简介：英伦传奇第二部米兰,意大利第二大城市,伦巴第平原上的璀璨明珠。它是世界著名的国际大都市,欧洲四大经济中心之一,历史文化名城,歌剧圣地,艺术之都,时尚之都。这座城市最著名的“名片”,除了阿玛尼、范思哲等奢侈品牌之外,就是足球——AC米兰和国际米兰,世界足坛的两大豪门,而国际米兰,又是从AC米兰的前身分裂而来。那么AC米兰是怎样诞生的呢？要追溯这段历史,我们必须回到19世纪最后一年的那个雨夜。

简介：我们常常以成人的眼光看待儿童的同伴交往世界，并出现了许多教育误区，如，我们会从礼仪角度教孩子向同伴发出请求：“我能和你一起玩吗？”但常常遭到同伴的拒绝，为什么呢？《童年社会学（第二版）》能够带领我们走进真实的儿童世界，解答这一疑惑。

简介：前苏联心理学家维果斯基在研究儿童学习与发展问题时提出“最邻近发展区”的概念。他将其定义为“儿童独立解决问题时实际发展水平（第一发展水平）和教师指导下解决问题时潜在发展水平（第二发展水平）之间的距离”。

简介：摘要因为我国目前对高等职业教育目标认识的不够清晰，对办学宗旨的理解存在分歧和偏差，缺乏对高职院校人文素质教育的认识。教学生如何做人和教学生成为人才，这是两个概念，是新课改下的一个重要要求。通过全面建设机制，构建完整、全面的人文素质教育，应该加强建设一支高素质的人文教师队伍，并对当前高职教育的人文主义进行实践教育。本文将浅析一下椒江第二职校的人文关怀教育实践研究。

简介：教材分析：《理想的风筝》是九年义务教育课程s版第十二册第六单元的一篇精读课文。它是一篇回忆性的文章，文中以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。选编这篇课文首先在于鼓励学生培养乐观开朗，积极向上的人生态度，其次是学习本文表现人物的方法。

简介：

简介：为适应高等师范英语专业学生对语言学知识的需求，杨忠教授组织专业人士对《语言学概论》（第一版）进行了修订。更名为《英语语言学导论》（第二版），增加了语篇分析、转喻等重要内容，反映了当今语言学发展的大趋势。该书以其“内容取舍合理、可读性强、课后栏目丰富和价值多面”等特色受到读者欢迎，是语言学初识者和外语教师步入语言学世界的理想选择。

简介：一、想画面,悟诗情1.古人云：＂诗中有画,画中有诗。＂如果我们静下心来,再细细地读读这些诗句,就会走进古诗描绘的画面之中。（师配乐读）你的脑海里浮现出怎样的画面？2.刚才,同学们展开了丰富的想象,想到了许多有趣的画面：有的描绘的是荷塘美丽的景色,有的描绘了小娃的偷采乐,还有的描绘了采莲归、浮萍开等许多有趣的画面。

简介：广西崇左市江南第二小学创办于1981年7月,地处崇左市新华路8号,校园面积为11742平方米。现有25个教学班,在校学生1502人,教职工69人。学校紧紧围绕＂和而不同,为而不争＂的办学理念,着力打造＂三个二小＂,即＂文化二小＂＂创新二小＂＂魅力二小＂。

简介：慕课教学强调自主学习和开放学习,对学习者提出了较高的能力要求。本文从学习者的情感因素出发,以＂第二外语＂慕课教学设计为例,阐述了学习者的情感因素类别,并通过实证研究探讨了学习者在＂第二外语＂慕课学习过程中的情感变化,为改变当前慕课高辍学率、低完成率的现状提供参考。

简介：一、复习导入1.师导入：同学们,上节课我们跟随作者,一起感受了山清水秀、风景如画的月亮湾,这节课让我们带着一双发现美的眼睛,继续走进月亮湾,走进这神奇美丽的小村庄,齐读课题。2.月亮湾可远了,要想顺利到达月亮湾,我们的火车必须开得又快又好又稳。复习词语（课件1）火车开得又快、又对,真好。让我们一起加油开动火车吧!

