简介：摘要：育人是教育的核心内容。教师在教导学生过程中，不仅要向学生传授理论知识，更要注重育人。与普通高等教育不同的是，高职院校的目标是培养特定行业的技术和应用人才。本文在高等职业教育的大背景下，讨论和分析了高等职业教育中体育育人的重要性和如何构建体育育人体系的相关措施，以期促进高职体育课程全面发展，为相关体育教师提供一些思考和建议。

简介：摘要：随着社会的发展和教育理念的变革，体育教育在我国教育体系中的地位日益凸显。新时期的体育教育不再仅仅关注学生的身体素质和运动技能培养，而是更加注重学生的全面发展。团队合作和竞技精神作为体育教育中重要的价值观和能力，对于培养学生的社会适应能力、集体荣誉感和自尊自信具有重要作用。然而，在现实的教学过程中，如何有效地培养学生的团队合作和竞技精神仍面临诸多挑战。因此，本文旨在分析初中体育教学中团队合作与竞技精神培养的现状，并提出相应的培养策略。

简介：摘要：竞技精神是高中生体育竞赛中非常重要的品质，它能够培养学生的团队合作意识、自律和坚持精神、竞争意识和挑战精神。为了培养竞技精神，需要加强体育教育，注重运动员心理素质的培养；组织多样化的体育竞赛，提高学生的参与度；加强体育师资队伍建设，提高教练员的竞技水平。

简介：摘要：为推动专业实践课立德树人的根本任务的实施，以电子系统设计课程为载体，深入挖掘了课程思政的元素，从教学目标、教学模块、教学方法和课程考核等方面进行了思政方面的教学改革，构建了思政育人与专业育人的教学模式。通过实践表明，学生的学习态度等方面均产生了积极的变化，为我校其他课程的思政改革提供了参考和借鉴。

简介：摘 要：体育核心素养主要由运动能力、健康行为和体育品德三个方面组成的，这三个方面共同形成了体育与健康学科特有的魅力和价值。在学校的体育教学中怎样发展体育核心素养的育人价值，提高学生的运动能力、养成积极锻炼的体育健康行为习惯和良好的体育道德品质，健全其人格，是学校体育教学发展的一个重要任务。

简介：摘要：新时代背景下体育学科受到高度重视，需要凸显出学科隐含的育人价值，培育学生道德品质，立足全面发展提高德育水平。高三阶段体育学科对于调节学生心理状态、提升运动能力和养成良好习惯都具有重要意义，需要在研究中探索发挥体育综合育人价值的路径，拓展体育学科影响力，完成培育学生的任务。学校和教师都要发挥好作用，重视理论研究，在实践中采取科学策略，通过引导学生完成各教学项目的训练，在课堂上落实高效教学，使学生对学科产生浓厚兴趣，在高三学习文化知识的同时形成强健体魄。

简介：摘要：竞技体育是以竞赛为主要特点，以追求卓越成绩为目标的运动，其是体育运动中不可缺少的一部分。竞技体育的胜负与个人、集体、国家、民族的荣誉相关，在初中体育教学中，教练员要认清自身的角色，增强自身的职业道德、强化自身的综合文化素养，增强与人的交流能力。同时，也要充分发挥运动员的潜能，促进竞技体育事业的快速发展。

简介：【摘要】在竞技体育运动教学中，拳击的地位是非常重要的，而对于拳击教学而言，其与学生的身体素质以及竞技能力都有着直接的联系。在此，在实际的教学环节中，教师就需要对教学方法进行不断创新，并采取相应的举措实现教学质量的改善。为此，本文首先对现阶段学校拳击教学中存在的问题进行了分析，并以此为基础，提出了几点教学方法创新策略以期实现对拳击教学质量的提升，推动国家竞技体育事业的快速发展。

简介：摘要：市场经济体制具有盲目性和自发性，唯有实现竞技体育和人文因素的结合，才可保障竞技体育中呈现人自由发展作用的高效发挥，从而防止不良因素的影响，选择正确的发展方向，充分满足社会经济发展需求。将人文因素融入竞技体育训练项目教学中，便于帮助学生的心理健康及维系人际关系，从而推进竞技体育事业的发展。此外，人文因素的融入可实现学生爱国主义精神的培训，引导其建立正确的人生观，学习处理各种关系，保障竞技体育社会价值的高效发挥。竞技体育训练项目教学中人文因素的基本内容表现于自由行、主体性、人格完善等，利用制定健全的教学体系、和谐的师生关系、合理的教学模式、全面教学评价等，推动竞技体育训练项目教学和人文因素实现融合。

