简介：【摘要】深度学习是基于理解的学习，在古诗词教学中采用比较阅读的方法，可以更深入地理解诗歌的深刻内涵，可以对诗歌的不同形式、题材、风格有更全面的了解。在比较内容的选择上，既要“立足课内，整合教材”，仔细研读教材，在教材中找到具有可比性的材料；又要“优选课外，拓展资源”，在教材的基础上适当延伸和拓展阅读，将课外古诗词与课内古诗词进行比较。在古诗词比较阅读中，可以从作者、体裁、题材、思想感情、表达技巧、语言特色等几个方面寻找比较的“点”，从而达到深度解读的目标。

简介：在国有商业银行产权改革过程中,我们在产权上进行深度改革的同时,产权改革也是一个循序渐进的过程

简介：摘要目的分析不同麻醉深度对于老年肠癌手术患者应激反应的影响。方法选取2013年1月－2018年1月本院收治的老年肠癌手术患者50例作为研究对象，随机将患者分为观察组和对照组，每组各25例，对照组实行浅度麻醉治疗，观察组实行深度麻醉，对比两组患者应激反应水平和不良反应发生率。结果进行麻醉后72h，两组患者的纤维蛋白原及其去甲肾上腺素显著高于麻醉前，且对照组的纤维蛋白原和去甲肾上腺素指标显著高于观察组，两组差异存在统计学意义（P＜0.05）；观察组的患者不良反应发生率低于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论进行深度麻醉治疗，能有效快速消除老年肠癌手术患者的疼痛，显著降低患者的应激反应水平，减少患者并发症的发生。

简介：摘要由于技术的迅猛发展、投融资力度的加大以及地方政府和科技界、工业界的广泛合作，人工智能应用的广度和深度均大大超出预期，成为推进供给侧结构性改革的新动能和振兴实体经济的新机遇。其中，人工智能与制造业融合发展是新一轮产业变革的核心内容，是制造业高质量发展的必由之路。虽然人工智能加快向各领域渗透，但在制造业这一最具潜力的场景下应用落地困难重重，本文主要针对人工智能与制造业的深度融合发展进行了探析，以供参考。

简介：摘要随着我国经济社会的发展、城镇化水平的提高和电力体制改革的推进，客户需求日趋多样化、个性化。为此，在现有信息系统全面整合的基础上，融合营销、运检、调度三块业务，利用云平台、大数据、移动互联等新兴技术和智能化设备，基于全业务统一数据中心分析域，采用微服务／微应用架构，构建公司企业级跨专业供电服务指挥业务支撑功能，实现客户服务指挥、业务协同指挥、配电运营管控、服务质量监督等业务处理和分析监测功能。

简介：发展高阶思维能力,提升思维品质是深度学习的核心任务,物理学科是提升学生思维品质的良好载体.本文以"互感和自感"展示课为例,创新实验情境,衔接新旧知识,提升思维的逻辑性;回归生活背景,放宽研究视野,提升思维的广阔性;适度关联拓展,从定性到定量,提升思维的深刻性;借助问题驱动,促进自主建构,提升思维的独立性;倾听学生心声,捕捉生成资源,提升思维的灵活性;通过自我反思,理解知识本质,提升思维的批判性;解决实际问题,应用知识方法,提升思维的创造性.

简介：局部不干是无溶剂复合生产过程中最令人头疼的故障之一。局部不干的原因看起来复杂,但还是有可循的规律。本文详细分析了引起局部不干的六大原因,并提供了相应的解决方案。

简介：深度嵌入国际供应链的途径就是利用国际企业的杠杆战略进行逆杠杆操作,杠杆效应逆杠杆效应深度嵌入国际供应链　逆杠杆操作,作为杠杆的内地企业也必须能够利用跨国公司所提供的技术、知识、市场并加以升级

简介：摘要随着新课程理念的广泛传播，对于教师的教学方式也提出了进一步的要求，教师不仅仅要让学生掌握完整和系统的生物知识，更要让学生在学习过程中培养热爱生活、热爱大自然的高尚情操，养成自觉保护环境的习惯，具有对于生物学科的钻研性自主学习精神。初中时期生物课程的开展有效增强了学生对于人体、动物、植物的认知，教师在初中三年中不断完善学生有关于生物的知识体系，更要注重培养学生的综合素质，全方位提高学生的可持续发展能力。本文将从不同角度展开对于新时代背景下初中生物教学的探究，进行简单的教学反思和分析。