简介：《安塞腰鼓》是苏教版六年级上册的一篇课文,是我国当代作家刘成章写的一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的抒情散文。课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术,写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点,赞美了黄土高原人民粗犷、豪迈、开放的性格。文章既是高原生命的热烈颂歌,也是民族魂魄的诗性礼赞。一、教学目标1.有感情地朗读课文,背诵第十二至十六自然段。2.了解安塞腰鼓独特的魅力和内涵,感受黄土高原

简介：亲爱的同学，你是否爱读小说呀？偷偷地告诉你，初初也是哦!小说中的故事，总是那么引人人胜；更重要的是，一个个栩栩如生的人物形象，都在向我们展现着七情六欲，让我们一起喜怒哀乐，甚至，我们还能在体验他们生活的同时看到自我的影子，看到人生百态，看到时代烙印，看到生活哲学。小说，真的是“生活的教科书”!

简介：综观否定副词的习得研究,可以发现常用否定副词特别是＂没（有）＂＂不＂的研究正在日趋细致和深入,但同时相对于汉语否定副词的本体研究,第二语言习得方面的研究还较少,而且现有的研究多为偏误分析,对汉语作为第二语言的学习者的正误用例进行全面考察的研究较少。偏误分析和习得过程研究还存在一些问题,主要体现为个案研究多、系统类别研究少;不分阶段的笼统研究多,对习得过程和习得顺序的研究少,习得标准方面仅采用偏误率或正确率标准,还存在语料代表性不足的问题。目前的否定副词习得研究在系统性、全面性方面存在不足,深入性还有待加强。

简介：一、复习导入,问题导学1.复习词语。水乡处处荡清波白帆片片飘满河驳船装满新生活【设计意图】本课为《水乡歌》的第二课时,以课后第3题的词语为复习的内容导入,连接了第一课时教学的内容,又为后面的学习打下基础2.欣赏一组江南的风光图片,感受江南的美景。教师解说：清晨的水乡还沉浸在睡梦中,早起的渔民们已经出门打鱼了。河水清澈见底,两岸的房屋就像士兵在默默守护。不管是青砖白瓦的小楼,还是临江而建的竹屋,

简介：掌握第二语言知识固然重要,但是第二语言学习策略、方法有时比语言知识更重要。笔者将详尽叙述和评论国外语言学家有关第二语言学习策略的定义、第二语言学习策略的确认、分类以及对优秀第二语言学习者学习策略的研究成果。同师生们探讨第二语言学习策略的相关知识,表明自己对第二语言学习策略的理解和观点,其目的是让第二语言学习策略为学生自主学习服务,更要让第二语言学习策略成为教师教给学生的＂点石成金的手指＂。

简介：一、整体感知,回顾课文1.今天,我们继续学习《烟台的海》。通过昨天的学习,我们知道,作者给我们展示了烟台海冬、春、夏、秋四季的特点。现在,谁能用课文中的一句话,概括烟台海四季各有什么特点？2.接下来,我们就随着作者的写作顺序,先来学习冬天烟台的海。二、品冬的壮观,读＂厚＂凝重1.老师从课文中找出5个词语,请认真默读课文,根据你的理解,（出示：凝重、蔚为壮观、深褐色、

简介：摘要随着新课程改革的深入发展和素质教育的不断推进，说课这种教研活动形式，越来越受到教师们的普遍重视。“说课”主要是说教材，说理念，说目标，说方法和说过程等。本文就围绕《将相和》第二课时的说课进行阐述，以供广大同仁参考。

简介：重庆第二师范学院小学教育专业是重庆市本科高校特色专业，也是学校转型试点专业之一。作为重庆市“两免一补”农村定向小学全科教师的主要培养单位，根据《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（教师[2014]5号），

简介：从实证角度来看,非法拘禁罪中导致他人死亡的,有非法拘禁罪、故意伤害罪、故意杀人罪三种定罪方式;从平均处断刑来看,认定为三种罪名的情况下处断刑逐步递增。实践中基本达成一致的认识：拘禁中被害人自杀的,一般在非法拘禁致人死亡的基础上减轻处断;拘禁中被害人逃跑意外导致死亡的,认定为非法拘禁致人死亡;拘禁中突发疾病死亡的,认定为非法拘禁致人死亡。对于非法拘禁中使用暴力致人死亡的,应当根据可罚程度的不同进行类型化处理,分别认定为非法拘禁罪、故意伤害罪、故意杀人罪,以达到罪刑均衡的目的。