简介：摘要：随着社会经济的不断发展，环境问题也引起了人们的高度重视，在环境保护的大背景下，绿色化学应时而生。化学课程是高中生的必修课，在教学中老师不仅需要看重化学原理教学，更重要的是在教学过程中渗透绿色化学教育理念，培养学生保护环境的科学态度与社会责任。因此，本文就阐述了绿色化学教育在高中化学教学中的重要性及现状，并提出渗透绿色化学教育理念的有效途径。

简介：摘要：随着新课程改革的不断落实，“快乐体育”的教学理念也在逐步渗透，它为体育教学新模式提供了科学的指导。小学生正处于身体发育的阶段，合理地进行体育锻炼才能够塑造强壮的体魄以及培养学生积极向上的心理素质，所以体育课程是学生能够健康成长的关键。但是从目前的教学过程来看，课堂中普遍存在着课堂气氛沉闷、老师要求的训练内容枯燥且单一的问题，导致学生对体育锻炼完全提不起兴趣。而如何能够在小学体育的教学中开展以“快乐体育”理念的教学呢？本文将从以下几方面进行阐述。

简介：摘要：海绵城市指在降雨时收集雨水，并对其进行净化和储存，减少城市地上给水，在降水量小的旱季为地表补充水分，维持水循环的正常进行。在城市生态环境建设工作中，维持良好的水循环是工作的重点之一。由于水循环可在生态循环中作为动力促进生物的生长发育，因此，可作为光合作用的原料之一，推动氧气再生成。

简介：摘要：我国教育非常重视对于道德品质方面的培养，可以说每一们学科都肩负着培养一个合格公民的责任，而小学阶段更是进行道德品质培养的关键时期。作为小学阶段的主要学科，数学教学更需要在课堂教学中渗透育人理念，让学生们不仅仅学习到数学知识，还可以学会如何做人、如何做事。基于此，小学数学教师应该充分挖掘数学知识中的德育因素，将其有效的展现在课堂中，实现育人理念在小学数学课堂中的渗透，让学生们有一个健康而又快乐的童年。

简介：摘要：为了探究初中教学管理中人本理念的渗透路径，笔者首先阐述“人本理念”在初中教学管理中的基本概念和重要性，认为该种教学理念和模式可以提高学生课堂融入度和参与度，提高其学习积极性和主动性，构建和谐的班级文化，促进学生德智体美劳全面发展。因此在今后工作中，各科教师应该转变教学管理思维，倡导人性化教学，感悟人本理念深刻内涵，因材施教，鼓励学生“畅所欲言”，培养学生质疑精神，重视心理教育，开展心理引导。

简介：摘要:数学学习不同于语文学习，它更多的是用数据说话，文字表述方面是比较少的，因此，提出在数学中运用“让学引思”这个概念时，更多的是要求发挥学生的主动性，让学生积极主动的去思考。

简介：摘要：目前，小学生处于生长和发育的重要阶段，其中体育教学对培养小学积极乐观心态和强健的体魄有着重要意义。目前就我国小学体育教学现况来说，很多学校都受到过往应试教育的影响，存在着教学方式单一等问题，最终导致了小学体育教学质量不高，同时小学体育教育资源的短缺和教育人才的缺失也是目前急需解决的问题，只有教学方式的改变才能改变目前小学体育教育的现状。本文将主要研究小学生体育教学中快乐体育理念渗透的主要途径，希望能够帮助进一步提升小学体育教学的效率和质量。

简介：摘要：小学数学是学生在小学教育中面临的主要学科。有效的学习数学对于增强学生的逻辑思维和研究能力以及发展学生的基本素养至关重要。在传统的教学实践中，教师使用灌输教学法向学生传授数学知识。这种教学方法不适合鼓励学生独立思考。小学生的抽象思维的发展还不成熟，他们的学习习惯和思维能力无法得到有效发展。为此，本文尝试根据新课程改革所倡导的探索性学习模式探索有效的教学策略，并简要介绍如何在小学数学教学过程中实施探索性教学。

简介：摘要：“国无德不兴，人无德不立”。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，不仅要传播马克思主义理论知识、而且要加强思想道德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。讲好思政课，努力扣好青少年人生的第一粒“扣子”，是每一位高中政治教师的时代使命，本文就高中思政课渗透立德树人理念展开分析。

简介：摘要：目前，我国正处于低碳发展的时期，各行各业都倡导可持续发展观，重视在环保方面的工作，在此背景下，需要在高中地理教学中倡导可持续发展观、环境保护等积极思想，可以分别使用多媒体资料、课外实践活动等教学手段，既会充实课程内容，又会灌输积极思想，从而能够实现环境教育。

