简介：弱势群体保护问题的理论基础在于保障人的实质平等权和发展权，社会保障制度则以保障生存权为基础；弱势群体首先是一个社会学范畴，它泛指那些在实现基本权利的手段上面临困难最大的群体；鉴于社会保障制度和弱势群体保护制度在制度理念、基本原则和保护对象上存在差异，因此，社会保障对象与弱势群体是两个不同的范畴，二者范围不同。

简介：在新的历史条件下,尤其是近一段时间来,社会弱势群体问题日渐凸显,并成为人们不可回避的沉重话题.不久前,国家税务局总局负责人称,我国已经从一个收入比较均等的国家转变成为一个收入差距较大的国家.

简介：弱势群体问题近年来受到社会各方面的普遍关注，在教育领域学生弱势群体问题尤为明显。为此，尝试运用文化资本理论、标签理论和社会再生产理论对学生弱势群体的成因进行社会学分析，以期对这一问题的解决有所启示。

简介：

简介：我国社会转型过程中出现的弱势群体，其生存状况值得关注。弱势群体问题如不能得到有效解决，必将损害社会公平，严重制约我国经济社会的持续发展，阻碍和谐社会的构建。因此．必须制定和实施公正合理的社会政策，在社会保障制度的重构、司法保护的加强、社区服务的创新以及社会组织发展方面给予弱势群体有力的支持，整合社会力量，以实现社会和谐。

简介：20世纪90年代以来,中国社会一个引人注目的现象,是伴随着贫富悬殊的两极分化而出现了一个社会弱势群体。什么是弱势群体所谓“弱势”,至少有三层含义:第一,他们的现实生活处在一种很不利的状况之中。从更现实的意义上来说,就是其物质生活的贫困状态。“弱势群体”这个概念与“贫

简介：一、校园弱势群体的心理特征1．自卑。他们处处感到不如别人、无所作为、悲观失望、自怨自艾、丧失自信、沉默寡言，遇事往往自愧无能。每当同学之间谈及家庭、父母或自己特长、学习成绩时，他们总是极力逃避，具有很强的自卑心理。

简介：我是一名普通的基层法律援助律师，弹指问，已从事法律援助工作16年。2007年初，刚刚走马上任县法律援助中心主任后，我抱着满腔热情，制定了各项规章制度和服务措施，将法律援助网络向镇、村（居）、组延伸，建立了“家门法援”等创新工作。16年来，我共办理各类法律援助案件700多件，为困难群众免收代理费20多万元，挽回经济损失约1200余万元，先后800多次让弱势群体于“绝望”中看到“曙光”，走出困境，走向新生活。被弱势群体亲切称为“信得过的好心人”、“农民工的保护神”。

简介：

简介：中国弱势群体在整体上具有以下5个重要特征：（1）主体是社会性弱势群体，这主要是由于社会原因导致其陷于弱势地位的。（2）现有弱势群体中的很多人是在原体制下做出贡献的人。特别是一些早年退休者和国有集体企业的失下岗职工。

简介：和谐社会是社会发展的终极模式,建构社会主义和谐社会必须关注对弱势群体的社会保障.弱势群体的存在是目前我国社会的现实问题,对弱势群体的社会保障是一个系统工程,在制度选择上应该实现在立法、司法和行政三个维度整合.

简介：目前，随着我国经济结构调整，各种利益格局变化，改革的深入，社会弱势群体的出现已成一个不容忽视的社会现象。且与社会的发展进步形成尖锐矛盾。探究其形成的原因，引导社会广泛关注，逐步采取相关措施，缩小与其它阶层的差距．是构建社会主义和谐社会的应有之义。

简介：社会主义和谐社会，就是在社会主义制度下，是一个全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处，注重激发社会活力，促进社会公平和正义，增强全社会的法律意识和诚信意识，维护社会安定团结的社会；是一个社会各阶层和睦相处，使人们的聪明才智、创造力得到充分发挥和全面发展的社会；是经济社会协调发展的社会；是人与人、人与自然协调相处的社会。和谐社会是以人与人之间关系的和谐为内容的，以人与自然关系和谐为基础的，它是一个历史的、综合的、动态的概念。

简介：弱势群体获得必要的社会支持是社会工作理念的具体体现.论文对国内外有关弱势群体社会支持理论进行回顾和评述,以此为基础,提出三个理论假设,在政府与市场责任求证过程中构架社会支持系统理论框架.

简介：(二)弱势群体问题影响社会的和谐发展,还能在社区范围内给社会弱势群体提供参与社会生活和服务社会的最基本场所,⑤弱势群体问题不仅违背了社会的正义理念

简介：非政府组织参与社会弱势群体救助，具有资源获取的自主性和多渠道性、深入基层，灵活调整公益性和促进社会公平等优势，有效弥补了政府救助的局限性。但同时我国非政府组织发展存在众多制约因素。我们应从加强非政府组织自身建设、创造良好发展环境、明晰和规范政府与非政府组织的关系等层面采取措施，充分发挥非政府组织在救助社会弱势群体中的作用。

简介：一、弱势群体的保护与和谐社会的构建（一）弱势群体的界定弱势群体的产生和存在有其深刻的社会、文化、政治、经济、和思想渊源，在不同的时期有着不同的内涵与外延。在欧美社会政策和社会福利文献中，弱势群体主要是从丧失劳动能力和独立生活能力的角度界定的。美国社会工作专家罗斯曼认为，弱势群体是指那些由生活机会所造成依赖的人群，它们包括身体或精神残疾的人，年老体弱的人，受离婚、吸毒、暴力和儿童虐待影响的青少年，他们与劳动市场竞争和社会生活的能力受到显著的影响。值得注意的是，在欧美的有关文献中，还有一个与弱势（vulnerable）一样经常出现的相关词汇——劣势（disadvantage），劣势的主要对应词是优势（advantage）。劣势群体（disadvantagedgroups）主要是指那些长期处于系统性、结构性不利状况的群体，这种不利状况主要表现在社会不平等程度上。欧美学者在实证研究中，界定劣势的角度和标准多种多样。一般说来，身份地位和社会阶层、性别、年龄、教育程度、宗教信仰、种族、民族和肤色，甚至地理区域都是重要的影响因素和界定角度。显然，在欧美社会政策文献中，弱势和劣势概念的内涵及外延截然不同，但广义的弱势群体可以包含劣势群体的含义。

简介：初中教师弱势群体是指在初中内部，由于所授科目的影响，在学校进行资源、人事分配中处于不利地位的特定教师群体。这一教师群体是在校内形成，但原因却在校外：一是与初中的升学考试直接相关：二是与知识分层所导致的学科分等有关。

简介：改革开放30多年来,我国出现了一个庞大的弱势群体,只有大力发展社会教育才能根本解决弱势群体的弱势地位,维护社会稳定,促进社会和谐.当前,我国弱势群体的社会教育正面临长期不被重视、发展水平落后、发展不平衡等困境.出路在于：尽快着手进行社会教育立法,将社会教育的发展纳入法治化的轨道,并依法建立有中国特色的社会教育发展模式及弱势群体的社会教育扶助机制.

简介：当前我国的社会保障基本是针对城市居民的,那么,我国农村农民的社会保障又是如何体现的呢?尤其是农村弱势群体的社会保障现状又如何呢?运用公共经济学理论对中国农村弱势群体的社会保障问题进行分析,以期为早日解决三农问题出谋划策.