简介：摘要社会对服装设计人员创新能力的要求日益显著，对懂设计、通营销、具有良好的语言沟通能力、善于捕捉信息的人才求之若渴。服装设计教育应提高对创新意识重要性的认识，这样才能培养出在经济全球化中有竞争能力的设计人才。针对这种情况，作为教学经验的总结，文章对服装设计教育中专业人才的教育创新提出了几点思考。

简介：“校企共体”人才培养模式能够把人才培养纳入企业价值链中、共同完善“双师型”教师培养、共同构建与企业岗位职业能力相对应的理实一体化教学体系，提升人才培养模式对行业企业需求的应变能力，增强校企合作共同培养方面企业的参与动力，拓宽办学思路、优化办学资源、创新办学模式，实现深化人才培养模式和课程体系改革、加强师资队伍建设、提升社会服务能力、增强整体办学实力和提高人才培养质量的目标。

简介：传统教育模式下按不同类别媒体形态培养出的学生，往往只懂得一种媒体的传播方式，难以适应数字时代的多媒体需求。而未来的传媒产业，需要的是懂得不同媒介的传播手段、一专多能的复合型人才。因而打破媒体界限，努力加强跨媒体传播技能的训练，已成为当今世界高等院校传媒教育改革的大趋势。中国高等院校的新闻教育必须与国际接轨，整合教育资源、改革课程体系，加快培养拥有国际化视野、多媒体技能的全能型人才，以适应快速发展的传媒产业的需求。

简介：院校是培养人才的摇篮。军队院校是生长、培养、造就未来战争指挥人才的基地和产生、发展军事理论的重要舞台。是整个军事系统的重要组成部分。与此相适应的是，武警院校聚集着一支拥有专业知识和专业教学的人才队伍，他们的作用发挥怎样，对院校建设、培养人才有着决定性的影响。而要充分调动这支队伍的积极性、发挥其聪明才智，院校软环境建设至关重要。近年来，随着新军事变革和知识经济的迅猛发展，党和军队主要领导高瞻远瞩，在改革环境、重视院校建设、重视人才队伍建设等方面做了大量工作。但当前还有一些困扰院校建设与发展的问题，导致人才“不顺心”、“不安心”、“没奔头”，而表现出“做一天和尚撞一天钟”的消极工作姿态。

简介：动漫产业是我国重点扶持的文化创意产业，随着动漫产业及其文化创意产业在我国的快速发展，动漫与游戏制作专业的发展必将进入快车道。因此，研究动漫与游戏制作专业的教学改革与创新具有十分紧迫的现实意义。

简介：在英国，五分之三的企业都表示技术型员工的短缺是公司发展的一大阻碍。针对这种现象，英国著名时尚品牌RiverIsland的人力资源总监KarenBeavan日前接受了HR杂志的采访，分享了她对于技术人才短缺的看法。

简介：“三战”是现代战争中交战双方在信息领域中进行的对抗，是信息化战争本质和特点的体现。提高官兵的心理素质就是提高战斗力的重要途径之一，正因为如此，世界各军事大国都竭尽全力提高官兵的心理素质。

简介：文章在分析我国当前高职教育人才培养现状的前提下,提出了建立基于"职业能力本位"的人才培养模式,以改善企业用人与学校育人脱节的现象,并结合湖南三一工业职业技术学院实际情况,利用企业办学的优势,从人才培养方案、课程体系设置、师资队伍建设和实践体系建设等几个方面着手改革与探索,分析了基于"职业能力本位"人才培养模式的可行性。

简介：对四川幼儿园从事保育工作的人员进行调查研究发现：保育员整体素质不高，专业化程度低，直接影响保教质量。一个合格的保育员应该具备师德素养、护理素养、环境管理素养、配班素养、观察创新素养等专业素养，只有制定合理培养方案，进行专业化培养，才能造就高素质的保育队伍，提高幼儿教育水平。

简介：抗战时期，贵州得益于战时迁入的资金、技术、人才等有利条件，大力兴办教育事业和创办近代化企业，鼓励发展传统手工业，经济发展迅速。但贵州各界无不以一种“外省来此服务者，迟早要离去”的忧患意识来看待贵州经济发展，因而非常注重人才的培养。这时期贵州人才培养形式多样，主要有传统家庭与师徒传承、学校教育、社会组织和企业培训几种方式，形成了高、中等及基础人才纵向发展形式。

