简介：磁铁画板是孩子们很熟悉也很喜欢的玩具。因为在上面可以不费力就画出很粗的线。父母之所以喜欢磁铁画板，是因为它的笔既不用墨水也不用颜料，不会将墨水和颜料弄得到处都是。磁铁画板所用的笔也是很特殊的，它的笔尖是一块钝金属，因此当小“画家”们在墙上乱写乱画时，墙上什么也不会留下。

简介：<正>“成功啦!”“成功啦!”“哈哈……”从我家里传出一阵阵笑声和欢呼声,这是我和伙伴们在做一个有趣的实验。在学校里,老师常在科技兴趣课上做许多有趣的实验,引起了我浓厚的兴趣。于是,在星期天,我邀来几个要好的朋友,神秘地说:“咱们做一个实验好吗?”听说我要做实验,邻居的小弟弟也被吸引过来。

简介：教学内容教科版九年级物理第八章第1节《电磁铁》三维目标要求一、知识与技能1．知道什么是电磁铁；

简介：摘要：在当前素质教育理念在我国基础教育阶段如火如荼的渗透背景下，越来越多的小学科学教师在开展教学和进行教学设计的过程中，摒弃了传统教学观念影响下的课堂知识为主的教学习惯，而是更加关注小学生的核心素养以及综合能力。特别是在小学科学学科的教学实践过程中，教师通过利用生活中学生随处可见的案例内容开展教学实践，创新小学科学实验教学，在一定程度上有效激活了小学生参与科学探究的好奇心和热情，为小学科学教学有效开展提供了更好的指导。因此，本文将以体会科学奥妙，探究磁铁性质为例，针对小学科学创新的具体实施策略展开分析和探讨。

简介：本文剖析了当前我国钢铁工业的现状和铁矿石资源尤其是高磷铁矿资源特点；分析了选矿方法、化学方法、冶炼方法以及微生物方法等主要高磷铁矿石降磷方法的优缺点；介绍了一种新的冶炼技术一转炉双联工艺，该技术对于我国高磷铁矿资源的开发利用和中高磷铁水的冶炼方面具有很好的应用前景，

简介：一次教学研讨会上，有老师提出一个问题：磁铁同极相斥该如何跟小学生解释？这是一个很有趣的问题，教师不妨按如下方式处理。先做一个实验。把磁铁放好，在周围撒细铁粉（细铁屑），轻微振动，让铁粉稳定，这时候就看见了“磁力线”（如图1所示）。

简介：在物理教科书选修3-2第四章第4节中写到：“在向线圈中插入条形磁铁的实验中,插入的速度越快,产生的感应电流就越大”.部分年轻教师经验不足,课前没有仔细观察实验现象,课堂上用图1装置演示时,逐渐增加插入速度.学生观察发现,当速度增加到一定程度时,指针的偏转角度没有增大.课堂上出现了非常尴尬的局面.

简介：教学内容:《科学》3年级下册第6课。教学目标:1.知道磁铁的基本性质;了解磁铁有异极相吸、同极相斥、磁力有大小、两极的磁性大、能指示南北等性质;知道磁铁在生活中的一些应用。

简介：《电磁铁》一课,在学生分别学习了电流、磁铁知识的基础上,指导学生认识电和磁之间的关系——电流可产生磁性,电磁铁的性质和用途。通过本课教学,着重培养学生的实验能力。本课教学以学生实验为主,重点指导学生通过实验发现电磁铁的性质。课前充分准备好实验器材,并在教

简介：

简介：教学前测通过个别调查法，我们了解到，三年级学生已经基本认识到磁铁能够吸引铁，但是，如果同时给他们提供其他的金属材料，如铜片、铝片等，他们马上又会认为铜片或者铝片也能被磁铁吸引。其实，在孩子的潜意识中，他们把铁和金属的概念混淆在一起，有的甚至觉得金属就等同于铁。

简介：皮亚杰指出：“要认识客体，就必须动之以手。”学具操作就是引导学生“动手”的最佳途径，在生物学教学中，教师可以利用磁铁产品开发和制作生物学具，并引导学生科学合理地使用磁铁学具。磁铁学具直观具体、信息多元、变化丰富，有助于学生探究活动的开展，可以帮助学生理解和掌握生物学知识，促进学生思维发展。笔者结合参观和经历过的教学实践发现高中生物许多教学内容都可以利用磁铁方面的学具，举若干案例如下。

简介：“学生是科学学习的主体，使他们亲身经历以探究为主的学习活动，体验学习科学的乐趣。”因此，教师在教学设计中，要精心创设情境，吸引学生的兴趣，并注重以学生为主体，尽可能为每个学生创造动手的机会，鼓励学生大胆猜测，提出各自的想法，然后才能够验证自己的猜想是否正确，使学生像科学家那样进行科学探究。而这一切的基础就是教师创设的活动。学生在活动中发现问题，在活动中探究问题，在活动中解决问题，

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的发展，未来社会对人才要求更高,改变传统教育教学模式势在必行，探究性教学和以发展高阶思维为目标的教学是新课程改革中的亮点。《电磁铁的应用》是一节探究性和应用性的课，注重教学设计的研究，本节课教学设计依据 课程标准，确立高阶思维发展的教学目标，教学中着重培养学生的思考，设计和创新能力，发展学生的科学探究和高阶思维能力。在教学中以学生为中心，学生是积极主动的知识探究者，不是消极的被动的接受者，重视学生知识的迁移应用和问题解决能力。并从课堂教学的实践活动中,探索出一些行之有效的培养学生高阶思维能力的方法与策略。

简介：

简介：电磁铁在小学自然实验教学中经常要使用到，但用铁钉加绕线圈的方法制成的电磁铁不仅磁力小，而且会带有剩磁，使用效果不理想。下面介绍一种具有良好使用效果的强磁力电磁铁的制作方法。

简介：随着科学技术的不断法，先进的技术在各行各业中得到广泛的应用，目前，我国采矿技术逐渐走向成熟阶段，在采矿作业中运用现代化采矿工艺技术十分常见。良好的采矿工艺技术是实现铁矿采矿作业安全性、环保性的必要保障。因此，矿产企业要重视先进生产技术的开发和应用，针对传统技术进行不断改革，适应新的市场发展趋势，促进开采的现代化、科技化与节能性，真正促进矿产业的长远发展。本文在采矿工艺应用的重要性的基础上，对在铁矿采矿作业中采矿工艺存在的问题进行分析探讨。

简介：公司更希望铁矿石价格谈判中,中钢协或将在2009年铁矿石谈判中有更多的底气,在铁矿石谈判中成为一个关键词

简介：结合某钢铁厂三烧车间220m2带式烧结机生产情况,分析了烧结矿原料及设备对烧结矿的影响,经过试验确定了更合理的工艺参数.试验中采用正交试验法确定混匀料水分、生石灰和燃料配比、高碱度烧结、控制FeO量等方案进行工艺优化.生产实践表明采用新工艺方案后,烧结矿质量、产量均有所提升,高炉冶炼铁水达到增产降焦的效果.