简介： 【摘要】目的 探讨枸橼酸抗凝技术在血液透析高危出血倾向患者中的应用效果。方法 抽取时间段为2022年1月-2023年8月期间，均为至我院就行的血液透析高危出血倾向患者，共计52例，随机数字表法分组，对照组（26例）选择低分子肝素钠治疗，实验组（26例）选择枸橼酸抗凝技术，对比两组治疗前后的相关指标。结果 治疗前，两组临床相关指标水平对比，无明显差异，P＞0.05，与治疗前两组，治疗后相比临床相关指标均有所改善，P＜0.05，但是治疗后组间比较无明显差异，P＞0.05；治疗后，实验组APTT低于对照组，P＜0.05，两组治疗后TT、PT水平均无明显差异，P＞0.05。结论 高危出血风险血透患者中，枸橼酸抗凝技术的使用价值较高，值得临床采纳。

简介：摘要：在妇产科领域，妊娠期高血压疾病（gestational hypertension disorders, GHD）是一种常见的复杂疾病，其发病机制受到环境因素和遗传倾向的双重影响。随着对GHD认识的深入，研究者们越来越关注环境因素与遗传倾向在疾病发生中的交互作用。本研究于2023年1月至2024年1月期间，选取了100例妊娠期高血压病患者，旨在揭示环境因素与遗传倾向如何共同影响妊娠期高血压的发病机制。

简介：【摘要】目的：探讨甲磺酸萘莫司他在高危出血倾向患者血液透析治疗中的效果及护理。方法：选择本院收治的血液透析伴高危出血倾向患者60例研究，双色球法分为两组，包括对照组（透析前予以肝素钠处理）与观察组（透析前予以甲磺酸萘莫司他处理），均做好基础护理。对比效果。结果：观察组抗凝有效率更高，而不良事件率更低，与对照组有差异（P<0.05）。结论：血液透析伴高危出血倾向患者予以甲磺酸萘莫司他治疗，配合护理干预，可进一步提高抗凝效果，减少不良事件发生，值得应用。

简介：【摘要】目的 探究在伴有自杀倾向的青少年抑郁症患者中应用认知矫正与行为塑造护理的临床效果。方法 实验患者共48例，均为有自杀倾向的青少年抑郁症患者，均选自2023年4月~2024年5月，应用随机数字表法进行分组，对照组24例应用常规护理方法，观察组24例应用认知矫正与行为塑造，对比护理干预前后，两组患者的SBQ-R-RC评分和护理干预后两组患者的HAMD和HAMA评分。结果 护理干预前，两组患者的SBQ-R-RC评分对比无意义，护理干预后，观察组更优，对比有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的HAMD和HAMA评分对比更优，对比有统计学意义（P<0.05）。结论 在伴有自杀倾向的青少年抑郁症患者中应用认知矫正与行为塑造护理的临床效果显著，可明显改善患者的自杀倾向，改善患者的不良情绪，证明该护理方法可在临床推广。

简介：摘要

简介：摘要：伴有自杀倾向的青少年抑郁症患者防治问题引起了社会广泛关注。本研究旨在探讨和评估认知矫正与行为塑造护理模式对该类患者的影响。我们采用随机对照实验方法，分别对照常规心理咨询疗法和认知矫正与行为塑造护理模式。结果表明，采用认知矫正与行为塑造护理模式的实验组患者的抑郁症状显著缓解，自杀倾向明显降低。绝大部分患者对治疗效果表示满意，并有明显的生活质量提升。该研究结论表明，对于伴有自杀倾向的青少年抑郁症患者，接受认知矫正与行为塑造的护理模式可以有效缓解其病症，降低自杀风险，改善生活质量。这为临床提供了有效的治疗选择，具有重要的实用价值和临床意义。

简介：摘要：随着互联网的飞速发展，本该忙碌的工作日却反而有更多的职场人在线上活跃，该现象背后隐藏着的一种新型的职场偏差行为——网络怠工。为了缓解这些现象，企业纷纷做出相应的措施。职场负面八卦作为一种组织行为中的现象，越来越受到企业和社会关注。基于对职场负面八卦、网络怠工等现实管理问题和目前与之相关的理论研究现状的思考，本文从社会认知理论的角度出发，分析职场负面八卦如何经由工作疏离感的中介作用对员工网络怠工行为产生的影响，以及员工的个人集体主义倾向对职场负面八卦与网络怠工、对职场负面八卦与工作疏离感、对工作疏离感与网络怠工的调节作用，整合所提出的系列假设，构建了探究职场负面八卦对员工网络怠工行为影响机制的研究模型。