简介：一、调研背景近年来，随着全球电子商务高速增长，中国电子商务也急剧发展，电子商务人才严重短缺。根据国家工商局统计．中国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，以每家大中型企业需要引进1名电子商务人才来计算，就需要10万名，可见中国企业对电子商务人才潜在需求是极其巨大的。

简介：院校现代化教育观念，是在知识时代为适应现代科技、军事和教育发展而提出的新的教育观念。它是以先进的教学观念为先导，以培养高素质军事人才为目标，运用科学的教学方法和超前的教育观念，通过教学双方在信息化环境中的合作互动，实现学员全面发展的实践活动。它具有创新性、开放性和信息化、规范化等基本特征，其核心是现代化教育观念。始终坚持“教育观念是院校发展的生命线，把提高教学质量作为一切工作的根本出发点和落脚点”，真正树立坚持“全员、全程、全面”素质教育观念。

简介：摘要校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制，是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。是我国加速培养技能人才最具实效性和方向性的宝贵经验之一。随着我国经济社会和技能教育的快速发展和响应党中央提出的大力发展职业教育的精神，校企合作必然成为技工院校的重要工作。在新形势下，深化校企合作，不断提高合作水平，对职业教育的发展有着巨大的意义。

简介：摘要为探究教育模式、人才培养模式和教学模式的概念差异，研究采用文献法、比较法，从概念内涵、侧重点方面进行了分析。通过对比，教育模式的内涵最广，侧重于多样性，是以强调目的性和价值观传授的人才培养模式的上位概念，而拥有具体性的教学模式成为培养模式的下位概念。

简介：摘要培养具有良好的艺术文化素质、独特的艺术修养、扎实的专业功底和创造性的表演方法以及熟练掌握本专业能力的综合素质，是音乐表演专业人才的培养目标。这一目标需要音乐表演专业突破传统教学模式的束缚，采用特色的职业教学方法。要建立音乐表演专业的实训基地，让我们的学生大部分时间到演艺公司去，成为节目创作和表演节目过程中的参与者。

简介：本文分析了中美教育硕士在人才培养的招生、教学方法、培养方式与课程、评价方式等方面的差异，总结了美国教育硕士培养模式对我国的借鉴意义。

简介：对地方高校培养应用型人才的办学理念及相关策略进行了分析,认为实施应用型人才教育、培养应用型人才是地方高校的首要任务。明确办学定位、打造重点专业、加强师资队伍建设、改革人才培养模式是地方高校培养应用型人才的策略。

简介：现阶段我国正处于社会的急速转型期，社会工作专业的发展恰逢其时。社会工作的性质决定了它在解决社会问题和促进社会和谐中的巨大作用，而社会工作人才正是社会工作活动的执行者和支撑者，社会工作人才发展机制是社会工作人才发展的核心内容。本文重点阐述了社会工作人才发展机制中存在的问题及其产生的原因。基于社会工作本土化、职业化过程中出现的社会工作人才发展新情况、新特征和新要求，通过总结原有机制的实践经验提出，完善链式结构的发展机制，即培养机制、考核机制、准入使用机制、评估机制、激励保障机制和调控机制，是社会工作人才发展机制改革创新的路径选择。

简介：应用性人才的缺失已经在一定程度上制约和影响着我国社会经济发展的各个方面。我国的高等院校特别是应用型院校要切实注重培养应用性人才,要注重培养应用性人才的自主创新能力、提高人才培养质量,要让学生能够将所学习的理论知识用于解决社会实际问题。应用型院校要发挥自身特长,利用各种资源,创新教师团队建设,始终把培养高素质创新人才作为根本任务。

简介：摘要本文通过对我校校企合作人才培养模式的实践研究，提出了一些完善“2+1”模式的具体建议和对“2+1”校企合作人才培养模式的浅显理解，以期对我校校企合作的模式的进一步深化提供帮助，也为同类中职院校提供可以学习和借鉴的范例，从而推动产学合作教育在更大范围内开展，最终促成有特色的中职教育人才培养模式。