简介：摘要目的提高护生与患者的沟通能力，探讨其在健康教育中的作用。方法本校护理专业在我科实习的100名护士，展开健康教育为目的护患沟通教学活动。结果通过问卷调查，受到护生好评的占95%，病人或家属满意率达90%。结论通过强调护患沟通的重要性，拓宽了学生的思维角度，提高了护生健康教育能力，提高了患者的满意度。

简介：摘要探讨以护生为主体的护理教学查房在临床护生教学中的应用效果。2017年7月至2017年11月对在我院实习的齐齐哈尔医学院护理本科实习生采取普通护理教学查房；2017年11月至2018年3月对在我院实习的齐齐哈尔医学院护理本科实习生采取以护生为主体的护理教学查房。根据护理教学查房的效果进行分析，学生对护理教学方法总体喜爱程度、满意度、教学质量检测情况差异有统计学意义(P<0.05)。以护生为主体的护理教学查房能提高护生的学习主动性、学习兴趣与思维能力。

简介：摘要探讨以护生为主体的护理教学查房在临床护生教学中的实践与思考。2017年11月至2018年3月在我院实习的齐齐哈尔医学院护理本科生采取以护生为主体的教学查房。根据查房的效果进行综合分析，以护生为主体的护理教学查房能加强护生职业能力的培养，提高护生的职业素质和专业素质，规范临床护理教学查房的程序和步骤，提高教学质量，教学相长等优势。

简介：摘要目的提高临床护理教学效果。方法组织实习护生、护理带教人员开展护理教学查房，在60名护生分管患者阶段采取以护生为主体的床边护理查房，每周1次，每次30min，每轮护生实习结束时进行教学方式满意度调查和整体护理考核。结果85%-95%护生认为该教学方式能提高学习兴趣及口头表达能力和运用护理程序的能力，能使所学知识记忆深刻、理解透彻等；整体护理考核成绩平均91.7分。结论以护生为主体的护理查房的教学方法可激发护生学习的主观能力性，提高护理教学效果。

简介：摘要：目的： 研究在供应室护理教学中，采用以护生为主体的小讲课模式是否有良好的效果。方法：随机选取42名本院供应室护理实习生，合理均分为A组（观察，21名）及B组（对照，21名），分别采用常规的护理教学模式以及以护生为主体的小讲课教学模式，对比两组教学效果。 结果：A组实习生理论及实操考核结果更优，合格率级满意度更高。结论：以护生为主体的小讲课效果良好。

简介：在中学开设的音乐欣赏课，目的不仅是提高这一年龄段学生的基本审美素质，培养学生的音乐美感，也是中学美育教育的重要途径。

简介：

简介：摘要随着时代的发展，教育教学也在不断的改革和创新，同时也应用了各种教学方式方法，提高了教学质量和效率。现在的教学提倡素质教育，小学体育教学也受到社会和人们的重视。因为受传统教学的影响，体育教学效果不是很好，现在根据教学标准的要求，分析和研究了以学生为主体的新的教学思路，提出一些教学方法和策略。

简介：摘要本文主要就初中英语阅读教学现状进行了简要的阐述，而后针对初中英语阅读教学中的问题进行了深入研究，结合本次研究最终提出了更新教师教学理念、仔细研讨教材、阅读与写作结合等实施策略，最终希望借助于本次研究，能够为相关的以学生为中心的初中英语阅读有效教学，提供一些可供参考的内容。

简介：本文结合教学实例说明了以学生为主体设计任务型学习活动的做法。

简介：摘要我阅读了《邱学华与尝试教育人生》这本书之后，从中受到了很多启发。特别是邱学华老师用他的毕生精力与全部才思所培育出来的尝试教育，像燎原之火一样，点燃了基础教育领域内尝试教育的革命，推动着我国基础教育的创新、改革与发展，是我们所应深深尊敬与认真研学的宝贵思想资源。

简介：【摘要】所谓“以学生为主”的教学思想，就是把学生看成是课堂的主体，教师只是课堂的指导者，这种方法更有利于学生对初中语文知识的认识，从而创造出一种有效的课堂。

简介：摘要：

简介：摘要：本文探讨了活动型课程在高中政治复习课中的策略与实践。比较传统课与活动型课程的特点，强调后者的学生主体性、互动性和实践性。详述了问题研讨、案例分析、模拟演练等策略，通过实例展示其实践效果。总结活动型课程的优点，并提出未来教学研究方向。

简介：新课程改革提倡自主、合作探究的学习方式,强调教学是师生互动的过程,让学生真正成为学习的主体。基于这样的理念,教师在平时的教学中必须要改变以往陈旧的＂满堂灌＂、＂填鸭式＂的教学方式,把课堂＂还给＂学生,让课堂成为学生发挥聪明才智、体现个性发展的舞台,这就是学生口中所说的＂我的课堂我做主＂。在江苏省的学业水平考试中,无机框图推断题是必考题。

简介：思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道。社会实践教学作为思想政治理论课教学的一种重要形式,对于大学生的思想政治教育具有重大的现实意义。在＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课的社会实践教学中,应该构建以把握特点是前提、学生自主是重点、教师主导是关键、结合实际是原则的思想政治理论课社会实践教学模式。

简介：摘要：小学数学课堂教学工作的有效开展，要以学生为本，以兴趣为引导，充分地发挥小学生学习数学知识的主观能动性，对数学知识进行有效地学习及思考，以促进数学知识点的内化。本文结合小学数学二年级教学情况，分析了在数学课堂教学中，如何激发小学生的学习兴趣，以提升二年级数学课堂教学效果及教学质量，指引小学生对数学知识点进行有效地学习及理解。

简介：

简介：摘要在肿瘤科护理教学中应用以护生为主体的教学查房，可提高护生出科理论成绩优秀率、教学工作满意度及老师的带教能力。

简介：摘要目的提高护生与患者的沟通能力，探讨其在健康教育中的作用。方法护理专业在我科实习的100名护士，以健康教育为目的护患沟通教学方法。结果通过问卷调查，受到护生好评的占95%，病人或家属满意率达90%。结论通过强调护患沟通的重要性，拓宽了护生的思维角度，提高了护生健康教育能力，提高了患者的满意度。