简介：摘要：

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简介：摘要：本文研究了中职人工智能应用专业“产教融合，协同育人”校企合作人才培养方案，以提高人工智能应用人才的实际应用能力和解决问题的能力。通过与企业深度合作，选派教师进入企业调研学习，并聘请企业技术专家成为学校的实践教学教师，本文提出了一种有效的人才培养方案。此外，本文还建立了一个有趣、易上手的人工智能学习与应用平台，以提高学生的实践动手能力。最后，本文总结了该人才培养方案的意义和未来发展方向。

简介：摘要：现阶段，高职护理教育是高等教育的重要组成部分,高职护理人才是我国护理队伍的主力军。新医科的新质性赋予高职护理教育新的内涵,创新新医科高职护理教育符合时代的发展、健康需求的提升及科技的进步,是现有高职护理教育升级版。基于此，本文就护理高职教育人才培养模式改革进行简要探讨。

简介：摘要：2013年4月，德国率先提出实施工业4.0计划之后，各国纷纷响应，我国也在2015年提出了《中国制造2025》规划，掀开了第四次工业革命的序幕，世界经济进入新的时代。虽然人们用第四次工业革命、数字经济、人工智能等不同词汇来定义当前新的经济模式，但是一致的认可当前经济的数字化、网络化和智能化发展的特征，我们正在经历数字技术和网络技术发展带来的巨大的社会变革，享受着外卖点餐、网络打车、在线教育的便利，相信伴随人工智能技术的发展，生产组织方式的变革必定会给社会经济的各个方面带来翻天覆地的变化，特别是劳动力市场。高职人才培养改革既要重视时代赋予技能人才新的内涵，还要重视人才培养目标的变革，既要同时满足社会经济发展和个人自身发展两个方面的需要。基于此，本文对智能时代高职教育人才培养模式改革进行了简单的探讨，以期能够为相关人员提供参考。

简介：

简介：摘要：现如今的课堂教学我们提倡要打造智慧型课程，要能让学生更好的参与到智慧课堂当中，实现学生多样化的发展。所以高中体育课程也要努力学生营造一个智慧课堂环境，吸引学生可以积极参与到课堂活动中，实现学生能力的提升。那么如何打造高中体育智慧课堂，实现双减目标，促进学生身心健康发展呢？本文将进行详细地阐释。

简介：摘 要：为了进一步贯彻落实德育美育的教学目标，加强初中生思想品德教育，培养初中生坚强的意志力。在进行初中体育教学时，要充分挖掘体育教学中的品德教育元素和意志培养元素，积极地开展德育教学课堂，展开课程设计。本篇文章就是以回归本质，彰显初中体育育人价值进行研究，将体育教学和德育，美育有机地结合在一起，积极地开展融合创新型体育课程。通过分析体育精神，体育文化，对学生德育教育的意义，充分地挖掘初中体育的育人价值，进一步提出加强品德教育培养意志力的教学路径。

简介：摘 要：为了进一步贯彻落实德育美育的教学目标，加强初中生思想品德教育，培养初中生坚强的意志力。在进行初中体育教学时，要充分挖掘体育教学中的品德教育元素和意志培养元素，积极地开展德育教学课堂，展开课程设计。本篇文章就是以回归本质，彰显初中体育育人价值进行研究，将体育教学和德育，美育有机地结合在一起，积极地开展融合创新型体育课程。通过分析体育精神，体育文化，对学生德育教育的意义，充分地挖掘初中体育的育人价值，进一步提出加强品德教育培养意志力的教学路径。

简介：摘要:舞蹈艺术是一门有悠久的历史的艺术，是人类发展史上最开始表现的一种行为艺术，它植根于人民，源于生活、反映了人们的生活状态、精神、和感情，传承着一个民族历史文化，记载着各个阶段中国传统文化足迹，反映着不一样时代特色，引领着艺术不断开拓创新。从初始群居舞蹈到今天花团锦簇的舞蹈艺术，莫不充分体现了舞蹈的育人功效。在当前新的发展阶段，学校里面要构建为培养推动“两个一百年目标”的人才，为中华民族复兴和建设社会主义强国携手并进的人才，那就需要学生能够多样化发展，而在实际的教育环节中，十分重视专业课文化教育，忽视德智体美劳等素质教育的情况仍然存在，因而文中根据对校园舞蹈课程的育人方式展开探讨，愿能为各位同仁提供借鉴。

简介：摘要：体育课是什么？学习义务教育小学体育新课程标准，体育课程是以增进身体健康、提高心理健康水平、增强社会适应能力、获得体育与健康知识和技能。结合新课标和我平时上课，理解体育课就是：从老师的角度讲，是穿运动装，起表率作用；是对每个班班风、学风更好的了解；是平时认真上好每个班的每一节体育课；是将日积月累的体育语言运用到精炼的实践场地；是日积月累作为一名体育教师自身不断成长、学会展示自我的实践主阵地。从学生角度讲是：做一个懂体育人的教育起点；是一个不断提升审美观的课堂；是一个让学生学会欣赏、最终成为一名体魄强健和文明观众的大课堂。