简介：内容简介：韩国语和汉语祈使句的本体研究比较全面，但对比研究相对薄弱，深入研究的层次有待进一步提高。本书在前人研究的基础上，以言语行为理论为指导，确立了祈使句成立的条件和范围，分析和对比了韩汉肯定祈使句、否定祈使句、强调祈使句及间接祈使句等在句法语义、认知、

简介：英语国家的人若以其本族人眼神交流的特点来移用到中国人身上,英语国家人将本族人体触的文化准则和社会规约移用到中国人身上,就会产生体态语的负语用迁移

简介：通过对英汉委婉语的语用功能的分析,提出英汉委婉语的避讳功能是对神灵的禁忌和尊长的需要,对生老病死的恐惧,回避民俗和避讳粗俗。移情功能是从对方的角度考虑问题,对对方的不幸表示安慰,对一些事物进行化装和美化;礼貌功能使语言悦耳动听;掩饰功能是在涉及政治、经济、军事等方面问题时,使用笼统模糊词语使句义显得抽象,淡化、掩饰真相;幽默功能是在谈论不雅的事物和现象时,通过语言歧义或比喻等委婉的手段来达到风趣、诙谐的效果。

简介：针对社会盛行的＂同志＂被错当做＂同性恋者＂称呼的情况,通过对＂同志＂称呼语使用的问卷调查结果,分析影响＂同志＂称呼语正常使用的原因,并结合语义特点探讨＂同志＂称呼语的语用价值得出结论：蕴含亲切尊敬的＂同志＂称呼语仍将是中国社会的重要称呼语。

简介：

简介：“终于”经历了由跨层结构“动＋介”到副词的词汇化过程。先秦时期，“终于”连用的情况就已经出现；两汉时期使用频率大大增加；从隋唐五代一直到清朝，作副词的用法也基本成熟；现代汉语里，彻底完成其词汇化过程。其词汇化的主要动因是句法环境的改变和语义虚化。副词“终于”主要表示预期结果的实现或未实现。

简介：随着语用学理论的不断发展,在其他研究领域也得到了广泛的应用。研究表明,将语用等效原则应用于翻译实践,不仅可以帮助译者准确地传达出原文的语用意义,而且可以保证跨文化交际的成功。

简介：摘要：科技的发展带来的是社会的进步，跨文化交际也在国际化的时代背景下变得愈加频繁。在言语交际过程中，难免会触犯交际者的底线或禁忌，话语冲突便随即而来。汉语跟英语分属两大不同语系，在语言表达使用上存在着较大的差异。禁忌语在中英文表达使用中均有所运用，在具体的表达使用中既有共性之同又有个性之异。本文基于中西方的文化差异，对中英文禁忌语的使用异同进行对比分析，为如何规避会话尴尬与话语冲突以达到更佳的话语交际效果提出相应的建议，进而促进跨文化交际的顺利进行。

简介：

简介：摘要：2011新课程标准指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律，提高学生的语文核心素养。[1]”

简介：日常语言哲学的产生促进了语用学研究的发展与繁荣。日常语言学派主要代表人物维特根斯坦后期的语言游戏说重新定位了语言的性质和功能．使用语用分析的方法来理解语言使用的多样性，使对语言的分析转向语用层面；奥斯汀从行为角度阐释人类语言交流活动，其开创的言语行为理论成为现代语用学理论的基石；塞尔继承发展了言语行为理论并提出意向性理论；格赖斯对意义的区分及会话含意理论的提出使“语用推理”和“语用逻辑”成为当代语用学研究的重要领域。

简介：《茶馆》是老舍后期创作的代表性作品，其语言艺术充分体现了老舍“语言大师”的实力。文章从语用学的角度，用礼貌原则和合作原则来分析《茶馆》的语言对话中的语用含义，并从这个角度来欣赏《茶馆》的语言特色。

简介：语文教学旨在培养学生的语文能力，最能体现学生语言能力的就是语言的输出。而言语的发源地是具体的语境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。学生口语表达质量的高低，直接取决于对口语交际内容的兴趣。在教学实践中，教师的任务是教会学生听、说、读、写，同时要充分挖掘学生的潜力、引导学生进行语言输出。这就要求我们要准确把握教材的价值取向，构建学生喜闻乐见的语用情境，激活学生的语言实践，有意识地促进语言的自然生成。

简介：本文结合外语教学就语用的正确与得体、语用知识与语言知识以及语用能力进行分析和论述,阐明语用学对外语教学的启示。强调外语教学既要培养学生的语言能力,又要培养语用能力。同时,让学生了解中西文化差异及交际准则差异,尽量少犯语用错误,避免语言表达不得体或交际失误

简介：文章讨论了现代汉语中用肯定形式表达否定的语用否定句。文章考察后认为，用肯定形式表达否定这种现象在单句、复句中都存在。在单句中有状语后置式否定、主宾不容式否定、答非所问式否定三种类型，在复句中有附加条件式否定、先承后转式否定、因果推断式否定三种类型。它们都有一个共同的特点，就是用肯定的形式来表达否定的意思。之所以能够产生这种语用效果，是因为说话人有意地偏离逻辑、超越逻辑甚至是违反逻辑。

简介：本文用对比分析的方法，从语用学、跨文化交际学的角度，探讨汉、英两种文化在日常交往中的语用差异，以期对英语学习者交际能力的提高有所帮助。

简介：委婉语是各种文化中都存在的一种表达方式,带有极强的民族文化特征。它像一面镜子,能够反映出形形色色的社会心理状态。国内外许多学者从不同角度对委婉语进行了研究。本文将用现代语言学的理论来分析英汉委婉语的形成规律及其交际功能,从而有助于在交际中恰当地解读和使用委婉语。

简介：语用预设与说话人(有时还包括说话对象)的信念有关.作为预设诱发语"也"的基本作用是表示类同,并由此衍生出表示歧视含义,"也"能传达歧视含义,主要是为了语言使用中的经济策略和间接礼貌策略.

简介：

简介：摘要：语文教学存在的意义在于培养学生的表达能力、写作能力、阅读能力和语言能力。在教学过程中，这些目标和核心都不是孤立的存在，而是有机的结合体。但是归根结底，这些目标和核心都是以语文要素为基础所衍生的教学方式，在教学过程中以语文要素来促进学生之间语文教学，帮助学生成长。这便是语文要素在语文教学过程中的运用。而基于此，本文以语文要素为主旨，浅述语文要素对语文教学的帮助。