简介：摘要：近年来，随着我国高质量教育体系建设的不断推进，教育开始进入内涵式发展阶段。幼小衔接阶段是第一个教育转换阶段，帮助幼儿科学做好入学准备，是幼儿园教育的重要内容。而如何进行心理调节，正是幼小衔接的首要任务。衔接不好，可能会导致儿童在身体、心智以及社会适应性等方面出现许多重大的问题。

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简介：摘要：为提升主动学习的内驱力，通过麻吉星教学发展智能平台中的“挑人回答”，“3-2-1，请抢答”，“嘀嗒-嘀嗒”计时器，“Let’s vote”等功能，数据赋能，重构课堂，让深度的教与学自然发生。

简介：摘要： 本论文探讨了蓝天净化与绿色发展之间的紧密关系。通过分析蓝天净化对环境质量和社会意识的影响，揭示了蓝天净化如何为绿色发展创造有利条件。论文强调了蓝天净化在产业升级、创新、健康和国际合作方面的作用，同时探讨了政策支持、教育、社会共识等因素在推动蓝天净化赋能绿色发展中的重要作用。

简介：摘要：随着芯片计算能力的提升、通信技术的快速发展，智能交通系统不断升级完善，推动交通运输安全化、经济化、智能化发展。智慧交通基于无线通信、传感探测等技术获取车辆和道路信息，通过车车、车路实现信息共享，实现基建设施与车辆的智能协同，能够进一步提升交通智能性。本文通过研究智慧交通总体概况，介绍关键技术、总体架构，阐述深度学习概念，介绍深度学习与车辆目标检测算法，探索智慧交通中深度学习的应用路径。

简介：摘要：为积极响应浙江省《关于支持山区26县乡村全面振兴加快农民农村共同富裕的意见》等文件精神，杭州师范大学音乐学院艺术乡建艺术团在各地政府、音协和文联的大力支持下，成功将将高雅音乐带进了浙江省金华武义、磐安，衢州开化、柯城、龙游和温州苍南6个山区县。通过“送音乐”、“送文化”的方式，艺术团使当地农民的获得感、幸福感、荣誉感得到进一步加强，用文化助力乡村全面振兴。从2022年成立至今，艺术乡建活动受到人民日报、学习强国、苍南融媒、印象沿浦等平台和浙江省音乐家协会、衢州市柯城区委宣传部、龙游县文学艺术界联合会、磐安电视台等部门的争相报道，其中报刊、公众号、视频号、直播等方式共报道28篇，累计点击量三万余次。艺术乡建艺术团由杭州师范大学音乐学院研究生和本科生组成，成员十余名，团队成立的初衷是热爱乡村和音乐。他们不仅拥有扎实的音乐基础和出色的舞台表现能力，更以音乐乡建为使命，将文艺的力量立足于杭州，生长到浙江，走进新农村，努力实现“艺术乡村和高校艺术”的深度合作互动，为浙江省艺术乡建贡献自己的一份力量。

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简介：摘要：在杭州萧山国际机场雷迪森酒店有限公司党建工作中，深入贯彻党的方针政策，积极落实党建工作要求，努力探索和实践具有机场酒店特色的党建新模式。其中，深化落实“十个力”建设、“五强争先”、“双融指数”管理以及培育国企新风尚等举措，成为酒店党建工作的亮点和典型经验，并取得了显著成效。我们将继续总结经验、不断创新实践，为党建赋能酒店经营再上新台阶贡献力量。

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简介：【摘要】目的：分析赋能教育用于慢性心衰的价值。方法：对2021年8月-2022年8月本科接诊慢性心衰患者（n=80）进行随机分组，试验和对照组各40人，前者采取赋能教育，后者行常规教育。对比疾病认知度等指标。结果：关于疾病认知度，试验组数据（89.54±4.27）分和对照组数据（70.21±5.31）分相比更高（P＜0.05）。关于依从性：试验组数据97.5%和对照组数据80.0%相比更高（P＜0.05）。关于生活质量，以试验组成效更优（P

简介：【摘要】目的：讨论评估护理干预老年重症肺炎患者时应用赋能模式的效果及价值。方法：从本院于2021年7月到2022年7月间收治的老年重症肺炎患者中选择80例展开研究，以抽签法分成40例/组，即参比组（传统护理）和试验组（赋能模式），围绕护理效果展开讨论。结果：试验组临床总有率显著高于参比组，二组评比P＜0.05。结论：相比传统护理，赋能模式的临床干预效果更突出，老年重症肺炎患者应用该护理后，血气分析改善，肺功能好转，可以在临床护理中广泛推荐。

简介：【摘要】目的：探讨脑卒中患者赋能护理现状及影响因素。方法：采用随机抽样的方法，选取了100名男女各半、平均年龄约55岁的脑卒中患者，并使用一般资料调查问卷、脑卒中患者赋能护理问卷和一般自我效能感量表等工具进行数据采集。结果：调查结果显示，大部分脑卒中患者在护理方面具有一定的赋能情况，而教育程度、职业、婚姻状况、住宅条件和一般自我效能感等因素对于脑卒中患者赋能护理有显著影响。此外，脑卒中患者的赋能护理得分与其一般自我效能感得分呈正相关关系。结论：建议提高脑卒中患者教育水平并鼓励其提高自我效能感，以帮助其更好地实现护理赋能。

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简介：摘要目的探讨赋能教育护理对晚期肿瘤癌痛患者疼痛程度、睡眠质量及心理弹性的影响。方法选取2017年10月至2019年2月该院收治的晚期肿瘤癌痛患者88例，随机数字法分为观察组和对照组，各44例。对照组采用常规护理干预，观察组采用赋能教育干预，观察并比较两组患者护理干预后的疼痛程度、睡眠质量及心理弹性改善情况。结果干预后，观察组患者的疼痛程度显著低于对照组，患者的睡眠质量评分显著低于对照组，患者的心理弹性总分及各维度评分均高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论运用赋能教育护理干预晚期肿瘤癌痛患者，能有效降低患者癌痛程度，提高患者的睡眠质量，同时改善患者的心理弹性，具有临床推广价值。

简介：摘要：科学作为初中阶段教学中一门重要的学科,对于学生的发展以及未来的职业规划都具有重要意义,因此,如何设计一种能够激发学生兴趣、培养他们对数学的热爱和主动学习能力的作业,成为了一个亟待解决的问题。通过重新思考初中科学作业的设计,并对数字赋能理论和方法进行应用,相信能够有效地提高学生的学习兴趣和动力,进而优化他们的学习效果,这对于促进学生全面发展、培养创新思维和问题解决能力具有重要意义。

简介：摘要：目的探讨赋能健康教育在骨科护理管理中的应用价值。方法：选取2019年6月至2021年6月本院骨科收治的70例患者为研究对象，将受试者随机分为两组，各35例。接受常规健康教育的患者为对照组，在对照组的基础上开展赋能健康教育的患者为研究组；比较两组患者康复护理技能掌握度、护理管理效果、并发症发生率、相关知识知晓率、依从性、疾病的复发率及满意度。结果：见下面分析。结论：对骨科患者采用赋能心理护理可以有效提升患者的护理依从性，促进患者与护士之间的沟通，有效改善和缓解患者的负面情绪，进而总体提升患者的生活质量。