简介:摘要:本文提出了一种基于Web的动态通用高校教学评价系统设计方案,以应对传统教学评价方法中人工问卷与计算机统计的局限性及现有系统评价项目固定、通用性差的问题。该系统实现了校、院/系两级教学评价管理模式,支持评价项目的动态增减,评价标准的动态修改,评价用户类型的动态设定及评价用户的动态生成。本文重点探讨了两级评价管理模式的确定、多层评价标准的导入、评价用户动态生成等关键技术,并设计了便捷的安装程序。
简介:摘要:通用规范明确了对于各类工程结构的性能要求,反映了对于工程结构的控制性底线要求,突出了规范的技术法规性质,政府部门“抓大放小,简政放权”。现有规范体系以政府主导为主,主要分为强制性标准+推荐标准+企业标准,通规实施后的规范体系发生变化,改为强制性国家标准(工程规范)+推荐标准+团体标准+企业标准。住建部《关于培育和发展团体标准的意见》指出:“应坚持市场主导,政府引导”。团体标准被“建设单位、设计单位、施工单位协商订入合同,即为工程建设依据,必须严格执行”。通规未实施前构件层次的结构可靠度比美国低18%左右,比欧美低14%左右,通过实施后可靠度基本跟美国及欧美相当。