简介：【摘要】本文以探究初中信息技术教学中存在的问题和改进措施为主要内容进行阐述，结合当下初中信息技术教学出现的问题为主要依据，从保证教学课时、做好学科考核工作、设计展览活动、调整教学模式这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于提升初中信息技术教学效果，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：摘 要：随着信息技术的深化和发展，我国也开始步入信息社会，信息技术渗透到我们日常生活、学习的各个方面中。这就要求学生对信息技术基础知识和基本技能要加以掌握，然而从当前的教学成果来看，整体的教学效果不够理想。因此，教师需要对信息技术教学中存在的问题进行详细的分析，并提出具有针对性的改进措施，以提高信息技术教学效果。

简介：摘要：随着素质教育的全面推进，社会发展逐渐需要综合素质全面发展的人才，教师也应在生物教学过程中重视对学生能力的培养。实验是教师进行生物课堂教学中必不可少的环节，学生通过实验可以清晰明了的理解教材中复杂的知识点，通过自己亲眼所见更加深知识的印象，提升了教学效率。然而由于目前高中生物实验仍存在一些问题，需我们加以改进与创新才能更好地促进教学的创新发展。

简介：摘 要：随着信息技术的深化和发展，我国也开始步入信息社会，信息技术渗透到我们日常生活、学习的各个方面中。这就要求学生对信息技术基础知识和基本技能要加以掌握，然而从当前的教学成果来看，整体的教学效果不够理想。因此，教师需要对信息技术教学中存在的问题进行详细的分析，并提出具有针对性的改进措施，以提高信息技术教学效果。

简介：

简介：摘要：小学是学生们整个学习生涯当中的基础阶段，在这个阶段，学生们学习到的内容往往是会对自身产生潜移默化和深远持久影响的，因此，我们每一位教师都承担着无可替代的责任和义务。在小学语文词语的教学过程中，我们应当采取多元的、合适的教学方法。

简介：【摘要】当前，随着学业压力的增大，不少学生出现了不少心理问题。因此，教师更应加强与家长沟通，制定多样化的评价体系，构建积极性的评价语言，构建多元化评价主体，让学生通过自我评价、生生互评、家庭成员互评等加强自律，强化自我管理意识。

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简介：摘要：实验是学生理解物理知识的重要方式，也是学生巩固知识的重要方法。所以实验在整个物理教学中发挥着至关重要的作用。但是，教师如果不能有效改进实验过程，就会使实验成为学生物理学习的绊脚石。所以教师应该积极改进高中物理实验过程与内容。

简介：摘要 : 作文教学是语文教学的重要环节 , 是培养学生语文素养的重要一环。部编本教材的科学性、时代性等特点 , 使得教材在推广的过程中获得了广大教师的一致好评。但是由于一些地区还没推广到位 , 所以教师应该及时改安教学策略 , 提前适应教材改革 , 用新的方法引导学生培养兴趣 , 积累素材 , 爱上写作 , 提高自身写作素养。

简介：摘要： 高中的生物科目，是将高中生实验能力做出培养的关键时期，但是，由于当前绝大多数的高中学校师资、实验设施、实验材料过于落后，造成实验课程的开展缺乏效率，造成高中生丧失实验能力。因此，教师只有正视当前生物实验的现状，才能够不断改进、创新实验技术，实现生物实验课程的高效开展。

简介：【内容摘要】在一日千里的信息化时代发展过程中，信息技术已被广泛应用到各行各业，推动了我国社会经济的发展与进步。在社会主义市场经济高速发展的今天，旨在为社会培养技能型、复合型中等职业技术人才的中职学校教师也开始意识到到了信息技术手段对于教学质量提升的作用。但是，由于部分教师对于信息化教育技术的了解不够深入，新媒体教改手段缺乏合理性，有的片面追求信息技术出新，以信息技术来更替传统教师课堂讲授，有的追求课件的花样化让课堂变得浮华不实，有的把信息技术手段当成电子白板。这些情况的出现，无法有效发挥信息技术的预期效果，课堂效率的提升效果滞缓，成了课堂质量的绊脚石。基于此，笔者进行了以下简要分析并提出改进策略，以供参考。

简介：摘要：随着素质教育的全面推进，社会发展逐渐需要综合素质全面发展的人才，教师也应在生物教学过程中重视对学生能力的培养。实验是教师进行生物课堂教学中必不可少的环节，学生通过实验可以清晰明了的理解教材中复杂的知识点，通过自己亲眼所见更加深知识的印象，提升了教学效率。然而由于目前高中生物实验仍存在一些问题，需我们加以改进与创新才能更好地促进教学的创新发展。

简介：摘要：在素质教育的不断深入下，汽车检测与维修技术专业的教育教学不能仅仅停留在对学生理论知识的讲述层面中，还需要为学生提供更多的实践和应用的机会，通过校企合作的模式，借助顶岗实习，让学生能够提前感知并熟练岗位技能，熟悉岗位环境，进而将理论学习应用到实践中，增强学生的综合素质。本文分析了顶岗实习的意义，探究了顶岗实习中存在的问题，提出了改进的建议，以便强化定岗实习的效率。

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简介：摘要：处在青春期的初中生们凭借其充沛的精力和躁动的心，来满足自身的一切求知欲。无论是课堂还是生活，他们对于身边的新鲜事物总是抱有好奇心以及强烈的幻想。所以对于初中的物理教师来说，如何将学生的这股热情正确地引导到学习上，成了教学能否成功的关键。针对这一问题，从整体上来说需要学校和家庭的共同努力，从细节上来说，就需要针对初中物理教师的自身情况：教学水平如何、引导能力如何以及对于教材的选择和整体理解等，这些因素将决定物理教学在教学过程中能否培养学生学习兴趣的关键所在。

简介：摘要：文章是就沪科版八年级物理 2012年审定版教材第九章《 浮力》 第一节《 认识浮力》 170页实验： 探究空气的浮力进行改进。

简介：摘要：作文批改是作文教学中非常重要的一环，《语文新课程标准》对中学生作文训练也提出了明确要求，“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”而现实中，语文教师仍在进行着辛苦的精细批改，这一现状亟待改变，放手让学生自改、互改作文，可以培养学生自主、合作、探究的学习精神，促使学生主动参与写作教学，成为学习的主人。