简介：摘要：天地纵弛候新雪，山川在途待马跃。沐浴在党的光辉下，千千万万的中华人民都有受益，我们渺小的青年教师在学校里也感受到了党带给我们的社会进步，经济发展和生活幸福。在新的时代背景下，我们要做好砥砺奋进谱华章，不忘初心再启航，铸造师德师风，喜迎二十大。

简介：摘要：随着教育的改革不断深入，在对小学音乐进行教学时，教师要正确认识学生的地位，并且也要充分发挥学生的地位，从而使得学生识谱能力能够得到有效提升。在小学生对音乐进行学习时，识谱会存在一些困难，这在一定程度上会对学生整体素养的提升造成一定影响。因此为了能够更好地提升学生的识谱能力，教师一定要采用具有针对性的教学方法，从而使得学生的识谱能力能够得到有效提高。

简介：摘要：新课程实施十多年来，音乐课堂形式丰富，热闹非凡。但有些课堂还是忽视了落实双基-----基本知识和基本技能。在小学音乐教学中，低年级识谱能力的培养起着音乐大厦中基石的作用，但有些老师课堂上竟然没有任何乐谱的涉及。有些学校的学生连小学一年级的歌曲乐谱都不会唱。那么小学生怎么识谱、能力怎么提高呢？本文巧借“微练习”：节奏微练习、音高微练习、综合微练习，反复实践、螺旋上升的过程中逐步形成“乐谱”这一音乐要素的概念，在活动中训练，在情境中渗透，使学生的识谱能力在不知不觉中提高。

简介：

简介：摘要：樟树市第二幼儿园是一所全日制公办幼儿园，于2012年10月立项，2015年3月投入使用，2015年9月开始招生，现开设有36个教学班，幼儿人数1035名，全园保教人员124人，教师学历、专业合格率100%，2020年顺利通过省级示范园评估。樟树市第二幼儿园重点围绕“用生态式教育理念教书育人”的办园理念和“用爱心创造健康与快乐”的办园宗旨，创建工作领导小组并制定了切实可行的工作方案，从园风、学风建设等方面入手进一步丰富了幼儿园的文化内涵，营造良好的育人氛围，力求打造一所环境美、理念美、规范美、和谐美、特色美的优秀园所。

简介：【摘要】线上教育教学期间，为丰富学生的学习活动，让学生更有参与体验，结合目前的实际情况，在音乐欣赏课教学中运用图形谱，帮助学生更深层地理解音乐传递的内容，更好地促进学生对音乐的感知能力，本文立足初中“停课不停学”线上教学，简要叙述了在初中线上音乐欣赏教学中图形谱的应用策略，旨在分享经验，促进线上音乐教学质量的提升。

简介：摘要：钱钟书在《围城》中塑造了许多知识分子，以主人公方鸿渐为代表的善良软弱的“多余人”式知识分子；以苏文纨、曹元朗、沈氏夫妇为代表的虚荣、虚假的知识分子；最后是以三闾大学的教授们为代表的虚伪狡诈的知识分子。称他们为知识分子只是因为他们接受过高等教育、有过留学的经历，并不是对他们真才实学的认可。实际上，他们大多数都是伪知识分子，用学历、权威作为自己生存的阶梯，并以此来满足自己的虚荣心。

简介：摘要：高分子材料在各行业发展中都具有良好的应用价值，而高分子材料的性能评估对于其价值发挥具有重要意义，为此应该格外重视高分子材料分析检测技术的合理应用。高分子材料分析通常需要经过采集、制备、预处理、测定与计算以及分析结果几个流程，合理控制其分析检测流程中的具体环节，能够提升检测的质量水平。而高分子材料分析检测技术中，物理性能检测、机械性能检测、耐老化性研究等都是比较常用的检测技术，可以对材料的性质进行评定，便于高分子材料后续研究的进行。

简介：摘要：基于乐谱在音乐中的重要地位而言，教学中强化学生的识谱能力十分必要。而小学低年级的学生其学习基础较为薄弱且知识储备量较少，并有着活泼好动的特性，因此，在引导学生提升识谱能力时应优化设计教学方法、积极创新教学思路，从而使小学低年级学生能够在轻松、愉悦的氛围中实现音乐素养的提升。基于此，本文主要以现阶段小学低年级学生识谱现状以及识谱教学过程中存在的问题为研究对象，以此探讨相对应的适应学生快速提升识谱能力的教学策略并提出几个观点。

简介：摘要：音乐能够净化心灵，提升艺术灵感和审美能力，还能够提升修养与价值，陶冶情操。由此可知，学好音乐对情操、修养、生活、价值都有所帮助。在素质教育背景下，教师开始重视学生的情操培养，使得小学音乐的地位有所升高。但在中小学音乐教学中，教师忽视了音乐双基训练，学生只会唱歌却不识乐谱，无法做到技能和认知同时掌握，针对这种情况，教师要摒弃传统教学，开展双基训练，提高识谱教学有效性，本文主要探讨中小学音乐识谱教学的有效策略。

