学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要总结社区护士在132例产妇产后访视中进行护理干预,健康教育的体会。给产妇提供康复指导,母乳喂养指导,婴儿保健指导。认为可减少母婴患病率,有助于提高产妇和家属对护理服务的满意度。

  • 标签: 全科护士 产后访视
  • 简介:摘要目的总结治疗心力衰竭患者的临床疗效。方法选择2015年3月—2017年12月我院收治的64例心力衰竭患者作为研究对象,依据数字表随机原则分为两组各32例,对照组执行常规西药治疗,分析组则予以治疗,对比两组临床效果。结果(1)分析组治疗总有效率93.75%(30)明显高于对照组71.86%(23),两组患者差异无统计学意义(P<0.05);(2)分析组再入院率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在临床心力衰竭患者的治疗中,采用治疗具有较好效果,具有统计学应用价值。

  • 标签: 全科治疗 心力衰竭 疗效
  • 简介:摘要目的了解基层医生药物使用情况并进行分析,为广大基层人民群众合理安全用药提供科学依据。方法我们于2010年9月~12月对567位在商丘医学高等专科学校培训的农村医生临床用药情况进行调查,并对调查结果进行回顾性分析。结果65.21%农村医生在问卷调查中显示有滥用药物现象。结论由此可知,农村医生药学知识匮乏导致的不合理用药现象非常严重。加强农村医生药学知识再教育及广大人民群众用药知识的宣传工作,是提高合理、安全用药的重要举措。

  • 标签: 农村全科医生 合理用药 调查 分析
  • 简介:摘要作为一名合格的医生,应当对每位病人进行全面仔细的检查和治疗,并为每位病人乃至他们的家庭提供全面的、持续性的管理,更好地做好疾病的三级预防,真正做到早发现、早诊断、早治疗,最大限度地节约社区群众健康服务的成本,花相对来说较少的钱为病人提供优质的服务,使有限的卫生资源得到合理的使用,真正成为社区老百姓的健康守护神。

  • 标签: 全科医生 全面仔细 健康管理
  • 简介:摘要对于医生转岗培训工作,由于部分医生没有及时转变思想,加之基地带教培训不具有针对性,从而对培训工作的质量和效果带来一定不利影响。为此,本文针对医生转岗培训的现状,重点分析医生转岗培训工作中存在的问题,并从加强师资培训、按需培训、重视公共卫生能力培训等角度分析了以上问题的应对策略,以期促进我国医生转岗培训质量的提高,并满足相关医生的岗位需要。

  • 标签: 全科医生 转岗培训工作 现状 对策分析
  • 简介:摘要目的研究对老年慢阻肺患者提供护理干预的影响。方法将我院于2015年6月-2017年4月间接收的116例老年慢阻肺患者,按照便利抽样法划分为两组,分别为对照组58例与干预组58例,科室为对照组患者提供一般疾病护理服务,为干预组患者提供护理干预,评价两组患者生活质量评分。结果对照组患者经护理干预后,机体健康表现、角色、情绪、疾病认知、社会融入、疼痛等生活质量指标评分均低于干预组,P<0.05。结论科室为老年慢阻肺患者提供护理干预,可有效提高患者生活质量。

  • 标签: 全科护理 慢阻肺 生活质量 焦虑
  • 简介:摘要目的对应用医学理念对老年患者实施病房管理的临床效果进行研究。方法抽取80例住院治疗的老年患者,随机分为对照组和观察组,平均每组40例。采用常规病房管理模式对对照组患者实施管理;采用医学病房管理方式对观察组患者实施管理。结果观察组患者对病房管理模式的满意度明显高于对照组;不良反应率明显低于对照组;病情控制时间和住院治疗总时间明显短于对照组;不良心理状态明显少于对照组。结论应用医学理念对老年患者实施病房管理的临床效果非常明显。

  • 标签: 全科医学 老年患者 病房管理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要随着我国社区卫生服务体系的快速发展,医学教育面临着培养大批素质过硬的医师的重大任务。本文通过对比国内外医学教育的发展概况,分析我国医学教育现存不足,为医学教育的进一步发展提出合理化建议。

  • 标签: 全科医学教育 发展现状
  • 简介:摘要目的探讨医生判断和处理急腹症患者的方法,并总结治疗体会。方法选择我院于2013年11月至2015年3月期间收治的120例急腹症患者,收集其临床治疗,总结其诊疗方法,总结治疗体会。结果本组患者确诊情况急性阑尾炎百分比最高为37.50%,远高于其他急腹症,差异显著p<0.05;泌尿系统结石百分比次之,为15.83%,与其他急腹症相比,差异显著P<0.05。在转诊情况方面除妇科急腹症外,急性阑尾炎转诊率最高,与其他急腹症相比,差异显著P<0.05;胃或十二指肠穿孔转诊率次之,与其他急腹症相比,差异显著P<0.05。受医疗条件限制,宫外孕及子宫瘢痕妊娠患者均转诊。本院治疗及随访结果显示患者无死亡,均治愈好转出院。结论医生应善于总结急腹症的常见临床症状和体征,便于及时确诊和治疗,避免延误治疗时机。

