简介:参与式教学法是以学生为主体,要求教师利用构思新颖、直观形象的教学手段,帮助学生创设一定的学习情境,引导学生通过合作、对话,建构自己的知识体系,深刻理解和把握所学知识,并主动将这些知识应用到实践当中。本文根据自己开设的《行政法学》课程实践,探讨参与式教学法在《行政法学》教学中的应用,并通过具体实例论证在《行政法学》教学过程中引入参与式教学法的实际成效。
简介:一、教学内容粤教版初中《思想品德》教材八年级上册第二单元第三课(第一课时)。二、教学目标
简介:以“一案三制”为主要内容的应急管理体系促进了我国应急管理能力和水平的提升,但公共安全形势的现状及未来发展趋势表明,我国应急管理体系亟须创新。从结构与功能关系角度看,应急管理职能定位不明确、相关职能分散是我国应急管理体系发展面临困境的主要原因。应急管理职能定位应当以总体国家安全观为视角进行目标整合,以决策情境为视角进行流程和功能整合,以安全文化为视角进行价值整合,最终实现常态管理职能与非常态管理职能的协调。
简介:以当今社会公共管理的公共性和服务型特点为切入点,通过加大档案意识宣传和完善档案的参考作用来构建"大档案"体系,规范档案的记述,把档案作为积累和传播知识的重要载体,加大对档案管理工作的投入力度,以期更好地做好当前的档案管理工作。
简介:我国的维吾尔语作为第二语言教学尚未得到全面系统的研究,由于维吾尔语专业有其特殊性,加之该专业招生规模小、教学队伍人员少、教材供不应求等原因,维吾尔语作为第二语言教学的理论研究也相对滞后,其教学思想、教学内容和教学方法至今还处在一种传统的、较落后的状态.目前在高等学校对汉族学生进行维吾尔语教学过程中可以采用“认知派”教学方法即学者通过了解和接触,吸纳和内化,运用和实践三个过程把关于维吾尔语的各种资料加以储存及组织,形成比较系统的结构,从而达到有效的学习效率.
简介:课时教学目标是课堂教学的行动指南,对课堂教学具有导向、激励、调控等功能。但当前思想政治课教学中许多教师对课时教学目标的地位、关系、主体、表述、呈现方式等问题认识不清,制定的课时教学目标要么成了装点门面的摆设,要么人为割裂三维目标之间的关系,要么混淆教学目标的主体,要么把结论直接呈现给学生。致使课时教学目标的应有功能得不到发挥,严重影响了课堂教学实效。因此,当前思想政治课教学亟需澄清对课时教学目标的认识误区,寻回课时教学目标在教师心目中的应有位置;采用三位一体的形式,以学生为主体、以问题为呈现方式具体明确地表述。
简介:问题导向的现场教学模式是从认识问题、研究问题和解决问题出发,通过现场教学的诸多环节实现教学目的的教学方式和方法。问题导向的现场教学模式实施策略要关注现实问题,精选教学主题,完善机制保障,创新教学载体,方能达到服务实战的终极目标。
简介:长征精神融入历史教学能够拓展历史教学的深度和广度,能够提高历史教学的针对性和实效性,能够帮助学生树立正确的价值观。长征精神所蕴含的精神风貌和民族气节,为中学历史教学提供了丰富的教育资源禀赋。让长征精神融入历史教学,就要发挥历史课堂教学的主渠道作用,充分延展历史教学的“第二”课堂,开发历史教学的有效形式,注重历史学习与现实教育的有机衔接。
简介:党校教师必须具备较强的专业理论功底和较强的政治意识,政治意识不强,教学底气不足,必然影响教学效果,因此在新形势下,要着力增强政治、核心、大局、看齐等四个意识,夯实教学底气,提升培训效果。
简介:法律诊所教学对高职法律教育的价值主要体现在能够做到理论学习与法律实践相统一,能够提升学生综合运用法律知识的能力,促进法科学生学习模式的转变。法律诊所教学可以采取头脑风暴法、苏格拉斯式提问法、角色扮演和视频录像法、个案全过程法等方法。法律诊所教学要注意组建合理的教学团队、选择合适的教学内容和教学方法、明确法律诊所教学的考核评价标准。
简介:目前,高职教育已经进入以内涵建设为主的大发展时期,提高教育教学质量成为高职院校赖以生存的根本。作为教学质量监控体系中重要组成部分的教学督导,必须与时俱进,创新机制,才能充分发挥其在提高教育教学质量中的重要作用。本文重点探析了高职院校教学督导机制创新的路径与方法等。
简介:法学教学语言规范化是法学教学科学化的重要途径,是增强法学人才实践能力的保障,是“依法治国”战略的基础性工作.针对目前法律用语标准不清晰、法律术语使用不够规范、法学教学语言规范化水平不高等问题,提出加快确定法律语言标准和评价体系,强化法律语言库的建设等制度措施,通过教师岗前培训、专门法律语言人才培养和学生法律文书规范化培训等具体举措,提高法学教学语言规范化水平.
