简介：摘要心理健康是社会精神文明程度的重要指标，高校心理学专业在保障社会心理健康方面被寄予厚望，但目前高校的心理学专业健康服务能力严重不能满足社会发展需求。本文以南京晓庄学院为例，从平台建设、师资培训和人才培养三方面，介绍心理学专业在提升健康服务能力方面的一些经验，以期为提升高校心理学专业的心理健康服务能力提供一些思路。

简介：演奏者的心理素质和心理调控能力对演奏的成功与否起着至关重要的作用,钢琴演奏中的心理素质和心理调控能力是一个综合性问题,必须具备良好的心理素质和心理调控能力

简介：幸福是可由父母向孩子赠予或奉献的吗?孩子将来的幸福是靠牺牲父母以及孩子现在的幸福来换取的吗?幼儿心理成长系列,将从现代心理科学的角度来重新审视我国传统教育经验宝库中的一些“金玉良言”,并从中证实一种现代教育信念:幸福是一种主观体验,它是靠个人一生中不断努力去争取的。父母应该不断学会如何更加合理有效地引导幼儿成长为更高水平意义上的“主人翁”——能够不断学习,更好地承担责任,在有困难和压力的条件下,积极、愉快地学习、工作和生活。

简介：摘要目的探究直肠癌永久性肠造口患者实施同伴支持教育对其病耻感及心理调适的影响。方法选取该院2018年2～7月收治的行永久性肠造口直肠癌患者58例作为对照组，采用常规护理，另选取2018年8月至2019年1月收治的行永久性肠造口直肠癌患者58例作为观察组，采用常规护理联合同伴支持教育。比较两组患者的SCL-90、OAI-20、病耻感及Stoma-QOL评分的差异。结果实施同伴支持教育6个月后，观察组的抑郁、焦虑、偏执、躯体化、敌对、恐怖、强迫、人际关系评分均显著低于对照组(P<0.05)，正性情绪、负性情绪及社会生活适应评分均显著高于对照组，患者的病耻感及Stoma-QOL评分均显著优于对照组(P<0.05)。结论对直肠癌永久性肠造口患者实施同伴支持教育，能够有效改善患者的术后病耻感，起到心理调适的作用，同时还能提高患者的社会心理适应能力及生活质量。

简介：摘要：在社会转型期的背景下，为了对常州青少年的心理健康现状并对其调适策略进行探讨，本研究采用心理自测问卷和家庭环境量表对常州市 1613名青少年进行调查研究。研究结果发现，不同年级对常州青少年心理健康水平的影响存在显著性差异；常州青少年的心理健康水平与家庭环境因素存在相关，其中家庭经济状况、父亲学历水平都对常州青少年心理健康水平的影响存在显著性差异。而心理健康水平与成功性、知识性、道德宗教观、矛盾性和控制性均呈显著负相关。基于此，本文提出了青少年心理健康的调适策略。关键词：社会转型期；青少年；心理健康；影响因素；调适策略

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简介：摘要本文以团体心理辅导理论为指导，从团体心理辅导的角度设计对留守儿童抗挫折能力的辅导，通过“困难在身边”、“牵手你我他”、“同在屋檐下”、“雨后有彩虹”四次不同主题的辅导活动，激发学留守儿童战胜困难挫折的勇气和信心，从而为他们抗挫折能力的发展与迁移奠定基础。

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简介：据报道，南京长江大桥有一个义务心理援助组织，先是一个人，后来发展成几个人，甚至一些社区组织也参与其中，他们巡回在大桥上，对那些精神沮丧，在生死之路上犹豫彷徨之人进行归劝和疏导，每年都能拯救无数欲跳桥自杀者……

简介：考察4-6岁儿童的媒体接触时间对儿童心理旋转能力的影响，研究结果显示：儿童每天接触新媒体的时间远大于接触传统媒体的时间。新媒体（电子游戏）使用时间和老媒体（看书）时间都会影响儿童的心理旋转能力。电子游戏对儿童的心理旋转能力具有教育意义。

简介：摘要传统教育中，教师对学生在教育上只是关注其成绩的提高，忽视了学生心理教育的提升，在当前的成长过程中，大部分学生多处于优越的生活环境，从小就没有受到过挫折，因此当学生在学习过程中遇到挫折时，会不知所措，较为严重的会导致学生出现自卑感，从而放弃学习，因此在当前的教学活动中，教师不仅需要关注学生的成绩提高，同时需要关注学生的心理成长，教导学生面对的挫折的心理和方法，提高学生的心理强度，同时针对后进生，教师要帮助其从新树立自信，改变学生的自卑感，帮助学生从新热爱学习。

简介：1前言班组自控能力,即班组自我控制能力,是按照生产作业的要求而组合的群体,经严格的管理,在一定的环境下形成的安全、效率保证机制,是人、管理、环境等各种因素的合成,用公式可以表示为:自控能力=F(M,M,E)(M分别代表人和管理,E代表环境)但人是其中的最主要因素,人有不同的心理特征和性格特征,是形成班组自控能力的内在基础。管理行为靠人实施和承受,环境由人去适应,这些是形成班组自控能力的外部因素,掌

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简介：摘要：中等职业学校主要是培养具有专业技术的实用型人才，毕业后绝大多数学生便直接面向社会，投入生产一线，这与普通中学教育相比较，从学习内容、过程和毕业走向上均是不相同的。正因为如此，尽管中职生和普通中学学生同属一个心理发展阶段，但由于教与学的环境不同，因而在教学过程中必须根据学生的实际出发，进行广泛的调查研究，探究全新的教学模式。

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简介：随着高中课程改革的深化，历史教师的教学观念、技法和模式正在静悄悄地发生变化，课改“顶层设计”的意图正在“草根课堂”中得到或多或少的呼应和落实。然而，由于多年应试环境养成的定势和习惯，更由于人才选拔和学校管理的相对滞后，历史课堂内部的改革阻力重重。理想的历史课堂与实际的历史课堂之间总是存在着一种落差，这就是所谓的“课程调适”现象。

简介：摘要：节能环保理念在我国得到了推广，人们的节能理念不断深入，在这种背景下绿色建筑标识制度也得到了建立、推广。从2008年开始我国进入绿色建筑设计标识研究，到目前为止已经有大量绿色建筑项目出现。但是这些绿色建筑表示项目内仅有7%为运营标识，产生这种现象的主要原因一方面是因为设计标识准入门槛低，另一方面是大部分项目的运行无法满足预期。目前绿色建筑运营多存在问题，如何选择、如何维持正常运行非常重要。

简介：论儒家对现代化的调适,中国文化传统的创造性转化,（一）儒家调适的方式