简介：电视台栏目社会深度报道解释世纪新闻发展　深度报道从20世纪80年代起在中国迅速崛起,中国深度报道的发展,深度报道的前身是解释性新闻

简介：一直以来,教学活动都是围绕培养学生学科素养展开的。在高中学科教学中,学科素养的培养不仅会作用到学生当下的学习,并且会对学生终身的能力产生不可忽视的影响。因此,基于学科素养的培育水平正在不断影响着现代教学质量的提升幅度。在高中教学中,教师必须以培养学生学科素养为教学原则,采取科学合理的措施来促进学生学科素养的养成,实现综合教学效果的提升。本文主要围绕基于地理学科素养培育的深度教学方法展开研究。

简介：摘要由于技术的迅猛发展、投融资力度的加大以及地方政府和科技界、工业界的广泛合作，人工智能应用的广度和深度均大大超出预期，成为推进供给侧结构性改革的新动能和振兴实体经济的新机遇。其中，人工智能与制造业融合发展是新一轮产业变革的核心内容，是制造业高质量发展的必由之路。虽然人工智能加快向各领域渗透，但在制造业这一最具潜力的场景下应用落地困难重重，本文主要针对人工智能与制造业的深度融合发展进行了探析，以供参考。

简介：摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出“要灵活运用多种教学策略和现代信息技术，努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。”在课堂上，笔者运用信息技术创设情境，激发兴趣，优化过程，促进了师生多维有效互动，给小学语文课堂带来了巨大的变革。

简介：摘要：在地理深度教学过程中，教师不能仅仅以知识的堆砌的形式交给学生“是什么”，更应让学生理解知识间的联系，明白“为什么”的道理，进一步知道“怎么做”的方法。深度教学可以使学生摆脱现阶段“知识中心”、“填鸭式学习”的传统教育桎梏，实现地理教学中知识、思维、情感、价值的有效统一。

简介：在报道新闻事件同时,电视新闻深度报道不仅能满足受众的,二、报道与评论相结合——当代受众的客观需要

简介：摘要本文主要以农村小学数学引领学生提高深度阅读能力的实践为重点进行阐述，结合农村小学数学引领学生提高深度阅读能力的意义为主要依据，从灵活运用提纲契领法、灵活运用咬文嚼字法、灵活运用课外阅读法这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的深度阅读能力，促进学生更加深入的理解和掌握数学知识。

简介：摘要新时代下产教深度融合是推进高职院校教育改革与发展，提升国际竞争力，增强服务经济社会发展能力的有效途径。深入推进产教融合是衡量高职院校教育内涵发展和办学现代化水平的最为核心的问题，但从产教融合的现状来看还存在许多的问题，如果不从根本上深入分析，势必影响产教深度融合的开展，从而影响学校办学水平的提升。

简介：摘要本文以某地污水处理厂的实际应用案例为研究的对象，针对臭氧氧化工艺的深度处理展开研究，对于不同状况下臭氧的添入量以及污水处理的反应过程等进行记录，计算相关的数值，明确污水处理的实际质量与效果。在处理的过程中投入定量的臭氧能够有效的处理其中的COD成分，在同样的方式下，增加臭氧的数量，COD的去除效果也会得到增强。此外，在处理的过程中选择较长的处理时间，使得臭氧能够充分的作用，也有利于COD成分下降。因此，在目前的污水处理领域，应用催化的臭氧氧化工艺能够促进工艺处理的程度加深，在市政污水的处理中具有重要的帮助。

简介：深度学习关注学生的高阶思维能力的提高.本文以苏科版初中物理的几个常态课堂教学为例,从设计深度导入,引发高阶思维活动;创设真实情境,培养高阶思维能力;关注评价反馈,提升高阶思维能力等3个方面,阐述在深度学习理念下的常态课堂教学实施策略.

简介：摘要通过探究高中语文教学与信息技术的融合，提出在新课程标准下，教师要在语文课堂灵活应用信息技术，恰当整合语文教学和信息技术之间的关系，使信息技术充分为高中语文教学服务，全面促进高中语文课堂新型学习环境的形成，更好实现高中语文教学效率的提高。