简介:培养学生的审美能力,提高审美意识,发现美术创造能力,是大学美术鉴赏公选课的总体要求。目前,大学美术鉴赏公选课在选课学生的重视程度、教学场地规模、作业完成质量、成绩认定及信息化教学评价等方面都还存在诸多问题。对此,大学美术鉴赏公选课教师要加强师生互动和配合,积极找出解决方法和相关完善措施;更新陈旧的传统教学理念,探索全新教学模式;在教学实践中创造利于挖掘学生潜能、促进学生全面发展、终身受益的新型教学方法和策略。
简介:公安院校担负着培养警察的重任,公安教育在公安工作中有基础性、先导性、战略性地位,为强化公安实战化教学,提高公安实战能力,公安院校教学正在积极探索公安教学改革。本文提出对公安院校微课程教学改革模式的探究,对公安院校微课程实施进行论证。
简介:今年6月初.珠海市香洲区食品药品监督管理局为南屏镇广昌农村卫生服务中心颁发“家庭过期药品回收点”牌匾.安放“家庭过期药品回收箱”。据悉.这是珠海市第一家设在医疗机构的回收点.以往过期药物回收点都设在社区居委会。
简介:2015年以来,山东省济南市公安局户政处以打造'优质高效的信息化、服务型户政'为总体目标,不断提高户政管理服务的时效化、常态化和精细化水平,充分发挥了户政工作'便民、利民、惠民'的积极作用。加强地域协作户籍迁移'一站办'弭光是章丘市圣井街道丁李福村村民,大学毕业后在潍坊市找了一份工作,并将户口落在了当地。后来,他辞
简介:目前我国正处于社会转型的关键时期,改革的步伐不断迈进,价值观念和利益冲突呈现出多元化的特点,社会矛盾也日益激化,这也导致了近几年的公共危机事件群发。进入21世纪以来,各种不同类型的危机事件冲击着我们的正常生活。这些都对国家的危机管理的机制提出了新的要求和挑战。当前我国正处于构建和谐社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键时期,如何预防和应对危机已成为转型时期我国政府能力建设的重大考验。
简介:在当前经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整的大背景下。我国的监狱管理体制呈现出法律制度体系不完善、内部组织机构设置不合理、经费保障不足、监督机制不健全等问题,不利于深化改革和完善我国“全额保障、监企分开、收支分开、规范运行”的监狱管理体制。应从完善相关的法律制度。改革监狱内部组织管理结构,完善监狱经费保障机制与监督机制,规范监狱队伍管理,提升监狱民警执法能力等方面不断完善我国的监狱管理体制。
简介:为了探讨在高等数学教学中引入微课形式,本文分析了传统高等数学教学中存在的问题。得出如果科学合理的运用这种现代化教学手段,将给传统的高等数学教学带来新的活力。即微课引入高数课堂是必要的。
简介:一、教学目标1.情感态度价值观目标:树立责任意识,培养责任面前积极的态度和情感,成为负责任的好公民。
参与式教学法在《行政法学》教学中的应用
“与人为善”教学设计
应急管理职能定位:政府应急管理体系创新的逻辑起点
公共管理视阈下档案管理工作的启示
第二语言教学法“认知派”视角下的维吾尔语教学
澄清课时教学目标的认识误区
问题导向的现场教学模式实施策略研究——以公安基层社会治理课程教学为例
长征精神融入历史教学的实现路径
增强四个意识 夯实教学底气
高职院校法律诊所教学方法探究
高职院校教学督导机制创新探析
论法学教学语言的规范化
大学美术鉴赏公选课教学反思
公安院校微课程教学模式探究
过期药品管理亟待加强
济南公安:户政管理新模式
应急管理系统的完善路径
我国监狱管理体制研究
关于高等数学微课教学的研究
“让社会投我赞成票”教学设计