简介：初中教育是义务教育,这是教育基本国策。那么"城城"之间、"乡乡"之间、乃至城乡之间都应均衡发展。而现实并非如此,"一校两制"(重点班和普通班)屡见不鲜。要想教育公平,实现真正意义上的"义务教育",就要认识到所谓"重点班"对学生、对家长、对社会产生的不良影响,让每名学生都能接受平等的教育。

简介：版权——私人拷贝——保护技术措施——三步检验法——对作品的正常使用。立法者未曾打算赋予任何人对任何作品进行私人拷贝的权利，而是一直在筹划拷贝某个作品摆脱作者独占权的条件，作者的独占权主要体现在许可或者禁止对其作品进行复制的专有权。

简介：摘要：本文选用某教学类建筑设计工程实例（地上部分），通过对项目概况、前期准备、初步设计、深化设计等阶段性分析，使大家了解本项目从建筑施工图设计至竣工验收全过程进行简要阐述。将本项目实践心得和大家分享，希望能为类似项目提供一个良好的经验与参考。

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简介：研究目的在于测试计算机经验、计算机焦虑以及计算机自我效能感等个性因素对中小学教师中初级用户和高级用户的不同影响。结果表明，对于不同用户，这些个性因素之间的相关性，以及它们对学习结果的影响是不同的。最后，提出了帮助中小学教师改善这些个性因素的具体措施。

简介：无

简介：<正>考察从列宁“初级形式的社会主义”的提出到邓小平社会主义初级阶段理论的形成这一历史过程,分析其继承和发展、改造和创新的关系,能使我们更深刻认识社会主义初级阶段理论创立的重大意义,以及邓小平在社会主义阶段论上的新贡献,从而更自觉地坚持这一理论。

简介：摘要目的设计并实施以胸外按压比例（简称CCF）为核心指标的心脏骤停院前救治培训方案，观察院外心脏骤停患者的复苏效果。方法以心脏骤停临床路径为基础，设计一套以CCF为核心指标的心脏骤停院前救治培训方案，2020年1月1日至2021年8月31日对杭州市急救中心32组一线急救单元开展研究，记录、对比培训前后各项复苏培训考核数据，分析、评价培训前后院外心脏骤停患者的复苏成功率。结果记录培训前后两组人员的CCF值，开始按压、心电监护、首次除颤的平均时间以及分析心律、电击除颤、每次通气按压中断的平均时间，培训前分别是（63.25±7.08）%、（15.17±2.0）s、（83.1±4.48）s、（129.13±7.74）s、（5±0.36） s、（14.15±1.86）s、（7.85±1.48）s；培训后分别是（82.56±3.21）%、（14.78±1.45）s、（55.09±2.94）s、（75.23±7.75）s、（4.87±0.45）s、（8.64±1.07）s、（4.9±0.61）s。培训后CCF值明显提升，心电监护时间、首次除颤时间以及除颤按压中断、每次通气按压中断平均时间明显缩短，具差异有统计学意义（P<0.01）。全因性院前心肺复苏成功率和脑复苏成功率培训前分别是4.57%、1.71%；培训后分别是11.24%、5.62%，培训后均高于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）；开始按压时间、分析心律中断按压平均时间无明显区别（P>0.05）。结论在院前急救单元开展以CCF值为核心指标的心脏骤停院前救治强化培训，能明显的提升院前心肺复苏成功率和脑复苏成功率，值得广泛推广。

简介：摘要目的探讨总结小儿中毒救治的体会。方法回顾性分析我科2016年以来收治的5例急性中毒患儿的临床资料。结果共收治了5例急性中毒患儿，均为男孩。口服是主要的中毒途径，药物是主要的中毒物质，4例患儿进行了洗胃治疗。结论小儿急性中毒好发于5岁以下儿童，中毒后采取合适的洗胃方式洗胃及促进毒物排泄和药物治疗，促进中毒患儿早日康复。

简介：用石膏滑石磨细与鸡蛋白拌匀，然后敷于烫伤或烧伤处，不管伤热多重，均可立即止痛。除了此法外，还有一法，也很简便，用青油或食盐水涂伤处，很快可以痊愈。

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简介：摘要目的对接受心肺复苏治疗患者的临床护理方法及效果进行分析。方法随机选取所在医院2014年4月-2016年11月56例心肺复苏患者，对其心肺复苏处理期间临床护理干预配合方法进行分析，包括病情观察、除颤护理、药物复苏、并发症预防等，总结本组患者护理干预效果。结果本组患者中，仅有1例死亡病例，死亡率为1.79%；本组心肺复苏后肺水肿后并发症发生率为3.57%，干预后FVC、FEVI、PaO2、PaCO2、SaO2等指标均出现明显改善，与干预前比较存在明显差异（P＜0.05）。结论对心肺复苏患者开展系统性护理干预配合，能够提高复苏效果，减少安全隐患及风险，临床效果明显。

