简介：摘要:课外阅读非常重要，可是我们身边的孩子课外阅读情况并不是很理想。为使学生能喜欢上阅读，笔者认为要为儿童阅读赋能，让儿童阅读心有所依：点亮兴趣的灯，引发孩子阅读；点亮情感的灯，引领孩子阅读；点亮体验的灯，尊重孩子阅读；点亮理想的灯，让孩子享受阅读。而且，点灯的人要团结协作，点灯的心要非诚勿扰，点灯的路要慢慢前行。

简介：国富民强离不开坚实的经济基础。十九大报告指出．“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”，培育新增长点、形成新动能：加快科技创新，建设网络强国、数字中国、智慧社会。随着我国进入中国特色社会主义建设的新时代．发展数字经济．助推实体经济与传统产业数字化转型成为信息通信业肩上的新使命与面前的新机遇。点击手机屏幕轻松办理个税，刷脸即可完成在线支付、移动支付、网络购物、共享单车等经济模式享誉全球，甚至被冠以“新四大发明”之美名。大到政务工作，小到居家出行，以大数据、云计算、人工智能为代表的数字技术日益渗透其中．将曾经人们想象中的智能新生活变为现实。

简介：摘要：助力中国农村振兴已成为当下最重要的经济发展目标。乡村振兴离不开乡村文化振兴，乡村文化振兴是乡村振兴的前提，同时又为乡村振兴奠定了基础。树立城乡文化包容性发展理念，构建城乡文化“和而不同”的精神秩序，实现城乡文化的有效互补，是乡村振兴视域下重塑新型城乡文化关系的必要途径。

简介：【摘要】2018年我校“课程融合视野下主题学习设计与实施的研究”正式被确定为常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目。主题融合课程在我校从理念萌生到实践探索，跨时3年有余，它打通班级、年级、学科界限，组合成一个“全科教学”式的研究整体。对课程融合、主题学习的含义、理念、价值意义等进行深入的理论研究，开展广泛的实践观察，并邀请有关专家对课程建设做指导，最终形成了适合我校的主题融合课程群。

简介：

简介：【摘要】自我管理，指个体对自已本身的思想、心理、行为等表现进行的管理，重在一个人的自我教导及约束的力量。对于幼儿园的孩子来说，自我管理更多体现在自我认知、自我服务、自我控制、自主合作交往、自主解决问题这几个方面，渗透在一日生活的各个环节。本文，笔者以孩子们参与幼儿园管理为例，谈谈行之有效的做法。

简介：摘要：家园合作是指幼儿园与家庭之间建立起密切联系和良好互动的教育合作模式。家长关注幼儿教育，家、园合力共育，有利于幼儿的全面发展。因此，文章在阅读相关研究成果的基础上，先分析了幼儿园家园合作共育模式的重要性；接着从多个方面，探讨幼儿园家园合作的机遇和挑战，并提出促进加强家园合作的措施，希望推动幼儿园教育事业不断迈上新的台阶。

简介：【摘要】如何化班级管理的“难、繁、杂”为“简、轻、乐”，笔者以为，还需激发学生的内驱力，达到人人有爱向善，人人积极奋进，从而实现人人自我管理的班级氛围。作为语文教师兼班主任，可充分利用日记的作用，在日记的百花园中独辟蹊径，挖掘学生日记中与班级管理的契合点，能收到润物无声之效。

简介：摘要目的探讨基于赋能理论的多维护理对胰腺癌患者心理状况的影响。方法选取郑州大学第一附属医院2018年8月至2019年5月收治的胰腺癌手术的患者75例，随机分为观察组(n＝40)及对照组(n＝35)。对照组采用常规护理，观察组采用基于赋能理论的多维护理。比较两组干预前后的创伤后成长水平以及心理痛苦水平。结果观察组干预后在人际关系、个人力量、精神改变等维度方面的评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后的心理痛苦评分低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于赋能理论的多维护理能够促进胰腺癌患者的创伤后成长，减少心理痛苦水平，改善心理状况。

简介：摘要随着计算方法和计算能力的快速发展，人工智能在问题模型构建和分析方面的能力得以快速提升。人工智能已逐步渗入医疗护理领域，在辅助医护方面发挥重要作用。本研究主要对人工智能技术赋能护理领域的现状展开论述，同时对当前存在的问题和挑战进行分析，以期为人工智能更有效地支持护理发展提供新思路。

