简介：摘 要：小学数学课堂动态生成性的教学策略尊重了学生的差异,突出了学生的个性,营造了有利于培养学生主动性、独立性、创造性的“生态”环境,极大改善了学生数学学习方式,变数学教学为生动活泼、动态生成和富有个性的过程,使我们的课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点。

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简介：摘要：作为一名小学数学教师要尊重学生的个性思维发展，尊重学生的独特思维特点，在课前认真的研究教学内容，精心的准备课堂教学的各个环节，把教学内容和学生的实际学习水平进行对比，采取生动化的方法呈现出来，让学生的数学学习充满了乐趣，课前准备环节非常关键，数学教师要想把课本上的内容输入到学生的头脑中，不是一件容易的事，要从学生的学情出发，通过语言激发和教学手段的巧妙运用，让学生的数学学习更加轻松，使学生的数学知识更加具有实际价值。

简介：摘要：目前潍坊市的各个学校正大力推进从教走向学的新变革，教师们从课标的摘录、分解、学习目标的确定到评估任务的设定，正一步步走向深入。我在参与教学变革冲浪的同时，也在思考学生的“学”，怎么来配合教师设计的“学”？以便让学生和老师齐步走呢？

简介：摘 要:借助Excel VBA模块化编程，解决重复的人工查找替换工作，且能够经简单地操作实现电气操作票自动生成，避免因删除文件或修改关键词导致出错，影响操作安全性。

简介：摘要：体育教师作为体育课的引导者，应该加强对生成性教学理论认识，并进行内化。体育课生成性教学是随着体育课课改逐渐进入体育教师的视野，原来的教学模式和课改的需求出现了冲突，生成性教学也就变成了体育课改的现实需要。

简介：　　摘 要：在小学的品德教学中，其最重要的教学目的就是培养学生的道德观念和自身价值观的形成。但是在传统的教学工作中，我們对这一方面的教学工作还不是很到位，影响了教学目标的达成。因此，在这种情况下，应该如何进行小学品德的教学工作，以培养学生的价值观念，就成为了一个值得研究和探讨的问题。所以，本文从实际出发，结合笔者多年的教学经验和课堂实践，进行小学品德课程价值生成的研究。

简介：摘要：教育者期望一盎司的施教能够带来一盎司的知识，以在标准化测试之中、获取高名次。但我们更需要找出充分关注学生全面发展和个性彰显、高扬人文精神的培养方式。

简介：摘 要： 如今很多公司面对人数繁多的面试人员，即便是经过一次又一次的筛选，还是要面对大量的面试工作。这些面试工作让很多公司需要准备大量的人力去应对，并且面试这项工作对于公司来说是筛选人才的重要途径，对公司来说非常重要。我们团队便是对这种情况制作出这款软件，可以减少大量的面试工作。这个项目对于我们个人来说是一个不小的挑战，可以增加我们的项目经验，对于我们自身有很大的提升。我们会在一次次的实践中不断提升自我。在编写这个项目的过程中，我们查阅大量资料，使我们专业知识有了大幅提升，这让我们在日常学习中更加得心应手，有更多的时间去学习课程以外的知识。我们团队对编程充满了热情，不断学习相关知识，大学选择了编程相关的专业。我们想通过这次比赛来验证一下自己努力的成果。

简介：摘要：在素质教育背景下，体育课程的重要性进一步突显出来。而随着新课改的推进，“以人为本”与“动态生成”日益成为体育课程最重要的教学指导思想。基于此，生成性教学策略日益受到教师的广泛关注。为此，笔者对生成性教学相关的文献资料进行了整理分析，并着眼于教学实践展开了研究。而本文将结合研究过程中产生的认识，具体阐述如何将生成性教学策略应用于小学体育教学中。

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简介：摘要：在小学语文教学的过程中，生成性教学是一个概念系统，具有一定的多维度特征，其基本的出发点就是服务教学，特别是服务于学生的发展和成长。即学生和教师之间通过交互作用，不断生成具有针对性、情境性以及创新性的教学需求，这样教师就能按照这样的教学需求对教学的思路以及行为等进行适当的调整，并对教学内容进行重组，促使教学活动能够始终围绕教学的目标不断展开，并促使教学活动能够持久的、深入的开展下去，从而达到动态生成性教学的目的。由此可以看出，生成性教学这一教学思想，注重的是对学生的高度关注，其重视的动态生成教学过程，从根本上来说也是对教学中学生主体的重视，关注生成性教学，即是对学生进行更加深切的关注，从而促使学生能够具有一定的自主性、丰富性以及完整性。

简介：摘要：数学学科核心素养是数学新课标对培养学生的基本要求。本文作者在教学中及时开发、利用生成资源，对于培养学生的数学核心素养，对学生的可持续发展具有重要的意义。

简介：摘要：在小学数学新课程改革背景下，我们要尊重学生的主体地位，摒弃“一言堂”式的教学模式，转变学生被动、接受性的学习方式。通过师生和生生等多维互动生成课堂教学智慧，实现教学相长，提高课堂教学有效性，真正促进学生发展。

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简介：摘要：随着网络交流的发展，网络词语也越来越成熟。但网络词语的生成并非是偶然的、任意的，而是符合人的认知规律的。本文结合网络词语的造词方式，运用认知语言学理论中的转隐喻理论和概念合成理论对其生成机制作简要探讨。

简介：摘要：在学校教学中发现学生的责任感缺乏越来越严重，如何改变这些现状，需要我们教育者不断的探索来改变。本文通过将责任教育融入小学纸版画教学的实践研究，在内容上提高学生对社会责任感的认识，在创作中强化学生对社会责任感的体验，在拓展中养成强烈的社会责任感，勇于承担社会责任，进而突破责任教育的现状。

简介：摘要：在高中推行“课程思政”这一理念，实现了高中各学科与思想政治教育的协同育人效应，这必然是高中课程改革的又一重大突破。本文从高中“课程思政”的概念入手，区分了高中“课程思政”与高校“课程思政”的区别，之后说明了在高中推行“课程思政”的必要性以及生成路径，对“课程思政”这一理论进行了探索性的研究。

简介：摘要：对学生进行文明行为习惯的培养是小学阶段教育教学当中的重要组成部分，如果仅仅注重学生的文化课知识学习远远不足以塑造学生成为健全发展的人。为此，在小学阶段要能够认识到对学生文明行为习惯培养的重要性，以此为学生的后续学习成长奠定扎实的基础，本文重点阐述在小学阶段对学生文明习惯培养的相关策略，以此更好的促进学生的健康发展。