简介：<正>新闻报道经常要记叙或描写人物,人物写得性格鲜明,呼之欲出;可惜也有一些报道,人物写得黯然无光,干瘪寡味.所以新闻报道怎样写好人物,很值得探索.我国古代散文源远流长,在人物刻画方面有很多名篇,值得借鉴.明朝宋濂的《秦士录》就是一篇优秀之作.《秦士录》塑造了一个文武全才,而又狂态毕露的壮士形象,千字文,而形象饱满,触之可感.它的写作特点是:不求详,不求全,不铺陈排比,不空发议论,而是牢牢抓住足以反映邓弼性格殊征的几个情节,倾全力予以刻画.笔墨精炼而酣畅,真正做到了传神写照.

简介：歌德曾经说:'理论是灰色的,生命之树常青'。也许正因为如此,古往今来,出现了无数自从有了生命就有了艺术的神童。自然,弱冠、而立之年就跻身艺术家行列的,更是不胜枚举。才华和灵感使他们溶化成大自然的音乐或是诗的器官。也

简介：那天《环球财经》组稿编辑来电话，提及我曾在凤凰网“一清博媒”上所发《最高人民法院终审判决吕中楼败诉》以及《中国家书之八：致山西省纪委书记李兆前同志的一封信》等有关山西话题的系列文章，问我对于近期围绕《财经》杂志刊发的《煤商敛财术》一文所产生的影响，有无话要说。

简介：宋濂在元末文坛已声誉鹊起，入明后，却黯然失色。朱元璋实行钳制思想、摧残文人的政策，使文士们一个个如惊弓之乌。宋濂没有才尽，但明初的思想文化政策、学术氛围以及他自己的庙堂心态，限制了他的文学才能的充分发挥。

简介：主持人按:“点击·2003”栏目的品评文章,至本期已全部结束。从今年第1期始至本期,该栏目收到来稿60余篇,“点击·2003”精彩回应短文30余篇,刊发20余篇。特别感谢老辈书家、青年朋友、作者、读者对本栏目的厚爱,亦感谢被点评的著名中青年书法家、篆刻家宽厚的学术胸怀。本期“点击·2003”栏目推出了《陈振濂:古典文人化倾向与当代情结》、《“思想”的创作——谈陈振濂先生的书法创作》、《浅谈熊伯齐先生的篆刻艺术》《熊伯齐的中年变法》4篇文章,从创作理念、思想、风格、笔墨技巧、刀法效果、图式构成等方面进行了诠释与评析。广大读者自可从中获得见仁见智的批评质量。如有不同看法,可撰写500字左右的短文,寄本栏目大河诸子收,信封注明“点击·2003精彩回应”字样。大河诸子

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简介：是哪里的烟火在升腾，刺痛了已看向黑夜许久的那双眼？是哪里的黑暗又倾城而下，湮没了那繁华光亮？

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简介：摘要提问是一门科学，是一种教学艺术，是教学过程中师生之间进行思想交流的重要方式，是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介，是提高教学质量的有效手段。本文探讨了如何在小学语文课堂中恰当的运用提问艺术，以开发学生的思维潜能和创新能力，优化教学效果。

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简介：摘要提问是课堂教学的重要组成部分，是教师组织课堂教学的有效手段，是学生参与学习的重要途径。有效的课堂提问不仅能“传道、授业、解惑”，更能激发学生主动参与学习的积极性，开阔学生的视野，拓展学生的思维能力，以学为中心，使课堂真正达到有效教学。

简介：摘要： 2020年初，新型冠状病毒影响了整个国家居民的生活和工作，目前提升全民健康水平，提升人体的免疫能力，对抗病毒成为大众关注的热点。早在多年以前，北京联合大学应用文理学院金宗濂教授就倡导提升全民的免疫能力。金宗濂教授是我国著名的功能（保健） 食品专家，保健食品资深的评审专家。多年前金教授试办了当时国内尚属空白的“食品科学和营养学专业”，并在北大分校，率先建立了以研究“食品健康功能”为学科方向的专业， 1983年招收大专生， 1984年招收本科生，广兴学科，造福国人。

简介：一切有利于诱发与引导学生提问的方式称为教师的引问行为。引问行为旨在为学生发展而教、为解决问题而教、为教学相长而教、为培养学生能力而教。教师引问行为缺失是造成学生不想问、不善问的重要原因，教师有效引问才能促进学生爱问会问。有效引问的策略主要包括把握引问时机、搭建提问平台、教会设问技巧、鼓励爱问的学风、灵活应对问题等。

简介：无论现在你是否喜欢《叶问》这部电影,如果有一天你看过了未删节版本,你都会在现有的基础上再为它加上十分——眼前的这部《叶问》,是剪刀下的叶问。

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简介：宋代为祀理学开山始祖周敦颐，由官府始建濂溪书院于广州府城春风桥北转运司署旧址。元季毁于火。明英宗正统二年(1436)重建于广州药洲之西奉真观旧址，有演极堂及两外斋舍，额以濂溪书院，屋凡数十楹，内有周元公祠。明天顺八年(1464)时任监察御史涂伯辅修葺书院，建爱莲亭。明宪宗成化八年(1472)，时任按察史宇元善疏池中淤泥，

简介：<正>她先在北方裘祖源门下,继在南方吴绍青门下,从事公卫护士工作。于方镰先生,生于1920年8月29日.1942年6月毕业于北京协和医院护理专修科(大学五年制)。1942~1947年在北平协和医学院公卫系教学区第一卫生事务所防疥科

简介：谈起陈振濂先生,恐怕书法界人士无所不知。在一般人的心目中,对陈先生的第一个印象,可能就是他是一个书法理论家。的确,从20世纪80年代开始,这股“陈振濂旋风”就刮遍了大江南北,到后来的对书法学、书法教育学、大学书法教学法、中日书法交

简介：距离上一次面对月光如水不知道过去了多长时间,时间长到足以让一个人或事情从熟识到陌生。这不是月亮的错,一年里不算上下弦月,至少有12个满月,每个满月都如同元宵和仲秋节日一样值得庆贺。实在是由于现代人追逐太阳般荣耀的灯火辉煌,疏于静月般思考的浮躁心理造成的。所以,当写字台上再次洒满如水的月光。

简介：银(vin)河呀,在你清清的诃水里,有小鱼在吐泡泡吗?有小蝌蚪在游泳吗?银河呀,在你美丽的河面上,有翩(piān)翩起舞的蝴蝶吗?有流连戏水的蜻蜒吗?