  • 标签: 全科医生 急腹症 临床分析 非手术疗法
  • 简介:摘要目的分析现阶段在农村开展医生签约的现状。方法回顾总结中心2016年医生签约工作开展情况。结果通过医生签约服务后中心小病进社区和慢性病管理方面得到了提升,但也存在居民对医生签约认可度不高、自身能力建设不足等方面问题。讨论医生作为新医改的一项重要工作,我认为政府应做好顶层设计,以居民有需求为导向,通过不断提升自身的能力建设等方面来推动此项民生工程的落实。

  • 标签: 农村 全科医生 签约
  • 简介:摘要目的分析恶性肿瘤的治疗问题,并且研究医学正肿瘤防治工作中的地位,以此推动医学在肿瘤防治中的广泛应用。方法对参加直肠癌的560名社区居民的相关情况进行调查,调查内容有居民的生活状况、三级肿瘤防治网路的可实现性、了解肿瘤防治知识的程度等方面。在调查中用到数据统计的方法,用Excel工作表进行统计分析。结果经过问卷调查,可以从收到的440份问卷中统计出,其中离退休居民占到被调查人数的70%,在肿瘤防治的相关知识方面,居民认识到肿瘤防治的工作要在“三早”进行癌症的体检,居民在这方面的意识比较高。其中96%的居民认为应该建立有效的肿瘤防治网络,定期在社区开展健康宣传及讲座,进行癌症的检查等工作。结论医学,特别是社科医院,应该充分利用自身的独特优势,积极开展肿瘤防治工作,定期在社区举办对高危人群的癌症筛选工作。发挥医学在预防肿瘤中的重要作用。利用健康宣传的方式加强人们的肿瘤预防意识,重点做好癌症筛查的工作。以社区医院为主,二、三级医院为辅建立完善的三级肿瘤防治网络体系,实现肿瘤的有效预防,需要充分发挥医学的作用。

  • 标签: 全科医学 调查问卷 肿瘤防治
  • 简介:摘要为了更好的满足目前人们对医疗服用的需求,提高医院的医疗服务水平,本文将对基层医院医生转岗培训的实践与探讨进行较为详细的叙述总结,希望能够为日后基层医院医生转岗培训的实践提供更多的依据。

  • 标签: 基层医院 转岗培训 全科医生
  • 简介:摘要目的探讨个性化教学模式(PersonalBasedTeaching,PBT)对医师培养临床教学的影响。方法选择我院医师培养基地80名青年医师,随机分为PBT组和对照组组(n=40),对照组实行常规的临床教学,PBT组采用个性化的教学模式教学,并用双向评估法对教学效果进行评价。结果PBT组青年医师考试成绩明显优于对照组,问卷调查各项满意率也明显优于对照组。结论PBT教学教学模式在医师培养中的应用可以提高青年医师的临床思维能力、临床操作能力及提高临床教学效果。

  • 标签: 个性化教学模式 全科医学 临床教学
  • 简介:摘要目的探讨医生对于突发性呼吸困难的处理措施。方法选取我院在2011年4月至2012年4月抢救的10例突发性呼吸困难的患者,对其治疗资料进行回顾性分析和总结。结果进行抢救之后,10例患者中9例治愈,有1例抢救无效,最后死亡。结论早期的诊断,以及快速有效的处理,可以提高对于突发性呼吸困难患者的抢救成功率。

  • 标签: 突发性呼吸困难 全科医生 处理方法
  • 简介:摘要社区卫生服务作为社区卫生服务中心工作的重要组成部分,在现代医疗卫生事业不断发展和进步的形势下其服务模式逐渐向医学服务转变,强调以人为中心,重点在于人的健康管理。本文就此主要分析了医学服务理念的内涵以及全面实施医学服务理念的重要措施。

  • 标签: 社区卫生服务 全科医学服务理念 以人为本
  • 简介:摘要目的观察医生模式治疗社区老年慢性疾病效果。方法选择进入我院治疗的老年慢性疾病患者121人作为观察对象,并将其随机的均分为对照组和观察组两个小组,各60人,对照组患者采取基本的治疗方法进行护理治疗,而观察组患者则采取医生模式治疗护理干预,比较两组患者治疗的安全性与恢复性。结果治疗干预6个月之后,观察组患者的治疗效果明显优于对照组。结论在治疗老年慢性疾病的时候,采用医生模式相对于其他的治疗模式具有一定的优势,其能够明显改善患者血糖及胆固醇一类的病情,对于患者的健康恢复具有一定的帮助,治疗的安全性相对比较高,可以在各大医院进行广泛推广使用。

  • 标签: 全科医生模式 社区治疗 老年慢性疾病 效果分析
  • 简介:摘要英美澳医学运行模式与我国有着相同与不同,医学教育是医学顺利运行的基础和保障,根据我国国情,借鉴国外医学发展的经验,逐步完善目前的医学模式是一项重要工作。

  • 标签: 全科医学 运行模式 全科医生 社区卫生服务
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要随着我国经济的不断发展和人民生活水平的不断发展,人民对于儿童的保健需求和意识也在不断增强,医学科学的发展对于儿童保健服务的内容和质量也提出了相应的新要求。对于医生如何进行社区儿童的健康维护主要有胎儿保健、新生儿保健以及婴幼儿及学龄前期儿童保健这三大内容,本文对此三个内容分别阐述。

  • 标签: 全科医生 社区儿童健康维护 管理