简介：摘要：随着素质教育改革的持续深入，基础教育核心由知识本位向核心素养转变，义务教育数学新课标清晰地诠释了核心素养的内涵，强调引导学生会用数学眼光观察现实世界，引发小学数学教学组织构建的重新定位。而量感作为小学数学核心素养的主要表现，如何让小学生的量感自然生长成为教师亟待探索的重要问题。因此，本文重点研究小学数学量感主题活动开发的实践与思考，旨在提升小学生数学核心素养。

简介：【摘要】目的：评价在晚期肿瘤患者中应用安宁体位护理对其自尊感、舒适度、生存质量产生的影响。方法：回顾研究2023年5月到2024年5月期间在本医院进行晚期肿瘤治疗的80例患者，将单行常规护理、加行安宁体位护理的各40例患者分入对照组与研究组。对比两组干预前后的舒适感评分、生存质量评分、自尊感评分。结果：干预前2组的舒适感评分、生存质量评分、自尊感评分相近，P＞0.05；干预后，两组的三项评分均升高并且研究组舒适感评分、生存质量评分、自尊感评分均比对照组高，P＜0.05。结论：在晚期肿瘤患者中应用安宁体位护理可以对其自尊感、舒适度、生存质量均产生非常积极的影响。

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简介：摘要：从长度到面积，是从对一维长度的度量走向对二维面积的度量，是学生认识上的一次飞跃，以苏教版三年级下册“长方形和正方形的面积”单元教学为例，可通过“实际操作、自主探究、估测应用”等教学策略，让学生亲历过程，深度体验，从“会而不懂”走向“既懂又会”，积累“量”的经验，让量感内化于心，自然生长，形成素养。

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简介：摘 要：在职业学校篮球教学中，必须认识到篮球的运动特点，以球感觉训练为依据，加强技术训练的质量，从而在长远发展的基础上，实现技术动作的自动化，在教师和学生的共同努力下，加强学生的篮球技能。球感是判断一个学生是否具有职业素质的一个重要指标，必须要与学生的发展状况相结合，制订出更科学、更合理的方案和方案，在球感训练下，才能提高学生的篮球职业素养。

简介：【摘要】目的 分析手术室护士正念水平与工作沉浸感及职业幸福感的相关性。方法  于2021年1月-2022年11月采用便利抽样法选取我院40名手术室护士为研究对象，对其进行问卷调查。统计并分析不同人口学特征护士的正念水平、职业幸福感、工作沉浸感，并分析三者的相关性。结果  手术室护士正念水平、职业幸福感、工作沉浸感总得分分别为（54.20±4.36）分、（112.65±20.64）分、（69.48±13.89）分；不同年龄段、工作年限、学历、婚姻状况的护士正念水平有差异；不同工作年限、职称、婚姻状况的护士工作沉浸感有差异；不同年龄、工作年限、职称、婚姻状况的护士职业幸福感有差异（均P<0.05）；护士正念水平和工作沉浸感、职业幸福感呈正相关，工作沉浸感和职业幸福感呈正相关（均P<0.05）；正念水平在工作沉浸感与职业幸福感之间存在部分中介效应，中介效应值0.380，占总效应48.66%。结论 手术室护士的工作沉浸感可直接影响职业幸福感，并可通过正念水平的中介作用间接影响职业幸福感，因此可采取措施提高正念水平来提升职业幸福感。

简介：摘要

简介：摘要：作为一名班主任“教书育人”有着更深刻的内涵：不仅仅意味着，一名班主任对于班集体的整体建设要有思想，有规划，对个体的发展要有创造、有追求、有超越，给良种一片沃土，给孩子一片天空。

简介：

简介：摘要：数感是指学生对数学知识和数字的感知能力，良好的数感能够让学生自觉地运用所学过的计算公式解决数学问题，并通过数学符号和图形，建立相应的数学模型，对学生未来的逻辑思维和数学能力的提升具有积极的促进作用。本文以如何培养低年级学生的数感为基础，首先介绍了培养学生数感的积极作用，其次根据多年教学经验，提出一点教育意见，希望本文的研究能够对相关研究者有所帮助。

简介：摘要：乡村教育在我国基础教育体系中居于关键地位。乡村教师的职业认识、自身情感与行为举止，对乡村教育成效有显著影响。乡村教师若能获得职业幸福感，则能以积极的态度面对乡村教育工作，真正关心学生的成长进程，为学生给予足够的关爱与呵护，在获得丰硕教学成果的同时，反哺个人的教学工作。本文从重视心理辅导、优化学生工作两个角度入手，讨论了提高乡村教师职业幸福感的策略。

简介：摘要：传统的数学教学方法往往忽视了学生的个体差异和学科内在联系，导致学生对数学的学习兴趣不高、理解不深。针对此情况，本文提出了三个教学策略，以期通过创新教学方式，解决小学生数学学习中的问题，促进其数感的全方位发展。本文旨在深入探讨小学数学教学中基于数感培养的策略，为培养学生的数学兴趣和能力提供实用的教学指导，为其未来学科发展奠定坚实基础。

简介：【摘要】随着经济的全面发展，医学研究也得到全面的发展，其中各学科之间的研究也开始进入了细致化过程，很多边缘学科也开始得到了关注，例如感染管理学科，在过去传统的医学研究中，此类学科受到关注度是十分小的，但是如今感染管理学科却成为医学研究中的一个重大课题。全国各大医院针对于感染知识方面的知识越来越丰富，在医疗护理工作上起到举足轻重的作用。正是因为感染管理学科的重要性，才需要普及感染知识，提高医疗感染护理人员的技能培训，从而为医疗过程中减少因感染而产生的医疗事故，提高治愈能力。

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简介：【摘要】

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简介：摘要：随着新课改的推行，在小学数学教学过程中教师需要高度关注学生数学量感的培养，要确保学生可以通过多元化体验，在实践过程中高度关注测量、感受以及动手操作等内容，这样才能让学生的数学量感得到有效培养，从而为其数学核心素养的提升提供必要支持。基于此，本文重点探究小学生数学量感的培养策略等相关内容，希望可以为相关教师提供一定参考。