简介：摘要：酶工程及发酵工程实验是我校生物技术专业的专业核心课程，对生物技术专业师范生的培养起重要支撑作用。本文针对本课程实验教学中存在的问题，从教学内容、教学方法和评价方式三个方面进行了改革，体现了师范认证中学生中心的教学理念，同时以提高学生科研思维和专业能力为导向，为学生今后从事生物学教学和科学研究奠定基础。

简介：摘要：为了进一步提高大学生教学质量，建立大学生学习过程跟踪机制，及时掌握学生学情，有针对性地采取引导或帮扶措施，促进学生端正学习态度，选择适合自己的学习方法，定期评估学习效果，及时发现不足，并加以持续改进，确保培养目标的高质量达成。

简介：[摘要]本文探讨了将工程认证核心理念与混合式教学改革相结合的教学模式，并以《离散数学》为例进行了教学改革研究。首先，根据工程认证的核心理念重构了课程目标，并设计了改革的总体思路。随后，通过对教材内容的分析确定了课程内容改革的教学理念、教学内容和评价方式等方面。最后，通过对比改革前后的数据对改革效果进行评价。结果表明工程认证下混合式教学模式探能够提高学生的学习积极性、自主性和学习成效。

简介：摘要:随着土木工程的不断发展和进步，实验室在土木工程领域中扮演着重要的角色。实验室是进行科学研究、测试和验证的关键场所，然而，实验室安全管理却是一个至关重要的问题。实验室安全管理不当可能导致人身伤害、实验数据失真、设备损坏等严重后果，因此，建立一套科学有效的实验室安全管理模式对于保障实验室的安全运行和研究工作的顺利进行具有重要意义。本文旨在探讨基于土木工程专业认证的实验室安全管理模式，并为相关研究人员和实验室管理者提供一定的参考和借鉴，以提高该类实验室的安全性和科研工作的质量。

简介：摘要：工程教育专业认证与课程思政，不是孤立的存在，二者的协同效应能够在提高本科教育人才培养能力中发挥重要作用。本文首先分析了工程教育专业认证背景下课程思政的重要意义，其次对课程思政建设现状展开讨论，最后提出工程教育专业认证背景下高校课程思政建设面临的主要问题。为将来探索工程教育专业认证背景下的课程思政建设路径提供了基本思路。

简介：摘要：工程教育专业认证与课程思政，不是孤立的存在，二者的协同效应能够在提高本科教育人才培养能力中发挥重要作用。本文首先分析了工程教育专业认证背景下课程思政的重要意义，其次对课程思政建设现状展开讨论，最后提出工程教育专业认证背景下高校课程思政建设面临的主要问题。为将来探索工程教育专业认证背景下的课程思政建设路径提供了基本思路。

简介：摘要:认证指标体系重点强调保证所有毕业生都能达到合格工程师的标准,因此专业定位要明确,以校内外需求为导向确定合理的培养方案。毕业标准以学生毕业时的能力素养为体现,分别以课程体系、课程教学、课程考核按一定的逻辑顺序实现。在土木工程专业培养方案中,理论教学环节和实践教学环节相辅相成,密不可分,其中生产实习则是培养学生理论实践能力、独立工作能力、吃苦耐劳和团队协作的一项重要措施,实现培养目标的主要途径。本文以生产实习为例进行研究探讨。

简介：

简介：摘要：《食品包装学》是食品专业的一门主要科目，对食品类专业人才培养具有占有重要地位。专业通过工程教育认证后，仍然需要进行持续改进。本文基于持续改进理念，根据《食品包装学》的课程性质、特点，从课程目标、课程内容与课时分配、教学方法及考核方式四个方面进行课程改革与实践。

简介：摘要：本文结合我校土木工程专业认证，分析在工程教育专业认证的背景下，《基础工程课程设计》教学质量提升路径。通过丰富课程设计内容，优化课程教学模式，构建全过程多元化考核体系，实现《基础工程课程设计》的持续改进，同时强化了学生对专业理论知识的理解，提高了解决实际问题的能力，达到了课程教学目标。