简介：摘要：

简介：摘要：目的：探究老年胃癌患者术后护理中应用FST指导下团队干预联合赋能心理护理的影响。方法：选择我院2023.6-2023.12接收的老年胃癌患者80例，随机分成两组，每组40例，对照组进行普通护理，观察组进行FST指导下团队干预联合赋能心理护理，结合临床指标和患者心理状态评估情况进行对比。结果：观察组患者围术期各时间指标均比对照组用时短（P<0.05）；护理后，观察组患者心理状态四项指标自尊、抑郁、焦虑、恐惧均比对照组得分低（P<0.05）。结论：老年胃癌患者在院治疗后科学护理干预，实施FST指导下团队干预联合赋能心理护理措施，帮助患者术后快速恢复，调节患者心理情绪，值得借鉴。

简介：摘要：随着科技的不断发展和数字化的普及，学生心理健康教育逐渐成为了中职教育中的重要内容之一。本文以中职生心理健康教育为研究主体，通过数字赋能辅助学校心理健康教育，从中职生心理健康的现状、心理咨询APP、微信、学生管理系统、VR疗愈系统等方面探索与实践研究，得出数字赋能为中职生心理健康提供了更广泛、更高效的服务和帮助，对中职生心理健康的促进起到了重要的作用。

简介：摘要：近年来，人工智能技术的快速发展为各个领域带来了深远的影响，其中包括心理咨询领域。ChatGPT作为一种基于GPT-4.0架构的大型语言模型，具备强大的自然语言处理和生成能力。通过对AIGC在心理咨询中的现实挑战、机遇，赋能心理咨询的未来图景进行研究，探讨了其在提供高质量心理咨询服务方面的潜力和应用。

简介：摘要目的通过对《危重症患者赋能心理护理量表》、《危重症患者家属赋能心理护理量表》进行研制，同时对其临床实证展开研究。方法通过选取2016年1月份-2016年6月份某医院ICU危重症患者及其家属赋能心理护理内涵及理论作为框架，结合患者访问、临床观察等方式来进行研究，并以此来形成《危重症患者及其家属赋能心理护理量表》。结果而这200例重症患者的年龄、性别、ICU住院时间等方面的赋能心理护理得分无显著性差异，在重症患者的文化程度、职业、入住ICU病房的原因等方面其得分存在差异（P<0.05）。结论《危重症患者及家属赋能心理护理量表》不仅能够最大程度上反映设计时所依据的各种理论框架，同时其各维度项目均能够全面、科学的展现所要量测的内容。

简介：

简介：摘要  目的：分析赋能心理护理干预对成人癫痫患者生活质量及焦虑抑郁情绪的影响。方法：观察2022年6月至2023年6月医院收治48例癫痫患者，按照序号单双分组讨论，单号为参照组，双号为观察组，各组24例，均给予常规护理，观察组接受常规护理同时实施赋能心理护理。干预2周，观察护理措施对其情绪及生活质量的影响。结果：干预2周后，观察组情绪焦虑抑郁评分低于参照组（P＜0.05）；观察组生活质量评分明显高于参照组（P<0.05）。结论：为成人癫痫患者实施赋能心理护理干预能够有效缓解或消除其焦虑抑郁等不良情绪，改善其生活质量，该护理措施值得应用

简介：【摘要】 目的：观察在胰腺癌患者中实施赋能理论多维护理的临床效果。方法：研究从2022.10-2023.10月选60例患者，随机分为两组各30例，对照组和观察组分别实施常规护理以及赋能理论多维护理，对比其实施的临床效果。结果：观察组SDS、SAS评分低于对照组；生活质量高于对照组P＜0.05。结论：对胰腺癌患者实施赋能理论多维护理干预，能够进一步改善患者心理状况以及生活质量，可推广。

简介：2019年,是浙江开启文化和旅游深度融合发展的第一年。2月1日,西子湖畔,浙江省召开文旅融合全省工作会议,吹响了文化和旅游“双万亿”产业再出发的号角。打造10个美育样板村,命名100个戏曲之乡.创建20余家省级旅游风情小镇,推进良渚古城遗址申遗等工作的集中“爆发”……文化和旅游,两大万亿产业双双注入浙江乡村,助力浙江走出“既要塑形,也要铸魂”的以文化繁盛助乡村振兴的实践范式。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，依托于信息技术的各类工具在教育督导中发挥着越来越重要的作用。文章基于此，首先分阐释了工具开发赋能教育督导的作用，包括推动教育督导的常态化、提升教育督导的精准性、凸显教育督导的功能性，继而探讨了工具开发赋能教育督导的对策，包括建设综合应用平台、做好数据分析应用、细化督导考核方案、加强督学队伍培训等。