简介：

简介：摘要：小学数学教学与时代发展相结合，促进学生全面发展的过程中，运用新媒体技术形成全新的教学环境。新媒体技术是在现代化教学环境的完善中，运用网络技术，数字技术以及通信技术等进行教育教学实践，激发学生的学习兴趣，启发学生思维智慧，从静态课堂变为动态课堂，融合多种教育手段，提升数学教学效果。新媒体技术与小学数学教学的相互融合存在着必然性，教学改革环境下，小学数学教学以创新为方向，通过多元教学环境的构建，借助新媒体技术，实现教育学各个环节的有效优化，符合学生的学习需要和学习要求，培养学生的核心素养，呈现高效数学课堂中新媒体技术发挥不可估量的作用。

简介：摘 要: 在新媒体技术应用下，初中历史课堂的教学方法需要进一步的创新和改进。这样不仅能够提供更加丰富多元的教学资源，而且对推动初中历史课堂教学改革、促进教学方式创新，提升初中历史教师的信息化教学水平有着至关重要的作用。但在现阶段的初中历史日常教学中，传统教学方式与新媒体技术的整合仍亟待加强。本文就新媒体技术在初中历史课堂中的创新实践进行简要分析。

简介：摘要：目前，幼儿园和家长的协作已经成为当前教育的主流思想和潮流。在多种家园共育模式下，亲子活动以其形式灵活、内容丰富、互动活跃的特点，已成为当前幼儿园开展亲子教育的主要方式，并在家园共育中扮演着举足轻重的角色。一方面，在老师的有效引导下，亲子活动不仅能让幼儿父母更清楚地认识到幼儿的需求，更能与幼儿进行有针对性的交流，更能从老师的引导中获取与过去不同的教育体验，并逐渐融入家庭教育中，从而更好地改善幼儿父母的教育理念和行为，提升幼儿家长的科学育儿水平。另一方面，它能有效地运用父母的多种教育资源唤起幼儿新的情绪，增强幼儿的求知欲，从而使幼儿更加全面地发展。

简介：摘 要: 在新媒体技术应用下，初中历史课堂的教学方法需要进一步的创新和改进。这样不仅能够提供更加丰富多元的教学资源，而且对推动初中历史课堂教学改革、促进教学方式创新，提升初中历史教师的信息化教学水平有着至关重要的作用。但在现阶段的初中历史日常教学中，传统教学方式与新媒体技术的整合仍亟待加强。本文就新媒体技术在初中历史课堂中的创新实践进行简要分析。

简介：摘要：小学数学教师将新媒体技术与课堂授课活动实现深度的融合，能够更好的激起小学生主动探索知识的动力，使他们真正发现数学知识中的乐趣和魅力，进而提升其自主学习的兴趣。另外，新媒体技术的应用还能促使数学老师创设出更加多样化的教学内容和教学方法，借此使小学生得到数学思维的启发，从而提高他们认知的效率。而且，教师还能利用新媒体技术开展线上教学活动，在打破传统教学束缚的同时，提高其授课的质量与效果。本文通过对新媒体技术的研究，浅谈将其应用到小学数学课堂中的具体措施。

简介：摘要：在融媒体理念被提出之后，相关人员也对各种媒介资源进行了整合，并且积极打造出了利益共融的新型媒体，新媒体编辑也在这一过程中面临着越来越高的要求。融媒体产品主要指的是从用户诉求角度出发，将各种媒介资源、生产要素进行有效整合处理，以此来有效实现技术应用、信息内容、管理手段、平台终端共融互通的产品形式，其中新闻类融媒体产品则大多是以传播新闻信息为主要功能的融媒体产品。身处在这一背景之下，新媒体编辑自然也需要不断提高自身能力及素质才能打造出具有较高质量的融媒体产品。

简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。近年来，我国的新媒体技术不断的发展，新媒体已然成为人们生活中不可缺少的一部分。新媒体给我们学习和生活带来了不少便利。但是，在多媒体不断冲击人们生活的情况下，人的行为以及思想也发生了变化。高校学生作为我们国家的顶梁柱，应当尽快适应这个高速发展的时代。但因为学生涉世未深，缺乏人生经验，因此在信息化冲击的时代，他们的思想就更容易被波动，不利于他们形成好的人生观以及价值观。这就导致新媒体在高校这遭遇了挑战，我们的教育者必须积极去借助新媒体，发挥它的优势，落实思政教育，帮助学生成为有正确三观、有教养的人才。本文就新媒体技术对高校思政教育的影响展开探讨。

简介：摘要：现今，新媒体时代发展改变传统高校思政教育格局。高校应基于新媒体时代发展特点，优化现有思政教育发展体系，提升思政教育工作适应能力与教学针对性，切实解决高校思政教育时效性不足问题，为高校思政教育工作长效化推进夯实基础。

简介：摘要：从某种角度来讲，新媒体技术的发展，改变了传统意义上的信息传播模式，对当代学生学习模式、社交方式也有一定的影响，如果高校思政教育依旧采用传统方法，将很难迎合当前新时代背景下教育发展需求，更不利于思政教育功能的发展，因此作为高校结合自身办学实际，探索新媒体技术与网络思政教育两者融合的路径，以此充分发挥思政教育价值，就此本文首先对新媒体技术与网络思政教育融合意义进行分析，从多个角度探讨新媒体技术与网络思政教育有效融合的策略，以供参考。

