简介：

简介：全国电力行业职业教育教学指导委员会为了更好地促进电力行业教育事业的发展,弘扬工匠精神,培养合格人才,先后举办了多项赛事,通过这些竞赛对各院校的教育教学有着明显促进作用。结合＂2017年全国高职院校学生大型火电机组集控运行技术技能大赛＂,对我院参赛过程进行深入研究,通过大赛可以使得学生的学习热情、技能操作水平、意志品质和榜样示范等方面得到很大的提升,同时也会促进教师队伍的提升。这些成功的经验是今后的教育教学水平提升的重要参考依据。

简介：摘要本文在“以赛促教”视角下，阐述了水利工程CAD制图课程教学改革的实施过程。主要从教学目标的确立、教学内容的重塑、教学手段的改革、学生社团的帮教、院级竞赛营造的竞赛氛围几个方面介绍本课程改革探索，最后就改革取得的成效进行了阐述。

简介：随着社会对应用型技术技能人才的需求,高职院校迫切需要加强高职学生的英语职业能力的培养,职业技能大赛正好契合了高职英语教学改革的方向。文章回顾了职业教育相关的政策,分析了高职学生英语职业能力培养研究现状,旨在通过“以赛促能”改革英语职业能力培养模式,从而提高学生的英语职业能力,加强其就业竞争力,使高职英语真正发挥提升职业能力的作用。

简介：摘要：技校汽车维修专业实训“以赛促学” ,是基于工作过程导向理论在学科中的应用与探索 ,我们将传统实训模式改革为有计划、有步骤、有针对性的技能竞赛形式 ,强调理论联系实际的具体性、学习过程的趣味性、技能考核的多样性 ,变讲授为学生思考—联想—训练—再思考—再联想—再训练的过程 ,变为学生发现、分析、解决问题的认知过程。

简介：摘要要以“以赛促练、工学结合”为切入点，不断提高学生的实践技能，达到以赛促练、以赛促学的目的，使工学结合落到实处。

简介：

简介：通过调整学科培养方向,增设创新性竞赛类选修课,组织学生科技协会组织,结合大学生创新创业项目和专利等形式,可以激发学生的创新能力;竞赛项目的设计完成过程,可以提高学生综合应用知识的实践能力。总结竞赛经验发现,学科竞赛能较全面地引导学生学习专业知识,综合运用学科知识,培养团队合作精神和抗挫折的能力,引入竞赛经验能帮助建立起更高效的IT人才创新与实践能力培养模式。

简介：网络的出现为“观点的自由市场”在实践层面进一步完善提供了充分的技术支持。突发性事件的一个重要特点是具有较高的关注度，因此民众表达的欲望也相对强烈

简介：摘要矿山救护队的责任在于矿山救援，矿山消防，安全生产监察与控制以及安全生产的教育培训。在事故抢险救援中，发扬敢打硬仗，顽强拼搏，不怕牺牲的精神。作为一支年轻的正在成长中的队伍，如何激发队伍发展活力和提高队伍应急救援能力是其一直研究的课题，“以赛代练”法的引入，为其发展注入了活力。

简介：摘要：篮球是锻炼学生身体素养和生理机能的有效运动，在体育教学中所占的比重也尤为突出，能够引导学生发展自己的身心健康，塑造更加积极向上的人生态度。对此，本文也将以篮球教学为切入点，立足于小学阶段的课堂设计，分析以赛促学教学模式，在篮球教学中应用的内涵，并探讨具体的应用方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：高中体育教学十分关注学生实践操作能力的培养，如果直接以单一的实践训练为主，就会使得学生感到非常的乏味和枯燥。在教育期间，教师需要以兴趣激发、技能培养、课堂气氛的活跃为依据。其中以赛促学教学模式能够为学生带来努力新的感觉，确保该阶段的教育改革并提升学习质量。对此，本文以以赛促学模式的分析为着手点，了解这一现代化教育理念在高中体育教学中的具体应用。

简介：摘要：本人执教航空服务专业，近几年来以浙江省中等职业学校职业能力大赛为抓手，在促进航空服务中职学生整体素养上作探索与实践。实践证明，航空服务专业技能竞赛作为职业教育的重要内容，通过以赛促学的方式，对中等职业学校航空服务方向产生重大影响，全面提高了师生的专业素质。

简介：摘要：传统的教学授课方式使学生在学习过程中的积极性和兴趣不高，同时，教师的教学互动不佳，也使得教师授课的积极性受到影响。将护理专业竞赛与教学相结合，是促进教学模式改进的一条行之有效的途径。护理教师教学能力现状及不足有：教师教学经验不足；教学内容与临床实践脱节；科研能力和创新能力不足。通过竞赛方式有效地推动了护理实践教学的改革，创新了实践教学体系，促进了护理人才培养质量的提高。以赛促改、以赛促训、以赛促教、以赛促学的临床技能培训新模式已初见成效。护理教师教学能力的升级过程是在技能实践中体现的，护理教师只有对教学实践进行不断的总结，并进一步在教学实践中检验，才能不断提升自身能力，促进护理教学的发展。

简介：摘要：独立自主作为播音工作者的重要能力，是目前高校培养播音人才关注的重要方向，开展相应的课程教学，成为高校教学策略制定的必行之策，各高等职业类院校在这一方面尤其需要加强。为改善这一情况，我校积极开展“以赛促学，以赛促教”教学活动，以期提高学生学习的积极性，培养综合素质更强的专业人才，为公共文化事业的发展做出巨大贡献。

简介：摘 要：从目前工程教育认证体系下图学课程的现有问题出发，分析成图大赛的选拔导向与图学课程能力培养的关系,借鉴大赛主体之一的“以赛促教”，分别从课程体系设置、教学内容变革、教学评价优化等方面，开启了以赛促教的工程制图课程创新模式构建与实践。对学生能力的培养和教师教学水平的提高有着重要实践意义。

简介：摘要：“岗课赛证”融通核心思想是创新技术技能人才，高职院校需要重视“岗课赛证”思想，满足教学情境多样化要求，推动高职课程体系建设工作发展。本文主要分析建设以“岗课赛证”融通为基础的高职课程体系方案，以工程造价专业为例，详细讲解构建“岗课赛证”融通课程体系案例。

简介：【摘要】本文以学生兴趣为启发点，以比赛为主线，以增强学生体质为目标。以学校开展体育相关赛事为例,分析“以赛促练”模式的具体实施与成效。让学生在学校体育比赛的氛围下，增加兴趣，提高学生的练习时间和质量，达到锻炼的效果。让学生通过练习，增强身体素质。

简介：摘要：在中国创意产业快速进步的时期趋势之下，各大高校大学生的专业能力的要求也在持续的提升。现阶段，视觉传达设计专业依旧运用以往的教学方式，和企业的人才引进所需并不吻合，所以造成高校大学生专业技能能力和市场所需所脱轨。“以赛促学”的教育方式是通过校企联合、师生联动，以比赛为主体，以老师为媒介的人才培育方式，为视觉传达专业的教育开展了全新的路径。

简介：内容摘要：通过创新思想政治教育传播的赛事、赛制，引导当代大学生对思想政治教育内容形式表达的创新，从而推动优秀作品有效传播途径以达到提升思想政治教育实效性的目标。