简介：【摘要】目的：探讨总结小儿中毒救治的体会。方法：回顾性分析我科2016年以来收治的5例急性中毒患儿的临床资料。结果：共收治了5例急性中毒患儿，均为男孩。口服是主要的中毒途径，药物是主要的中毒物质，4例患儿进行了洗胃治疗。结论：小儿急性中毒好发于5岁以下儿童，中毒后采取合适的洗胃方式洗胃及促进毒物排泄和药物治疗，促进中毒患儿早日康复。

简介：制革缺陷往往会对成革质量造成多方面的影响。作者根据自己已有的知识和经济，分析研究了形成制革缺陷的可能原因，并提出了具体的救治方法。

简介：【摘要】目的：观察分析翻转课堂联合情景模拟教学应用于创伤骨科专科护士培训中的效果以及价值。方法：将2022年1月至12月时间段本院创伤骨科专科护士20名作为对照组，施予传统教学；将2023年1月至12月时间段本院创伤骨科专科护士20名作为 观察组，联合实施翻转课堂和情景模拟教学，比较分析两组专科护士的理论知识成绩、实践操作成绩。结果：观察组理论知识成绩平均值93.22±2.31分，实践操作成绩平均值91.23±2.12分；患者理论知识成绩平均值85.49±3.23分，实践操作成绩平均值85.39±3.42分；通过软件的比较分析可知，观察组护士理论成绩以及操作成绩均明显比对照组高，组间数据比较，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：在创伤骨科专科护士培训中联合实施翻转课堂和情景模拟教学，可提高护士的理论成绩以及操作能力，应用价值高。

简介：摘要：近年来，随着交通事业、建筑事业的不断发展，以及人们生活节奏的加快、生活压力的增加，导致各类人为或非人为严重创伤事故时常发生。针对具有复杂性、多样性的创伤原因，临床救治及护理相较于其他疾病治疗护理难度更高，加之严重性创伤患者自身情况较为复杂，很容易存在一些隐秘损伤导致漏诊，以此使得在抢救护理效果大大降低，甚至可能导致患者直接因失血性休克、心脏压塞等严重后果死亡。基于上述背景，创伤患者，尤其是严重创伤患者的急诊急救措施应该谨慎选取，要合理高效，以此最大限度的保障患者生命安全。全流程一体化急救护理模式属于当前急诊急救护理工作开展期间所引入的一种新型急救护理模式，其是集现场抢救、入院急救院内专科治疗、术后康复等一系列抢救措施于一体的全面、细致护理措施，可保障环环相扣，确保急救效率的提升，为患者抢救争取更多时间，使得急救成功率提高，深受认可。特此，本文就针对该种新模式在严重创伤患者中的使用情况展开对比分析，并做如下报告。

简介：摘要目的研究急救护理策略对急诊严重创伤患者救治时间、病死率及抢救成功率的影响。方法抽取2013年5月~2016年3月在我院进行救治的严重创伤患者112例作为研究对象，并把它们按照随机数表法平均分为两组，观察组与对照组，观察组56人，我们按照急救护理路径进行护理，对照组56人，我们按照常规护理路径进行护理，通过比较两组患者的救治时间、病死率以及抢救成功率，研究急救护理策略在严重创伤患者急救中的应用价值。结果观察组患者在抢救成功率方面明显高于对照组患者，在救治时间、病死率方面明显低于对照组患者，两组患者之间的对比差异显著（p﹤0.05），具有统计学意义。结论对严重创伤患者实施急救的过程中按照急救护理策略对患者进行护理干预能够起到更好的护理效果，显著缩短患者的救治时间，降低患者的病死率，提高患者的抢救成功率，值得在临床上进行广泛的推广与应用。

简介：《心脑血管病防治》：胸痛是一种常见的临床症状,及时规范的诊治至关重要。为缩短胸痛患者救治时间,提高救治成功率,胸痛中心的建立是目前国内外公认的有效措施。但有些人误将胸痛简单理解为心绞痛,于是也将胸痛中心的建设简单等同于院内心脏急救的绿色通道的建设。方教授,这种观念对吗？方唯一教授：这种观念肯定不对!胸痛是指颈与胸廓下缘之间疼痛,疼痛性质可呈多种。