简介：

简介：摘要基础教育课程改革，课内、课外都发生了许多变化，我们的课堂“热闹”了许多。面对“热闹”课堂应该清醒地“冷静”思考课堂教学是传授知识的主要渠道，在培育学生创新精神和创新能力、造就创造型人才方面肩负着特殊的使命，也是培养学生创新精神和创新能力的主阵地，真正和谐的课堂才是提高教学质量的主旋律。

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简介：摘要新课程标准对小学语文作业设计提出了新要求“小学语文作业应激发学生的学习兴趣，扩大他们的知识面，促进思维的发展，培养学生解决问题的能力，促进学生的智力发展。”如何优化小学语文作业、提高小学语文的质量，成为一个需要解决的问题。本文提出了优化小学语文作业的方向，以提高小学语文作业的质量。

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简介：网络课程教学虽然不能完全取代传统的课堂教学,但它有别于传统教育的方式却为信息时代的教育方式和学生的学习方式带来了巨大的变革。通过多角度分析网络课程教学的特点,对国内外已有网络课程教学质量评价指标,进行挖掘、梳理和整合,探讨网络课程教学质量的评价指标的设计。

简介：“减负增效”是一个巨大的系统工程，在这方面我校还正处于不断探索的过程中。我校绝大多数教师都已在进行认真思考，如何珍惜学生精力，提高教学质量，减轻学生负担，决不再做无效劳动。这是一个从粗放型的“狠抓质量”到一个精细型的“凸现效率”的质变。

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简介：心理学研究表明，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人去努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。对如何提高学生学习语文的兴趣，本文进行了论述。

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简介：昆明亲亲文化艺术培训学校为了追求高标准、高质量教学服务，制订了一套适应教学和学员的管理制度，营造良好的教学环境。为了优化师资队伍，拓展教学需求，学校还组建了一支以中青年教师为主的教学队伍，这是一支观念新，能力强，朝气蓬勃的高素质教研队伍，他们根据学生的特殊情况设计教学计划，满足不同层次学生的需求。

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简介：摘要笔者结合自己的课堂教学实践，谈谈教学过程中作业布置与批阅存在的不良现象，并思考科学合理地布置与批阅作业的对策建议。

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简介：摘要针对当前中学生英语水平低下，而社会迫切需要综合素质的人才，本人结合多年的教学实践，同时又博采众长，总结出一套高效的英语教学方法，但愿能给诸位同仁共勉。

简介：教师、学生、教材、教学环境是构成课堂教学的四个基本要素。在这四个基本要素中，教师和学生的关系是人与人之间的矛盾，是课堂教学的主要矛盾。在课堂教学中，教师的“教”主导学生的“学”，是矛盾的主要方面。要提高课堂教学的质量，就要从教师的课堂教学意识和教学行为入手，研究有效教学行为和无效教学行为，使教师明确并且自觉地、有意识地、尽量地追求和发扬有效教学行为，自觉地、有意识地、尽量地防止和克服无效教学行为。

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