简介：内容摘要

简介：摘要：立德树人根本任务的背景下，基于教育信息化和教育融媒体的发展，结合我校“自主五育”的办学特色，我们提出校园融媒体如何赋能普通高中“自主五育”特色教育的问题，旨在探索研究如何利用校园融媒体助推学生“自主五育”，开展校园融媒体赋能普通高中“自主五育”特色教育实践研究。通过运用文献研究法、问卷调查法、实践访谈法，明确校园传统媒体的现状，认识传统上“自主五育”落实存在的问题，研究新媒体时代校园媒体融合立德树人模式科学策略；做好总体设计，打造品牌栏目；共享媒体资源，有机进行整合；优化传播手段，指导自主五育；运用公共媒体，拓宽宣传平台；组织实践活动，提高育人效能。通过落实以上策略，提高立德树人效果。

简介：摘要：随着新媒体技术的发展,应用的领域越来越宽广,其在小学数学课堂教学领域得到了广泛的应用。在小学数学课堂教学中应用新媒体技术能够有效地激发学生的学习兴趣,促进课堂教学质量的提高。在小学数学教学中渗透德育教育，要结合学生已有的知识基础和认知目标出发，充分利用数学这门学科的特点，深挖小学数学教材中所蕴含的德育因素，使数学知识教学与思想品德教育有机结合，从而达到全面提高教育、教学质量的目的。本文针对新媒体在小学数学课堂中渗透德育教育的运用进行分析探讨。

简介：摘要:新媒体成为现代媒介传播的主流，它的传播内容和话语体系深刻影响大众生活，也作用人们信息传播和接收的方式，因此，创作和受众在新媒体领域成为核心环节。在多种因素作用下，新媒体综合了不同平台，集合多个传播渠道，内容逐步定制化，深入价值属性的挖掘，从而不断衍生出新的创作和传播特征。但如今新媒体同样面临创作困境，如何在竞争激烈的行业中脱颖而出，满足受众需求，深度的内容、创新的方式、兼容的文化将成为新风口，

简介：摘要：随着互联网的不断发展与普及，很多自媒体逐渐加入到了新媒体产品制作、新闻信息领域的传播中来，从而导致传统媒体机构在产品内容的实时性以及市场竞争力等方面受到了一定的挑战。在这种背景之下，如何制作出更高水准的新媒体产品，逐渐成为所有媒体人与媒体机构所必须着手完成的第一要务。对此，本文一方面对新媒体的概念与特点进行了简单的阐述，另一方面又以央媒新媒体产品作为案例，提出了一系列的产品制作策略与办法，以此来为有关工作人员提供参考与借鉴。

简介：摘要：在新媒体背景下，加强对小学音乐教学的研究，通过音乐教学使学生形成良好的审美观、正确的价值观，提高学生音乐学习的积极性，从而促进学生综合能力的不断提升。基于此，本文首先阐述了小学音乐课堂教学借助多媒体的意义，而后探讨了新媒体背景下的小学音乐教学优化策略，以供参考。

简介：摘要：最近这些年，社会已经进入到了信息化的时代，新媒体也随之出现，并且对教育教学也产生了不小的影响。在此背景下，教师要想进一步提高小学音乐教育的有效性，以及更好地促进小学音乐教育理念的实现，并推动同学们的全面进步，那么就要主动革新授课模式，更加注重对新媒体的运用，继而合理地引导同学们了解音乐，使每一个学生都喜欢音乐，也让其从音乐中得到快乐和智慧。基于此，下文就围绕新媒体背景下小学音乐教学展开论述。

简介：摘要：音乐是小学素质教育中一门关键的课程之一，对丰富中小学生的感情和观念十分关键。在新媒体环境下的小学音乐教学中，要充足发挥音乐的功效，重视輔助、赏析、丰富等标准，运用新媒体构建气氛，构建中小学生的感情，提升小学音乐教学的实际具体实际意义，推动音乐教学。

简介：[摘要]在幼儿园的教育教学中，班本课程的开展为教师提供了广泛的教育空间，不仅能够促进幼儿的健康成长和全面发展，同时对于教师自身教学水平的不断提升也有着积极意义。科学技术的发展使得新媒体技术在各行各业中的应用逐渐广泛起来，同样，在幼儿园的班本课程中，新媒体技术也充分发挥着其优势，为幼儿营造了更加生动、灵活的学习氛围，不断促进着幼儿潜力的挖掘、身心健康的成长。本文就新媒体技术下的幼儿园班本课程作出了相关论述，希望能为有关教师的工作提供一定参考。

简介：摘要：本文以小学音乐教学为例，对新媒体技术所能够发挥出的重要作用进行了分析，同时结合有关教学实践，为新媒体技术在课堂教学中的具体运用提出了一些建议，希望能够对新媒体时代下的小学音乐学科教学创新有所促进。