简介:摘要:目的:探讨个性化教学模式在消化内科住院医师规范化培训(简称规培)中的应用效果。方法将2019年1月—2021年1月医院消化内科共255名住培学员纳入研究对比,随机分为2组,传统教学组(n=127)及个性化教学组(n=128)。在出科时比较两组学生的教学活动参与率、出科考试成绩、对消化内科教学活动的评分。结果个性化教学组在教学活动参与率,出科考试成绩中理论考核和临床能力,对教学活动评分方面明显高于传统教学组,均有统计学意义(P<0.05),出科考试成绩中基本技能操作两组间无统计学差异。结论个性化教学提高了学员的规范与流程,提高消化内科医师在培训过程中的教学质量。
简介:摘 要:目的:观察分析规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法:参照组给予常规护理,包括病情监测、健康宣教、用药指导、生活指导等。研究组在常规护理的基础上进行规范化健康教育。结果:两组并发症发生率比较:干预后,研究组并发症发生率显著低于参照组(P<0.05)。见表1。两组患者干预前后心理状态比较:两组干预前SDS、SAS评分比较;两组干预后SDS、SAS评分均低于干预前,且研究组显著低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。两组的护理满意度比较:研究组患者的护理满意度高于参照组患者的护理满意度。结论:在神经内科患者护理中,采用规范化健康教育模式能取得理想的护理效果,有助于提高患者的满意度,降低相关并发症的发生率,该护理方法具有科学性。
简介:【摘 要】目的:为提高心肌梗死血管内介入术后患者生活质量,对规范化护理的应用效果作进一步探究。方法:回顾性分析2022年1月-2022年6月期间在本院接受血管内介入术治疗的心肌梗死患者为研究对象,共计160例,按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组(每组各80例)。结果:统计研究表明,通过规范化护理干预措施的观察组患者生活质量、患者满意度明显高于对照组,SAS、SDS评分较对照组更优,组间数据差异明显,P<0.05,说明存在对比意义。结论:分析表明,规范化护理对心肌梗死患者血管内介入术治疗后的护理效果显著,有效提升患者生活质量,提高患者满意度,应用价值良好,对此护理方案建议临床推广应用。
简介:摘要:目的 研究发热门诊中规范化健康教育对于患者的应用效果。方法 通过控制变量法、随机抽样和对照的方法,在发热的患者中随机抽取80人,分成两组,每组人数相同均为40人,小组A予以正常的护理,组B在此条件下,接受规范化的健康教育,做出相应记录,统计患者对用药的了解以及相关的发热知识的认知程度和情况。结果 通过对比实验发现,发热患者在护理规范化健康教育后,B组对用药发热知识,以及对治疗的配合程度等明显高于A组,具有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:探讨规范化的健康教育在幽门螺杆菌阳性患者中应用的效果。方法:将2020年4月至2020年6月在重庆市肿瘤医院健康体检与肿瘤风险筛查中心进行碳14呼气试验检查,结果为幽门螺杆菌阳性的患者共200例,随机分为两组,分别为对照组和观察组,两组分别各100例。对照组在体检阳性结果出来后由碳14呼气试验诊室医务人员口头给予常规宣教包括幽门螺杆菌病因及防治知识和治疗后复查时间,同时在体检报告里面再次给予健康教育指导,观察组在常规健康宣教和体检报告健康指导基础上再给予问卷调查幽门螺杆菌相关知识的知晓情况,根据知晓情况发放制定好的服药方案,由专门的医务人员电话指导规律服药,科室健康管理组合护理组利用微信、手机短信等方式进行规范化健康教育包括饮食、生活习惯等内容,比较 对照组和观察组的服用药物治疗、进一步进行胃镜检查、改变饮食习惯和戒断烟酒的依从性,2组同样服药治疗过后幽门螺杆菌的转阴率、对体检中心的体检满意度。结果:观察组在治疗、规范用药、、进一步胃镜检查、复查呼气试验等方面的依从性、和对体检满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P
简介:摘要:目的:研究分析对骨科住院手术的患者实施围手术期全程健康教育的应用效果。方法:随机抽取2017年10月-2018年10月期间在我院骨科住院实施手术治疗的106名股骨粗隆骨折患者,根据实施护理方式的不同,将研究对象随机分为常规护理组和围手术期健康教育组,每组53例,分别给予常规护理和常规护理基础上的围手术期全程健康教育干预,统计分析两组研究对象术后并发症的发生率、以及患者对住院期间护理服务的满意度,以反映围手术期全程健康教育的应用效果。结果:常规护理组研究对象术后8人发生并发症,发生率达到15.09%,围手术期健康教育组研究对象术后并发症发生例数为2例,发生率为3.77%,低于常规护理组,差异有统计学意义(P
简介:【摘要】 住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,是国家培养医学人才的一种创新模式,旨在为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能,能独立规范承担本专业常见病及多发疾病诊疗的临床医师[1]。笔者所在医院,前期经过协同基地的管理积累,形成了协同规培管理框架,2020年12月,笔者所在医院获批国家第三批中医住院医师规范化培训基地,医院科学统筹、整合资源,预见性重点做好基地建设、设施改造、教学质量以及学员人事待遇、吃穿住行等各项保障,目前已在院内初步形成了医教协同、教学相长的中医住院医师规范化培训基地(以下简称“中医住培”)管理体系,能够有效提高规培学员培养效率,并在质量管理、考核评估、监督反馈等作用机制上形成完整体系。