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简介：摘要：数学学科是一门思维性较强的学科，教师在教学中应利用数学知识的魅力去激发学生学习知识的兴趣，充分调动学生学习的积极性与主动性，从而最终提升学生的数学素养。基于此，本文阐述了在小学数学教学中培养学生数学兴趣，提升学生数学素养的策略，以供参考。

简介：当今的时代是竞争的时代，时代的发展要求学生有良好的身体素质和心理素质。心理素质中良好的自信心是成才的重要条件。在教学中，我逐渐认识到给学生自信就是给学生无穷的力量。

简介：摘要：工匠精神的历史底蕴非常深厚，在现如今经济迅速发展的时期，对国家的制造业提出了更高的要求，而工匠精神是现如今制造业中必不可少的一种精神。因此，将工匠精神融入专业教育，培养学生的专业素质是必要的。基于此，本文阐述了重塑学生工匠精神，提升学生专业素养的教育策略，以供参考。

简介：摘要：教育这一系统很复杂，涉及到教师、学生、学校、社会、家长和教材等各方因素，教师要教好必须要懂得统筹规划，协调各方。百年大业，教育为本。教育求长期，教师求长效，不能近眼前。因此教师在教学时着眼于学生这一个个独特的个体，因材施教，有的放矢，在教学时将自身特性，学生特点和教材要求等摸清、吃透。本文从教师、教材和学生来把握这三者之间的内在关系，这样才能在教学中切中肯綮，游刃有余。

简介：摘要：小学数学课堂教学过程中，运用“提纲式”导读法或“习题式”导读法，以导带读激发思维，营造自主学习的环境，提供自主探索的机会，让学生主动学习，积极思考，达到培养学生思考自学能力的目的。

简介：【摘要】：有了问题,才会想办法去解决问题,学生的学习自主性才能真正得到体现。爱因斯坦所指出的:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。"在科学教学中,我们要注重把学生的问题意识培养当作一项重要任务去做,只有这样,学生才会在课堂上敢提问,会提问,善提问。只有这样,学生的创新思维、创新精神的培养才不会成为一句空话。本文将如何培养学生的问题意识浅谈几点见解。

简介：摘要:我国教育在素质教育发展背景下发生巨大的变化，在传统教学中，使学生掌握学科知识并建立完善的理论知识体系是主要的教学目标。现如今，社会在不断发展，对人才的要求也在不断提高，人才培养目标也需要作出相应的调整。在美术教学中，教师不仅要落实基础知识和技能的教育工作，还要注重学生美术素养的提升。基于此，本文从营造轻松氛围、采取趣味教学方式、实施激励性评价这几个方面就引导学生主动参与绘画，提升学生美术素养的具体策略进行论述。

简介：

简介：摘要：高职学生作为处于青春期和转型期的学生群体，其心理特点和德育需求与传统高中学生存在一定差异。了解高职学生的心理特点对于进行有效的学生德育工作至关重要。本文旨在探讨高职学生的心理特点，并结合这些特点探讨如何开展针对性的学生德育工作。通过深入研究，希望能够为高职院校提供更科学、更实用的德育工作策略，促进学生健康成长和全面发展。

简介：摘要：在当前的教育背景下，教师需要将学生的深度阅读能力当作英语课堂的培养重点，并选择符合学生学习与生活兴趣的阅读材料，充分激发其背景知识，并经过对阅读文本的多层次解读，不断提升学生的阅读能力。因此，教师需要采用更加有效的教学方法，综合提升学生的阅读深度与广度，使其能够在深入解析英语阅读的过程中，逐渐强化跨文化理解能力。本文将通过选择与学生经验相关的阅读材料、激活学生的前知与背景知识等措施，针对在初中英语课堂提升学生深度阅读能力的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：促进学生学习方式的变革，倡导自主、合作、探究的学习方式，这是课程改革的重点之一，也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。自主学习创设了一个民主、和谐、宽松的学习氛围，学生的积极性、主动性、创造性和合作精神自然而然地发挥出来，既学到了知识，发展了能力，同时也获得了精神上的愉悦。