简介：摘要：就我国教学活动当前发展的总体状况而言，在新课程改革的不断推进中，国家愈发重视素质教育理念的推行。对我国教育工作者来讲，将素质教育理念渗透到教学活动的学科教学当中，有效促进德育教学与学科教学有机结合，发挥学科教学和德育教学的双重价值，促进学生的健康成长，是其当前重要的教学任务和教学目标。在本篇文章中，笔者以小学阶段的体育教学活动为例，探究了德育教学理念渗透到小学体育教学活动中的价值和意义。

简介：摘要 : 为了促进学生的全面发展并提高汉语课教学的有效性，本文首先从小学语文教学中介绍了德育的内容，然后从人文教育，爱国教育、个性教育和行为教育等四个方面提出了小学语文教学中渗入德育教育的方法。

简介：摘要： 小学体育教学中， 对学生进行德育教育也是体育教学中的重要组成内容。 基于此， 本文通过对德育教育在小学体育课中渗透的必要性进行简述；并对德育渗透的现状进行分析；最后，对提高小学体育教学中德育渗透质量的有效措施进行分析。以供相关人士的阅读与参考。

简介：摘要： “对学生进行思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观、

简介：摘要：在小学数学教学的过程中融入美育教育，加强对学生进行审美教育，帮助学生感受数学中的美，让学生去欣赏数学中的美，并不断地去展现数学的美，以提高学生学习数学的热情，提高学生学习数学的兴趣，变被动学习为主动学习，变机械学习为愉快学习，从而创造出数学的美。

简介：摘要 :文化在语言教学中扮演着非常重要的角色，教师在教学中应强调文化意识的形成。本论文讲述了在英语课堂中加入文化教学的重要性。它还介绍了一些帮助形成跨文化意识的文化教学的方法，例如介绍引申意、介绍文化背景、鼓励课后阅读、在英语课堂上创造学习语言的氛围等方法，以便使学习者能够更好的使用语言。

简介：　　摘 要：美术这门课程在小学就开设了，可见美术在小学教学过程中的重要作用。小学生的美术教学内容丰富，教学方向多样。而在小学美术教学过程中，民间美术的渗透在培养他们的兴趣爱好的同时，也对继承和发扬传统文化有着不可忽视的作用。小学美术教学中渗入民间美术，不仅能够让学生了解到更多的风土人情，还能提高学生的审美素养。本文主要探讨了民间美术在小学美术教学过程中的重要作用及如何能够更好的将民间美术渗透到小学美术教学过程中。

简介：　　[摘要]在教学中开展道德教育对于学生的全面发展十分重要，教师责任重大。分析课堂德育教育的不足，理清德育教育的重要性，并从实际出发，探讨如何在课堂中进行德育教育。

简介：摘要： 随着教育事业的发展，学生思想品德方面的教育问题也受到了较多的关注。为了更好的帮助学生形成正确的人生观念，教师们需要加强德育教学活动。小学阶段的语文教学活动与德育教学活动相辅相成，因而促进小学语文教学中的德育渗透也十分重要。本文主要是从小学语文教学与德育教学存在的问题以及加强小学语文教学中德育渗透的具体措施等多个方面进行论述的。

简介：摘要：情感教育是引导学生打开语文知识宝库大门的金钥匙，能激发学生学习语文的兴趣，使学生学会用心灵触摸大千世界。在以素质教育为主题的现代课堂教学中，应切实突出情感教学的重要地位。这是新课程改革的要求，也是指导学生在语文学习中感受真、善、美，从而在现实生活中来感悟自然之美、艺术之美、人生之美的重要途径，更是使学生在知识上得以充实和延伸，在情感上得以熏陶和丰富，在人格上得以美化和完善的有效方法。

简介：　　摘要：在小学语文教学中要清楚认识到情感教育的重要性。作为小学教育的重要环节之一，教师要做好研究工作，确保情感教育能够贯穿于整个小学语文教学中，这样才能更好地对学生进行教育。本文基于此背景下简要分析小学语文课堂教学中如何进行情感教育，并提出具体的情感教学策略，希冀提高学生的语文学习兴趣，有效地加强情感教育。

简介：摘要：小学是一个非常关键的时期，它是学生健康发展的重要时期。小学体育教学的有效性是提高学生综合素质的关键。文章对影响小学体育教育有效性的主要因素进行了论述，并就提高了体育教育有效性的一些重要措施进行了论述。本文旨在通过对小学体育教学中提高学生的学习水平的研究，以期为以后的高效课堂营造良好的教学条件。

