简介:【摘要】:本研究旨在探讨在健康体检过程中应用护患沟通技巧模式护理的效果。通过将200例患者分为观察组和对照组各100例,观察组接受护患沟通技巧模式护理,对照组接受传统护理模式,然后比较两组患者的满意度、沟通质量、体检结果等指标。研究结果表明,应用护患沟通技巧模式护理可以提高患者的满意度、加强医患双方的沟通质量,并对体检结果产生积极影响。因此,推广应用护患沟通技巧模式护理有助于提升健康体检的护理质量和患者体验。
简介:[目的]探讨不同年级护生职业态度现状及其影响因素.[方法]采用职业态度量表和自我价值感量表对一年级和四年级的中专升本科、专科升本科、统招本科护生进行调查.[结果]一年级护生的职业态度得分高于四年级护生(P〈0.05);统招本科护生的职业态度得分高于专科升本科护生和中专升本科护生(P〈0.05);影响一年级护生职业态度的因素为家庭生活压力、其他专业同学态度、求职需求、亲戚朋友的看法等,影响四年级护生职业态度的因素为病人对护理人员的态度、工作压力、收入水平、职称等.[结论]应结合护生的自身特点、职业情感、护理职业特殊性、复杂的护理工作环境和就业形势等因素给予有针对性的职业教育.
简介:摘要:目的:分析探讨护患沟通质量持续改进策略对急诊输液护理质量的影响。方法:将2022年5月份-2023年5月份中于我院急诊输液室收治的110例患者作为此次研究对象,并平均随机分为对照组与研究组两组,对照组应用常规护理方案,研究组应用分别对比两组护理质量评分以及患者对护理工作满意度评价。结果:与对照组相比,研究组护理质量评分显著更高,P<0.05,差异具有统计意义。对比两组患者对护理工作满意度评价,对照组各指标满意评分均低于研究组,P<0.05,差异具有统计意义。结论:对临床采取急诊输液治疗的患者应用护患沟通质量持续改进策略有利于提升整体护理质量,提高患者满意度,进一步减少了护患矛盾与纠纷,具有显著应用效果。
简介:目的:探讨新生儿智护训练在产科护理工作中的应用;方法:选取在我院出生的新生儿33例作为本次的研究对象,按照患儿的出生顺序将其分为研究组和对照组,研究组患者16例,对照组患者17例,对照组患者接受新生儿常规护理干预,研究组患儿接受新生儿智护训练,本次研究选取时间跨度为2020年3月~2021年3月期间,对两组患者运动发育指标以及护理满意程度(服务态度、护理技术以及沟通交流)进行对比;结果:研究组患者运动发育指标显著优于对照组患者(P<0.05),研究组患者护理满意程度显著高于对照组患者(P<0.05);结论:给予新生儿智护训练可以提高新生儿运动发育指标以及护理满意程度,值得临床推广。
简介:摘要:[目的]了解实习护生对临床护理带教老师的能力需求,为更好地带教学生,有针对性地对临床护理带教老师队伍的建设与培养提供参考依据。[方法]通过参考国内文献自行设计的临床护理带教老师有效行为量表,并制成问卷。该问卷包括①基本素质,调查护生对带教老师的最低学历、职称及工作年限的要求;②有效行为量表,包括教学能力、护理能力、评估能力与个性特征4个维度共22个条目。对在本院实习的101位护生进行能力需求问卷调查。[结果]通过对101例实习护生进行调查分析可知,护生对带教老师的学历、教学能力有着较大的要求,66.3%的护生要求带教老师学历达到本科以上学历,对护理能力的要求最高。[结论]因此对于护理学生在实习期间,选择带教老师学历在本科及以上,具有良好的护理能力,临床护理经验丰富的带教老师,更能满足实习生的需求,同时有利于提高实习生的学习能力。
简介:[目的]研究实习后期护生压力源与人格特征相关性。[方法]采用实习护生压力源量表和艾森克人格问卷调查量表对180名实习护生进行问卷调查。[结果]实习护生的精神质维度高于全国常模(P〈0.01),在神经质和内外向维度方面,本科护生得分低于大专和中专护生(P〈0.01),掩饰生维度得分高于大专和中专护生(P〈0.01);实习后期护生压力表现前3位的是考试与就业、出现护理差错、专业知识与技能欠缺;护生的人格特征内外向、精神质、神经质和掩饰性维度与压力源中考试与就业维度之间有显著相关性(P〈0.01);护生的内外向维度与实习压力源中的自身技术和技能、临床环境和人际关系有相关性(P〈0.05)。[结论]护生在实习后期存在较大的压力,性格内向者压力较大,护理管理者应该多采取积极的应对方式,减轻护生心理压力,提高护理教学质量,提升护生临床满意度。
简介:摘要:基于问题的学习( PBL)教学法帮助护生培养积极的学习才能,团队沟通技巧,组织协调技能以及在实习期间解决临床问题的能力。对准 PBL对护理实习生临床学习实践阶段的特点,引进 PBL教学模式有利于培养实习生的临床思维能力,有助于提高实习生分析和解决问题的临床能力。通过实践发现,将 PBL教学模式应用于当前临床教学对护生自身临床思维形成起着重要作用,值得借鉴推广。
简介:目的调查手术室实习护生职业暴露现状,标准预防执行的现状及乙肝疫苗接种情况,为减少护生职业暴露,改进职业防护措施提供依据。方法对手术室实习护生230人进行问卷调查,调查内容包括一般资料、血源性职业暴露现状、标准预防执行情况及乙肝疫苗接种情况。结果99.1%的实习护生接触过乙肝携带者,95.1%发生过锐器伤。94.2%的实习护生发生锐器伤后进行了处理,但仅36.2%能按规范流程处理。手术室实习护生标准执行预防情况不乐观。70.1%的实习护生注射过乙肝疫苗,但仅39.7%确认其乙肝抗体阳性。结论手术室实习护生进入临床实习前准备工作不充分,虽然已具有一定的防护意识和技能,但标准预防执行不到位,建议带教老师加强对护生的示范指导,推广使用安全型耗材。