简介：摘要：小学阶段的美术学科是学生成长过程中必不可少的艺术科目，美术学科的教学发展直接关乎着学生精神世界的丰富，关乎的学生审美情趣和审美价值的提升，对小学生的健康成长和健康学习有着无法替代的作用和意义。对于新时代素质教育体系下的美术教学活动来讲，学生美术素养以及核心素养理念的培育是教学活动的价值和功能。在本篇文章中，笔者以核心素养理念在小学美术教学活动中的培养渗透为教学主题，围绕这一教学主题，笔者展开了相关的教学论述和教学探究。

简介：摘要：随着经济水平的提高，环境保护问题被社会越来越重视，在化学生产和化学实验中，减少甚至杜绝有害化学品的使用、产生以及过程设计已经成为一种趋势。为了增加人们的绿色化学意识，应该在化学课堂教育中渗透绿色化学的观念，本文通过分析绿色化学理念，并探讨如何将其渗透于初中化学教学中，对初中化学课堂提出一些建议。

简介：摘要：教学的创新设计与实施是教师在教学工作中需不断践行的重要过程，为学生开发并创造更为科学多元教学手段，以促使学生能够在现时代的教育教学环境中，更好地全面发展。在立德树人的视角下，教师应深化现代教育理念，加强对于德育教育的重视，充分发挥政治课程的教育优势，将立德树人渗透于课程教学中，以培养学生良好的德育品质，促使其能够形成正确的三观素养。

简介：摘要：在当前初中数学教学过程中，进行个别化教育理念是非常有必要的。这种教育理念要求教师在教学的过程中要重视对学生个性化发展的有效培养。在教学的过程中，教师要转变教学方法，从观念上把以教师为主的教学模式转变为以学生为中心的教学形式。要能够有效地把这一教育理念运用在实际教学过程中，教师就需要充分的考虑到学生当前的发展水平，通过和学生有效的沟通，了解学生的实际需求，采用更加多元综合的教学方法来展开教学。本文就针对个别化教育理念在初中数学教学中的渗透展开讨论。

简介：摘要：立德为先是我国一贯秉持的教育战略方针之一，对于学生道德品质的培养远要比知识的传授更加重要。在我国一个人的道德素养是社会衡量的人才的标准，政府和企业都不会去招聘一个道德不佳的人。因此，立德树人教学理念在我国教育领域中有着重要的地位，而小学阶段作为学生道德思想开始建立雏形的时期，更是渗透立德树人理念的最佳场所。小学班主任在进行班级管理时应该重视起立德树人理念，以此来制定出合理的管理策略，帮助小学生们更好地成长。

简介：摘要：立德树人理念是我国当今最重要的教育理念之一，成才先成德也是每一个教育工作者应该秉持的一个教育理念。所以在当下，培养学生正确的道德品质与思想精神成为了所有教师们的主要教学任务。初中阶段是一个学生思想意识具有雏形并且开始成长的关键时期，所以，初中班主任更应该肩负着培养学生正确道德品质的教学责任。因此，如何在初中班级管理中渗透德育教育是每一个初中班主任应该思考的重要问题。

简介：摘要：在教育阶段语文科目是重点学科。对于中学语文教学是一个引导和启发的重要过程，而不是被动灌输的过程，这在一定程度上决定的学生自主学习能力的意识，也是培养学生良好语文基础的关键所在，因此，语文教师要将教学的目光转移到学生自学能力和意识的培养中来，让学生真正产生学习的欲望，并且获得学习成就。

简介：摘 要：在我国经济飞速发展的同时对环境也造成了危害，尤其以化工行业为主。而高中化学作为学习化学的重要阶段，也受到了相关部门的重视，提出要将绿色化学理念渗透到高中化学教学中，为我国的绿色环保打好基础。

简介：摘要：小学数学教学内容与学生的实际生活是息息相关的。对此在展开小学数学教学过程中，将生活教育理念渗入其中的话对学生的发展是有促进作用的。本文就以浅谈生活教育理念在小学数学教学中的渗透这个问题而展开了探讨。

简介：摘要：高中政治教学是学校贯彻落实立德树人理念的重要教学活动，对学生的德育发展具有重要的意义。当前，高中政治教学渗透立德树人理念的实践中存在有许多问题急需解决。为此，政治教师可以通过优化教学内容、创新教学方式以及完善评价体系等方式促进政治教学过程中立德树人理念的渗透。