简介：摘要：随着全球化的不断发展，越来越多的语言与文化融入到我国社会发展中来，每种语言和其承载的文化是紧密联系在一起的，没有文化支撑的语言是不能长久的，反而文化也是。下文将结合着法语教学中文化因素的重要性，采取对比中国文化，法国文化差异的方法，配以丰富的法语课堂讲授方式和策略，来提升法语学习效率，以达到既定的教学目标，为我国培养更多高素质国际化人才。

简介：【 内容摘要】教书育人是教师的职责，也是教育的灵魂，育人是素质教育的内在要求，它是决定着教育成败一个关键环节。教育注重的不只是人当前的健康成长，还要关注他的未来走向以及身心的全面发展，教育就是要面向所有学生，让每一个人的综合素质都到全面的提高 ，育人应该致力于提高学生觉悟，以服务于国家、服务于人民为宗旨，不断挖掘与提升学生的创新能力与解决实际问题的能力为根本目标。学生的思想品德教育是实现育人的一个重要的途径。思想品德教育必须渗入到各个学科当中，尤其是数学等学科当中。对于自然学科领域的德育教育往往是被人的遗忘的。在数学的课堂教学中要充分发挥德育的育人功能，以教师的个人魅力与精神来感染你的学生，让德育教育自始自终贯穿于你的课堂教学实践当中。

简介：摘要：小学数学在小学教育课程中的重要组成部分，学好数学首先要掌握应用数学思想方法。而小学阶段的学习正处于为孩子学习启蒙的重要阶段，这时的数学教学是对培养学生数学能力与数学思维能力有着重要意义的。因此，在小学数学教学中渗透数学思想是为学生以后的学习打好坚实的基础，锻炼学生的学习思维。本文以小学数学为立足点，对在数学教学中渗透数学思想进行分析讨论。希望能够为数学教育者提供一些参考与帮助。

简介：摘要：作为教师，在教学过程中，不仅要授业解惑，还要教书育人，即在学习过程中，去管理班级中的学生。所以，在教学过程中，教师要在数学课堂上渗透班级管理，让学生在获取知识的同时，让学生的知识与素养能得到全面的提升。

简介：摘要：数学思想方法是数学学科发展和前进过程中的灵魂和桥梁。在数学教学中教师根据教学内容有效地渗透数学思想方对于学生的数学学习以及思维能力的发展有着很大的帮助。同时随着新课程改革的发展和推进初中数学课堂也发生了很大的改变，教师在向学生传授数学基础知识的同时又注重对学生学习能力以及数学素养的提高，这对于学生的发展有很好的促进作用。数学思想是学生解决数学问题的基础，因此，在初中数学教学中教师更应该向学生渗透数学思想的内容，进而提高学生 解决数学问题的能力。本文主要介绍的就是以数形结合思想、转化化归思想以及函数方程思想为例探索在初中数学教学中有效渗透数学思想的方法和教学策略。

简介：摘要： 极限思想是一种重要的数学思想，是对数学知识的本质反映，是形象思维向抽象思维转化的纽带 [1] 。在学生学习数学知识的启蒙阶段对其渗透极限思想， 不但可以提高学生的抽象思维能力，而且有助于学生掌握学习数学的思想和方法，使他们受益终生。本文主要 阐述极限思想在小学数学教学中的 渗透，并结合概念、数学公式、练习等教学案例，论述了极限思想在小学数学教学中渗透的途径及渗透过程中应注意的问题。

简介：摘要：中华民族的文化源远流长，在悠久的历史长河中不断进步，不断发展，并与其他文化相互交融，成为中华民族的智慧结晶。其为国民的成长提供精神动力，在培养学生情操和人格思想方面，发挥着不可替代的作用。就初中英语课堂教学而言，其涵盖的中华民族的文化较少，这致使学生很少涉及到中华优秀传统文化，难以使学生接受传统优秀文化的滋养。因此，在初中英语教学方面，教师需要根据教材内容选取具有针对性的民族文化，将其融入到课堂的英语教学之中，创新课堂的教学模式，改变学生的认知理念，从多方面、多角度，让学生学习中华传统优秀文化。本文就如何在初中英语教学中渗透中华民族的文化进行探究，并提出有效策略。

简介：摘要：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径。体育新课程理念实施以来，学生们的精神面貌有了明显改善,多数学生主动热情,课堂发言落落大方、充满自信。课堂教学充满活力。课堂气氛和谐,师生关系融洽,呈现师生、生生互动的富有活力的局面