简介：新课程的开放性决定了课程模块的多样性和灵活性．不同版本教材的编写造成了同一知识呈现方式的差异：规范办学的深入落实带来了教学科目的增加．导致了教学时间的相对缩短。所有这些．都在不同程度上干扰着教师的教学思维。影响着学生对化学基础知识记忆的牢固性和系统性．使高三化学面临着很多新问题、新挑战。在几年的教学实践中．我们以课程标准和考试说明为依据．分析研究中学化学的知识体系和能力要求．以“整体教学设计”宏观把握复习内容．以“板块式问题组教学设计”编制学案．较好地实现了化学内容的优化整合．取得了良好的教学效果。

简介：

简介：导学案运用日益广泛，已成为语文课堂教学改革的一种新的载体。它从学生的角度人手，进行学习方法的系统指导，体现了《语文课程标准》以学生为主体的教育理念，同时学案的运用也改变了教师“满堂灌”的教学，将学生的学习从预习、课堂到课后进行深入而细致的指导，实现了学法指导的最优化。可以说“导学案式”语文教学最关键的是如何灵活运用学案，用活了学案才能促进学生的学习，才能提高课堂教学效率。然而，正是因为导学案运用的高难度和高要求，

简介：复合词作为构建新词的重要手段之一,在认知语言学界备受关注.关于复合词的研究,近年来大部分都从合成原则出发,更多注重复合构建的完全构成性,即构词结果,而较少注意复合词的形成过程.然而,Langacker的认知语法摆脱了只研究语言结构,不研究语言意义的传统方法藩篱,对英语复合词的语义构建过程具有较强阐释力.此论文基于Langacker的认知语法,从可分析性出发,对复合词的认知语义进行探究,认为用完全构成性阐释复合词的语义不完全合理,仍值得探究.

简介：内源式学分制高校教师校本培训是一种适合当代教育发展需要的新型高校教师校本培训模式。文章尝试厘清其内涵,探讨其可行性与必然性,分析其实施价值,以探索一条高校教师校本培训的有效途径。

简介：一、核心概念。内容定位：数式与方程基础练习二、典例分析。学习共享

简介：自助式心理健康教育在大学生心理健康教育过程中越来越凸显其主体地位。探讨如何激发学生心理自助潜能，完善网络求助反馈机制，针对性地开展自助式心理训练，营造积极向上的校园文化氛围，凝聚学校、家庭和社会教育合力，搭建自助式心理健康教育平台，构建更具实践性的自助式大学生心理教育模式。

简介：为了适应地方经济的发展，地方高等院校应该及时进行相应课程体系和教学模式改进，使之培养出来的人才具有更强的创新能力、适应能力、实践能力及竞争能力。以咸阳师范学院“化工原理”课程为例，探讨了课程开放式教学模式的重要性，提出并研究了开放式教学模式的思路及实践细节，为课程的创新发展提供了有益参考。

简介：近些年来随着教学模式的不断变革,探究式教学成为当前切实可行的教学方式之一,极大的考验了学生主动探究知识的能力。在实践教学中需要学生自主收集资料、设计操作、并对实践活动进行适当的总结,通过讨论对知识有全面的理解。

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简介：摘要体验式教学作为一种新的教学方法，实现了从传统教学中以教师讲授为主向学生为中心的转变。本文对体验式教学的内涵、方案设计、实施方法等问题进行了探讨，希望能对大学生心理健康教育课程的教学有一定帮助。

简介：交互式电子白板是科学技术发展的产物，它能极大地优化数学教学环节和教学方法。我们小学数学教师应发挥这些硬件设备的优势，整合课程资源，解决教学难点，提高教学质量，为学生的终身学习和发展奠定基础。

简介：摘要近几年，随着新课程改革的不断深入，对初中生物教学及教师理念提出了新的要求。要建立民主平等和谐的新型师生关系，要积极采用“三为主”的教学方法，即学生为主体、教师为主导、训练为主线，要采用自主、合作、探究的学习方法。所以，教师应该充分运用参与式教学方法，充分调动学生的学习积极性和学习热情。对于初中生物教学来说，利用参与式教学法，能够更好地适应新课改的发展需要，优化初中生物教学、促进学生学习方式和学习模式的根本变革，有利于学生的综合发展和基础教育模式的全面改善。本文就从走进学生、师生互动及角色互换等三个大的方面详细阐述了如何更新师生角色，使参与式教学方法的运用发挥到它的最大功效。

简介：讨论式作为一种教学方式，已成为各种教学模式中不可或缺的环节。在各高校的教改中，其已然成为教师和学生都认可的教学方法。文章主要对论式教学在《日语报刊选读》课程中的实践组织模式进行分析，然后提出具体的操作方法及经验。

简介：摘要文章从德育课程的特点出发，紧密联系该课程教学改革的成果。根据当前教学的实际情况，大胆地把作业式教学方法直接运用到实践课堂中，对教学意义及课程改革都具有积极意义。

简介：摘要在目前的初中英语教学中，写作往往不被重视。学生写作能力较低。互动教学理论被广泛地运用于外语教学之后，给外语写作教学带来了新的生机。本文结合实际探寻互动式写作教学的组织形式。

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简介：摘要参与式教学法是适应课程改革和教学创新而倡导的一种教学方法。本文结合教学实践对该教学法的应用进行了初步探讨，总结了该教学法在课堂教学中的具体应用措施。笔者认为，实施参与式教学能够使学生参与到教学的全过程中来，从而调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的创新思维能力。参与式教学法在语文教学中应用的全过程，体现了学生在教学活动中的主体地位，是实施素质教育的有效途径。

简介：近两年来“大数据”成为业界和学术界舌尖上的热词，在对“大数据”这一话题的讨论中涉及其应用方面的较多，而对其进行批判性反思的则相对较少。福柯的全景敞式监狱理论却为喧嚣的大数据讨论打了一剂镇定剂。福柯的监视概念在大数据时代背景下出现了数字化、实时性、隐蔽性和预测性四个新特点。大数据时代下的监视作为一种手段，其最终目的是通过用户数据进行更加精准的市场定位。其对市场效益的追求大于其对信息利用的民主追求。对此从法律制度和职业伦理这两个角度构建用户隐私保护防线具有一定的借鉴意义。

简介：射流泵式喷雾混药装置能有效地进行药水的在线混合，达到药水分离的效果。本文对射流泵式喷雾混药装置进行了理论研究，提出了适用于背负式喷雾机的在线混合的混合机理，建立了射流泵式混药装置的基本性能方程，为设计、制造和改进射流泵式混药装置建立了理论依据和技术准备。