简介：〕作为一名体育教师，在体育学科方面首先要学会的就是如何上好一节体育课。上好一节课的同时还要进行体育训练及组织各种活动，这些过程都需要教会他们各种动作技术，从跟随模仿做到自己独立会做。记得刚开始的时候我教得费力、学生也学得痛苦，不但学生学的没劲，连自己也有点绝望。教学之余，我经常反思，到底应该怎么去做才能皆大欢喜？时间是最好的试金石，慢慢的，经过长时间教学积累，我摸索出了一些方法，通过在教学中实践总结，不断改进，教学效果不断好转，学生渐渐的也不觉得枯燥，学习的信心也越来越强。

简介：1886年美国芝加哥工人举行的争取八小时工作制的斗争尽管没有直接取得胜利,但在斗争过程中,工人领袖们表现出坚贞不屈、团结斗争的品质和大无畏的牺牲精神,仍然成为世代各国工人的楷模。本文基于对美国官方和民间存在的两种具有不同本质内涵的'劳动节'的解读,试图重温19世纪工人阶级的团结斗争精神。

简介：摘要以提高学生整合归纳能力为主要目标，通过多媒体演示和生活实践经验，激发学生自主探究复习的欲望，结合模型动手操作来突破复习的重点和难点，使复习课生动有效。

简介：“一个苹果交换一个苹果,得到的是一个苹果;而一种思想交换一种思想,得到的却是两种思想”.《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要(3-6年级)(二)》中明确指出“发展人际交往,养成合作品质,融入集体”.“因此,在综合实践活动过程中,教师必须指导学生学会人际交往,开展合作学习,形成合作意识,培养合作能力.”

简介：曾听过一位美国老师在中国的课堂上的一节课.他是美国邓斯坦中学的普通教师杰夫·雷登坎姿迷耶（JeffReinkensmeyer）,所借班级是无锡市荡口中学八年级的一个班,所上的是叫《占卜鱼》（FortuneTellingFish）的科学课.

简介：沧海变桑田,沙漠变绿洲。城市一栋栋高楼拔地而起,农村一个个美丽乡村破土而出,一条条铁路纵横南北东西,一批批科技成果亮相国际。从北部边陲到南疆大地,从西部高原到东海之滨,改革的成就竞相涌现,发展的成果灿烂夺目。这一切都源自于劳动,劳动推动发展和进步,劳动铸造文明和幸福。人是宇宙的精华、万物的灵长,人因劳动而生存,人因劳而发展,人因动而美丽。美在创造。每个劳动者无论在什么岗位、在干什么工作,都有创新创造的空间和土壤。

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简介：摘要种子的结构中有些环节是难以观察和难以理解的，采用有效的策略和实验材料，让学生具有感性认识，是突破难点的关键。

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简介：2016年1月10日上午，教育部统计学类专业教学指导委员会主任委员、厦门大学曾五一教授和他的弟子用两场学术活动庆贺曾五一从教40周年。

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简介：静观并审视自己的一节作文评讲课,发现了高年级学生常见的写作问题并提出改进措施:选择素材难,应该求新存故不虚构;紧扣中心难,应该抓住重点不偏离;细节描写难,应该找准焦点不空谈。

简介：自主探究学习是课标课程理念倡导的一种学习方式．自主探究学习有别于传统的教学方式，但又根植于传统的教学方式．它提倡在教师的引导下，学生充分发挥其主观能动性，积极主动地运用所学知识来分析、思考、解决问题，并归纳总结，进而切身体会知识的价值与运用，培养、提高自身探究和解决问题的能力．基于这样的认识，应该认为，自主探究学习是培养学生创新精神和实践能力的重要途径．

简介：＂同上一节课＂是广东省东南教育科学研究院针对大型教研活动的一种大胆改革和创新。活动摈弃了名师主演＂独角戏＂和＂舞台秀＂的传统形式,每半天选取一个特定课题作为突破口,进行深度剖析和研讨,通过＂一厘米宽度＂达到＂一千米深度＂;活动内容少而精、研究精而深、形式活而新。近两年已连续成功举办了两场大型＂同上一节课＂观摩交流活动,受到与会老师的高度赞扬和一致好评。2016年秋季,我们在总结经验的基础上,结合当前数学课改实际需要,安排长沙站、深圳站两场活动。

简介：在初中阶段,概念是数学新授课教学的最主要的内容.上好概念起始课,将有利于学生深刻理解概念、应用概念.那么,在这样的课上,我们究竟该走多远呢？这个话题一直困扰我们这些一线教师.对此,由于教学内容和学情的不同,课堂教学存在着很大的＂变数＂,＂该走多远＂几乎无法给出定论.于是乎,有老师就错误地认为＂能走多远就走多远＂.在近期的一次随堂听课中,一位老师执教人教版七年级下册＂6.1平方根（第1课时）＂时,

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简介：2009年5月，笔者上了一堂七年级下册第一章4—7节复习公开课，试着打破这种常规复习模式，尝试以学生为主体，让学生主动获取知识。本文就简要介绍笔者所设计的部分教学过程以及针对这堂公开课的设计和分析所引发的一些思考。

简介：《义务教育英语课程标准（2011年版）》中对语言知识分级表中的五级（即对8、9年级学生的要求＂语法＂板块中）中明确要求＂在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能＂。课标虽已经公布实施3年有余,在实际英语课堂中语法教学仍常以教师讲解语法结构,学生反复机械操练的模式为主。笔者通过一节语法新授课的实践,希望能为初中英语语法教学提供一些新思路和新方法。

简介：求动点到两定点距离的和与差的最值问题,由于定点处于轨迹的异侧与同侧,轨迹是直线与曲线、距离是和与差的不同而不同,解决策略灵活多变.笔者在教学实践中却发现,这些问题其实具有共同的性质和解题策略,都可以采用＂同侧差最大,异侧和最小＂的统一思想方法轻松解决.因此,笔者认为有必要在高三解析几何复习中对此类问题进行系统归纳和深入探究,以便让学生能够站得更高、看得更远,在高观点下求解此类问题.笔者对此类的探究如下,仅供参考.