简介：专科学校护理专业英语护理方向开展双语教学是一种尝试和趋势，通过这种尝试并使其不断完善和发展，可以显著提高学生的英语应用能力，这对于增强护理专业的学生在就业市场上的竞争力、特别是在国外谋取一份理想的职业，大有裨益、非常必要。

简介：摘要目的研究分析急性高位脊髓损伤导致低血压的作用机制及其早期康复治疗。方法选取本院2013年9月至2015年7月收治入院的急性高位脊髓损伤并低血压的患者59例进行分析，所有患者均在常规治疗和护理基础上予以康复训练（主要进行功能训练，带腹带、弹力袜），积极治疗吸低血压症状，并针对急性高位脊髓损伤导致低血压发生的机制进行探究。结果本组患者经过吸氧、静脉葡萄糖注射液滴注、盐酸米多君治疗后，头痛、眩晕等症状得到控制，未出现晕倒及摔倒等其他并发症。结论急性高位脊髓损伤引起的低血压，主要是对自主神经功能产生的阻碍作用，主要表现为心率减慢、血压降低，临床应早期发现并予以治疗，同时还应结合相应康复治训练，继而维持心功能，减轻脊髓的继发性损伤。

简介：良好的师生关系是教学过程中最基本的人际关系，和谐双赢的师生模式建立对于实验教师成长和学生培养都是非常关键的。实验教师在教育理念、教学内容和教学评价方式及技巧创新的实施策略下，构建和谐双赢的师生模式，提高教育教学和人才培养质量。

简介：

简介：随着近年来大学招生规模的不断扩大以及教学方法的不断改进和诊疗方式的更加人文化，以前传统单一的带教模式已经不能满足医科学生在见习和实习中的需要，尤其是在妇产科的临床教学中，患者往往不愿意让医护人员以外的人了解和观看自己的隐私，

简介：摘要：随着护理服务的不断发展，为患者提供优质、安全、高效的护理服务已成为护理工作的重中之重。护理查房的规范化可及时发现护理过程中存在的问题，并及时反馈解决，不仅能提高护理质量管理，还能促进护士自身素质的提升。护士长查房以个案或病种为查房对象，以传授专科理论知识、技能、介绍护理实践经验为主要内容的查房形式，旨在深度了解护士对病人病情，及时发现护理工作中的不足，并作出指导，对提高护理整体质量水平有着积极意义。

简介：【摘要】目的：探析骨科临床教学质量应用个性化教学模式的影响。方法：选择我院在骨科实习的70名实习生作为研究对象，时间为2021.4~2022.4，根据时间先后划分为两个组，各有35名实习生，对照组以常规教学模式，观察组以个性化教学模式，检测两组在理论知识与操作技能方面的考核评分，评估实习生对教学模式的满意度。结果：观察组理论知识考核成绩、操作考核成绩两项评分均高于对照组，观察组的满意度高于对照组，两组间有统计差异（P

简介：

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简介：生物化学是一门理论与实验紧密结合的应用科学,学生在学习生物化学理论的同时,需要学习实验技能,通过实验来验证所学理论。教师在生物化学实验教学中扮演着非常重要的角色,通过实验课堂的教学,应使学生掌握一把钥匙即开启新知识大门的钥匙;达到五种能力即实验操作能力、观察分析能力、解决问题能力、归纳总结能力和书写表达能力;具备一种精神即独立创新的精神。故此要求参与生物化学实验教学的教师必须转变观念,与时俱进,加强师德修养,树立为人师表的良好形象,方能使学生“亲其师,信其道”,掌握坚实的生物化学实验技术,成为学科发展的有用人才。

简介：根据多年教学体会，归纳总结药理学课堂教学中常用的方法，如比较法、启发式教学法、PBL、病案教学法、趣味教学法、CAI等。上述方法如能在药理学教学过程中被教师灵活运用，将显著提高教学质量、促进学生综合素质和创新能力的培养。

简介：摘要：目的：分析PDCA循环理论提高神经外科护理教学质量的应用效果。方法：选择2019年1月—2020年12月在神经外科实习的120例护理实习生作为研究对象，依据随机数组法分为对照组（n=60）与观察组（n=60），其中对照组采用常规教学方法，观察组应用PDCA循环理论，对比不同教学模式下两组实习生的综合评分与教学评价。结果：（1）综合评分：对照组的综合评分为（80.83±3.26）分，观察组为（95.37±5.49）分，差异显著（P

简介：通过几年来对多个大专函授点的有机化学教学,丰富了自己的教学经验,同时提高了对各层次有机化学教学要求的理解。现谈谈我在有机化学函授教学中的体会。一、掌握大专函授生的特点俗话说:知已知彼,百战不殆。要上好一

简介：【摘要】目的：分析优质护理干预模式在肺炎患儿护理中的应用价值，为指导临床护理实践提供支持。方法：选择我院于 2019年 1月 -2020年 5月间收治的 230例肺炎患儿，采用随机数字表法将患儿分为实验组与对照组。实验组患儿 115例，接受优质护理干预；对照组患儿 115例，接受常规护理干预，总结优质护理模式的先进性。结果：两组患儿的相关护理指标显示，实验组患儿的平均住院时间、退热时间以及家属对护理满意度等数据优于对照组（ P＜ 0.05）；同时两组患儿的依从性结果显示，实验组患儿的依从性优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：优质护理干预方法在肺炎患儿护理中发挥着重要作用，是一种科学有效的护理方法。

简介：反思型教学模式已被世界各国的教师和教育研究者广泛接受，是当前教学改革中一个值得研究的课题。该文从理论依据、要求和实施三个方面阐述反思型教师自我培养的必要性和可能性。

简介：对中国药典（2005）一部中联合选用TLC法和HPLC法检验同一种中药的情况进行了统计分析,并提出改进意见.

简介：实验教学已成为高等药学教育中一个不可缺少的实践性教学环节。分析化学实验单独设课已有多年，足见其在分析化学教学中的重要性。

简介：

简介：随着护理教育事业的蓬勃发展，护理教育学历层次的不断提高，招生规模的不断扩大，中专及高职护理教育受到了严峻的挑战。因此探求适时、适宜的教育教学方法，改革传统护理教学，提高《护理学基础》课堂教学质量，培养适用性人才，是现代中专和大专护理教育教学不可回避且必须解决的问题。近年来，我教研组一直注重教育教学方法的改革，收到一定效果，现介绍如下。

简介：【摘要】目的：本文旨在于神经外科护理培训中应用PDCA循环理论，探究对教学质量的应用效果。方法：本次14例研究者，均是来自2020年1月～2020年3月，本院神经外科的实习生，将所有的研究者以字母划分方式分为相同人数的两组，S组（基础的教学模式）与Y组（PDCA循环理论），比较两组实习生各项指标评分及对带教的满意度。结果：在采取不同教学后，Y组实习生的各项指标评分明显优势显著；另外Y组实习生对带教的满意度也比S组实习生偏高，表明组间差异显著具有统计学意义。结论：根据以上表述，神经外科护理培训中应用PDCA循环理论，能够提升实习生的学习技能、提高教学质量，值得广泛应用。