简介:摘要以计算机为核心的信息技术推动社会进入了一个信息化的社会,以多媒体技术为灵魂的现代信息教育技术赋予了传统教育新的内涵。正如宋代诗人朱熹在《观书有感》中所言问渠哪得清如许,为有源头活水来。多媒体作为新生事物,进入课堂已经显示了它强大的生命力。
简介:古代文学课对老年学员既具有吸引力,又具有相当的难度。如何充分展示古代文学的吸引力,克服阅读困难,是教好古代文学的关键所在。本文试从多媒体教学技术引入古代文学课堂的必要性、可行性,及其在教学过程中的具体应用等问题作简要论述,以期提高教学的质量和水平。一、多媒体教学引入古代文学课的必要性中国古代文学是一门具有深厚历史底蕴和文化内涵的学科。学习本门课程,不仅可以使老年学员了解中国古代文学发展史的概况、掌握中国古代优秀文学作品的思想内容和艺术表现方法等文学知识,还能提高他们的阅读、鉴赏能力和文学修养,丰富其思想,陶冶其情操,增强老年人的民族自信心和自豪感。
简介:摘要信息技术高速发展的时代,无疑对现代教育事业提出了更高的要求。本文通过阐述多媒体技术相对于传统教育的优势与局限性,说明了多媒体技术是现代教学中不可或缺的辅助手段,是传统教育的补充和优化。只有将多媒体教学与传统教育方法有机地结合起来,扬长避短,发挥各自的优势,才能达到最佳教学效果。
简介:摘要为了适应新课程改革的要求,切实提高思品课教学的实效性,思品课教学中要坚持运用多媒体教学。从声、光、色等多方面向学生输出信息,调动学生眼看、耳听、脑想、手动、全方位参与教学,对改进教学方法,减轻学生负担,提高课堂效率有重要意义。
简介:摘要多媒体技术在教学中可以超越时空限制,在教学过程中能为学生建立一个立体式的课文情境,动态的教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动地学习并发展个性爱好,从而大大提高了课堂教学效率。