简介：摘要：乐谱是学习音乐的基本工具，对于每一个准备学习音乐的人来说，对识谱的认识和运用是非常必要的。但乐谱的学习并不简单，其不仅仅是五线谱，其包含了节奏、音高、音符时值等，如何更好地掌握乐谱需要有正确的学习方法和长期的训练。柯尔文教学是音乐教学中的主要方法之一，其设立的柯尔文手势在帮助学生学习音准、掌握节奏上均具有显著成效。本项目人员将柯尔文手势运用到识谱教学中能帮助学生更快且更牢固地掌握乐谱知识，但关于其在识谱教学中如何更好地运用仍有一些值得注意的地方。本研究结合既往工作经验和研究结论，浅谈在识谱教学中柯尔文手势的运用难点，探讨运用策略，实现音乐教学质的飞跃。

简介：摘要：近几年，随着我国经济化建设的高速发展和素质教育的不断推进，学校对初中音乐学科的重视度也有了一定的提升。培养学生的音乐素养，不但有助于陶冶学生的情操、提升学生的音乐鉴赏能力，还可以让学生的身心得以放松，对学生的心理发展起到了非常关键的作用。其中，识谱能力是初中生进行音乐素养培养和音乐能力提升的重要基础，识谱教学对学生的音乐学习起到了十分重要的影响。但是在实际的音乐教学中，很多音乐教师对识谱教学的重视度不足，依然运用传统的教学方式，难以激发学生的识谱兴趣，造成了教学质量的低下。对此，本文主要分析了目前初中音乐识谱教学存在的问题，并提出了提高识谱教学的有效策略，希望为促进音乐识谱教学质量的提升提供帮助。

简介：

简介：摘要：音乐的学习最重要的还是对曲谱的认识，在小学的教学过程中教师要注重提高小学生对识谱的了解认识，通过了解曲谱让学生可以自己运用音乐来改变自己的内心世界，同时对其他学科的认真学习产生影响。艺术是熏陶人最好的方式，在小学音乐教学过程中，曲谱就能有这样重要的作用，同时这也是教育部对实施小学音乐教学中的基本要求，教师通过改变自己的教学行为，让小学生认识曲谱，在一定程度上提高了课堂效率，促进了教学质量的提高。

简介：    摘要：近些年，随着素质教育的不断深入，小学音乐教学模式也发生了很大变化。“图形谱”是具有较强概念具象化表现效力的乐谱，能够将音乐中典型的声音特征以可视化的形式表现出来。笔者将根据自身工作经验和有关研究，依托文献查阅、案例分析等方法，围绕“以‘图’绘乐——小学音乐教学中旋律图形谱的运用”一题撰文，并从不同的角度切入提出一些自己的观点和策略性建议，希望能够给诸位的工作优化带来一定的灵感和帮助。

简介：摘要：保罗·鲍威是美国当代著名的文化评论家，长期担任国际理论期刊《边界2》主编。鲍威在《权力中的知识分子》一书中深刻剖析了人文主义思想对现代文明进程的严重桎梏，指出人文主义普遍追求一种平衡、和谐的体验，致力于实现个体的标准化。基于“存在——神——逻辑”的思维模式，人文主义将抽象的理念、上帝、精神等确立为教育的终极目标，在追寻永恒与超验的前提下，逻辑推理成为实现这一目标的主要途径。

简介：摘要：随着社会经济的不断向前发展以及各种新兴科技的出现，在不断进行发展的过程中，随着科学技术的进步，兴起了一系列的新型高分子材料相关技术的研究，这是时代发展的必然趋势也是时代发展的必然要求，那么在这样的情况下，就需要对这些新型高分子材料进行研究，这样才能够更好的发挥新科学新技术在国家经济以及科研方面的作用。

简介：摘 要：中国经济进入新常态，工匠精神也被赋予了新内涵，培养工匠精神，传承技术技能，高职院校使命在肩。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，培养学生入党积极分子必须结合时代要求，培养学生工匠精神，为中国由“制造大国”向“制造强国”的转变奠定坚实的人才基础。  

简介：摘要：大学生入党积极分子教育培训是保证大学生党员发展质量的重要环节,是高校党建工作的基础。新形势下大学生入党积极分子培养质量提升面临着新的问题和挑战，高校党务工作者应做好培训现状分析、创新培训质量和教育机制、改进培训模式，切实提高高校大学生入党积极分子培训质量，为党的建设事业输送更多更好的优秀人才。

简介：摘要：在现阶段铁路发展的过程中，新增线路站线，线路拨接施工越来越多，为保证线路的正常运行，充分发挥出铁路的价值，做好拨接施工任务重之又重，为铁路营业线改线施工提供借鉴改善。