简介: 摘要:在立德树人的今天,教育强调的是学生德、智、体、美、劳综合全面的发展,体育教学成为提高学生身体素质,养成终身体育理念中重要的一环。小学阶段,由于学生的身体和心理发展特点,其体育课程成了体育素养养成的关键环节。如何激发学生对体育学习的兴趣,需要将趣味室内田径项目融入教学中,让学生以更加主动的态度参与到学习中,提升教学的实效性,充分发挥体育教育的育人作用。
简介: 摘 要:田径教学在小学体育教学中有重要位置,是培养学生体育素养的重要手段。本文介绍了小学田径教学中有用的教学策略。 关键词:小学体育;田径教学;策略 儿童田径比赛是根据儿童的身体、心理和其他发育特点进行的一系列活动游戏。在田径运动中以新的组织形式探索儿童基本的田径技能,使儿童在享受快乐的田径运动中提高身体素质,培养集体合作精神。有趣的田径运动中的每一个项目都是精心设计的结果。主要包括短跑跨栏接力、一级方程式、跨栏跳、撑竿跳远等。内容涵盖了田径中基本的运动技巧,如跑、跳等。其目的是强调学生身体的综合锻炼,提高小学生对田径的兴趣,避免早期的运动专项化。
简介:摘要小学阶段是学生身心发展的重要阶段,对于其后续学习发展有着重要意义。田径训练作为小学体育教学中的重要内容,常常由于多种实际因素导致学生学习兴趣低下。在新课改背景下,小学体育教师应当以学生田径训练实际作为基础,以教学方法、训练手段作为入手点激发学生学习兴趣,进而更好地提高学生田径训练的积极性,帮助学生形成良好的体育锻炼习惯。基于此,本文首先就当前小学田径训练现状进行了简单分析,而后就小学田径训练中引入趣味教学提出了几点策略,希望能有效提高小学田径训练教学效率。
简介:摘要田径项目潜在的价值和作用,更能促进小学生坚强意志的锻炼和战胜困难的决心,而其他的项目很难达到这样的效果。但根据我国小学田径教学的开展情况统计调查,田径教学的开展情况离预期目标还有很大距离。因此,教师需要关注对快乐课堂的重视,利用有效的策略提升教学效率。
简介:摘要:趣味田径是小学体育教学中的一种新模式,能够促进学生运动兴趣、运动技能和运动素养的发展。当前,在小学体育教学中,教师也积极将趣味田径应用到实际教学中。但是,在趣味田径的应用过程中,教师也遇到了很多问题。因此,本文首先分析了当前小学体育教学中趣味田径应用存在的问题,然后针对这些问题提出了一些解决措施,希望能对小学体育教学质量提升有所帮助。此外,在趣味田径应用过程中也要注意活动的安全性和趣味性,这样才能发挥趣味田径在小学体育教学中的价值和作用。