简介：摘要：在工程教育专业认证背景下，地方应用型本科院校给排水科学与工程专业建筑给水排水课程存在教材内容与实际发展相割裂和实践教学与理论教学相割裂等问题，从案例式教学、教学内容、学习形式、实践教学与实际工程相结合等多角度提出适合建筑给水排水工程课程教学模式改革，实现高校工程教育认证的良性发展。

简介：摘要：基于工程教育专业认证的背景，本文以生物工程专业开设的生物材料制备与加工课程为研究对象，为了适应时代的发展，从调整教学目标和教学内容，修订教学大纲、改革教学方式方法、完善考核方法和持续改进教学质量等方面提出改革思路，可为同类型课程工程认证提供参考。

简介：摘要：本文以工程教育专业认证要求为依据，分析普通应用型高校自动化专业本科人才培养现状，针对相关问题提出本科人才培养计划改革策略，旨在提升普通应用型高校自动化专业人才能力，进一步提高我国工程教育在国际上的认可，实现国家工程教育可持续发展。

简介：摘要：针对工程教育专业认证背景下给排水人才培养中实践能力和创新能力不强的短板，通过开展思政育人教学、产教融合基地搭建、实践型教学团队组成等一系列的改革措施，同时从实践教学内容改革、实践教学平台设立、实践教学评价机制建全等方面全面对接专业评估认证，有效地支持实践教学人才培养质量达成目标，对全面提高工程教育人才培养质量起到示范和引导作用。

简介：摘要：师范专业认证标准对高职学前教育专业人才培养具有重要影响。在面对挑战的同时，高职学前教育专业应抓住机遇进行人才培养体系改革。通过明确人才培养目标、优化课程设置，加强实践教学、注重职业技能培养，推进产教融合、加强校企合作，以及加强师资队伍建设、提升教学质量等策略，实现人才培养和行业需求的紧密结合，提高人才培养质量和就业竞争力。

简介：摘要：干部人事档案审核工作是维护档案管理的重要环节，也是干部人事档案重要业务，审核质量直接影响档案应用的操作性和真实性。干部人事档案专项审核有效推动了人事档案工作的科学化、制度化、规范化。本文以事业单位干部人事档案专项审核工作为例，对审核过程中存在的问题进行解析，并从中提炼出对人事档案管理工作的思考。

简介：摘要：学习成果认证是实现终身学习可持续发展的战略性举措，对人民群众终身学习的可持续发展具有重要的战略意义。但目前从国外引入的学习成果认证制度和学分银行等不能对人民群众多样化的学习成果进行有效认证，不能满足人民群众多样化的学习需求，不能促进终身学习的可持续发展。为了破解这一难题，铜仁市率先提出实施大学习成果认证战略，构建了具有中国特色的终身学习成果认证体系。文章以促进终身学习可持续发展为切入点，以满足人民群众多样化的学习需求、促进人的全面发展为根本出发点和落脚点，把马克思主义关于人的全面发展理论与中国实践相结合 ，探索了终身学习成果认证的路径，构建了行业职业资格认证、水平等级认证、学历认证、科研认证等多样化的学习成果认证体系，并引进国际认证，构建以国内学习成果认证为主体，国内国际学习成果双认证相互促进的新的发展格局，为促进国际学习成果认证提供中国智慧、中国方案。

简介：摘要：专业工程教育专业认证是根据国际工程师认证的标准和要求，对教育机构和培养计划进行评估和认证，以保证学生的学习质量、毕业生的竞争能力和社会需求的匹配。认证时船舶轮机工程专业相关人员应该向专业教育认证机构提交相关材料和信息，开展评估和认证工作。船舶轮机工程专业的应用型人才培养模式需要不断创新和完善，符合国际工程师认证的标准和要求，为培养高素质专业人才打下坚实的基础。

简介：

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