗护护理宣教，提升患者家属对死亡的接受度，提升患者家属心态稳定性。

简介：【摘要】目的：探析在儿科门诊导诊护理工作中应用护患沟通方式的价值。方法：此次入选研究的受试者均为儿童，科室为门诊儿科，就诊时间：2022.10-2023.12，例数为100，数表法分组，一组50，对照组给予常规儿科护理，研究组加入护患沟通，比较满意度、治疗时间及沟通情况。结果：研究组应用护患沟通方式，其组内患儿及其家长满意度评分更高，门诊等候、治疗时间短，沟通量表评分高于对照组，P＜0.01。结论：护患沟通技巧应用于儿科门诊工作中，可以帮助护患双方达成良好协作关系，缩短患者等待及就诊时间，提升科室的服务质量与满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究袋鼠护理联合智护训练对早产儿生长发育的影响。方法：选取2022年1月至2024年2月到本院接受诊治的82例早产儿并分为两组，参考组采用袋鼠护理，实验组在此基础上联合智护训练，比较两组患儿的生长发育情况。结果：实验组患儿的头围、身高及体重均高于参考组（p＜0.05）。结论：对早产儿采用袋鼠护理联合智护训练能够有效改善生长发育情况。