简介：

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善,近年随着“小学化”问题逐渐受到国家和全社会的重点关注，我国教育部于2021年10月发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，在提出总体要求、重点任务、主要举措、进度安排以及组织实施的基础上，更是规定了幼儿园入学准备和小学入学适应的指导要点，全面阐述了幼小双向衔接的主要理念与具体措施。在此背景下，幼儿园如何有效开展幼小衔接工作，如何将课程游戏化理念整合到各领域教育教学活动，幼儿教师又应如何提升自身专业水平均成为学前教育领域共同关注的话题。一般来讲，数学核心经验是结合一定的理论基础和实践经验加以总结出来的学习者在接受教育的过程中应该掌握的最基本、最关键的数学概念和能力，把握幼儿数学领域核心经验的发展水平，有助于教师准确地确立数学教学的目标和重点，使教师能够找到开展数学教育的契机，并为幼儿数学思维发展及其深度学习提供更有力的支持。本研究旨在以数学领域为切入口，在全面调查幼儿教师在数学核心经验、幼小衔接和游戏活动理论与实践水平的基础上，深入探讨幼小双向衔接背景下幼儿教师设计、组织和实施数学领域游戏活动的相关策略。

简介：摘要：虽然幼儿园教育和小学教育在教育形式和教育目标方面都存在着显著的差异，但其实这两个阶段的教育也有着较多的共同点。近几年来，随着党和国家逐渐加强了对基础教育建设的重视程度，幼小衔接教育也开始受到社会各界的广泛关注。另外，相较而言数学学科难度较大，孩子年龄较小理解能力受限，所以幼小数学衔接课堂的高效创建也是很有必要的。基于此，本文章对幼小双向衔接背景下幼儿数学领域游戏活动进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在当前初中化学课堂教学中，教师对于创新教学方法，提升教学效率做出了深入的研究和探索，并且从多种渠道构建了全新的教学路径与教学方法。特别是在当前的“德育先行”教学背景下，教师能够融合德育教育方法对学生进行初中化学课堂教学与指导，通过该方法的应用，不仅改变了传统模式下的初中化学教学模式，还可以有效增进师生之间的感情。这对于推动初中化学课堂教学的整体发展和建设具有重要的指导意义和帮助作用。

简介：摘要  对于我国相关的国有施工企业来说，其政治内容主要体现在党的建设等相关工作中，通过加强党的领导和党的建设等工作，可以加快推进国有施工企业的做强做优做大。随着市场经济和外部环境的变化，党建工作已经无法与国有企业运营管理相分开，基层党建工作的规范性和实效性而言需要以更加高的政治站位去统筹谋划。所以施工企业应当将党建工作与生产建设工作两者结合考虑，从而促进企业健康有序发展。

简介：摘要：思政教育与学风建设是高等教育事业发展的重要内容，是高校不断提高人才培养、科学研究、服务社会能力的重要保障。结合当前国家中长期教育改革和发展规划要求，本文在分析高校思政教育与学风建设相互作用机制的基础上，为推进二者共同建设发展提出思考和建议。

简介：【摘要】: 在教学走向单元化、在教改不断深入推进的社会背景下，针对小学英语学科如何科学的构建起有效且全面的评价体系，越来越为一线教师所关注。传统教学模式下所设定的评价体系，存在着评价主体单一、评价内容单一、评价方法单一以及评价功能单一等问题。新课标倡导教学评价需突破传统的仅注重学生语言综合运用能力，没有关注到学生的情感态度之缺陷，要注意到学生在学习策略和价值观方面的改变。基于此，本文将对小学英语单元视角下的师生双向评价体系构建及实践探索进行研究,主要内容为如何有效推动评价主体的多元化走向、评价方法的多元化选定、评价量表的设计和具体使用，借此助推学生更好的向前发展，同时提高教学技能，进而提升教学成效。

简介：摘要：幼小衔接处于儿童成长的关键阶段，影响着儿童是否能够顺利地完成从幼儿园到小学的过渡，得到了儿童家长等各方面的广泛关注。近些年来，幼小衔接领域发生了很多变化，比如强调“去小学化”，禁止在幼儿园阶段提前教授小学课程等。但是，儿童家长往往从“不让孩子输在起跑线上”的思想出发，希望儿童能够在幼小衔接期掌握更多的知识内容。如何应对各方面的要求，又能使得幼儿能够在幼小衔接期保持健康快乐的状态，是需要教师深入思考的重要问题。本文从双向衔接的角度展开相关论述，供大家参考。

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简介：   摘要:幼儿所进行的非正式的书写活动被称为前书写活动，在发展指南中明确提出幼儿前书写能力的发展有一定的贯彻要求，许多教育者针对此提出了切实可行的教育建议，前书写教育在幼儿发展过程中具有极大的重要性。现如今幼小衔接不止指向幼儿园到小学的衔接，也指向小学和幼儿园的衔接，是双向的共同完成的。大班幼儿即将步入小学，在大班教学过程中，教师要引导幼儿养成良好的学习习惯，有正确的学习态度，培养幼儿与前书写能力及书写有关的态度，情感，技能，丰富幼儿书写经验，激发幼儿书写兴趣，培养幼儿书写习惯，为幼儿进入小学后的学习打下坚实的基础。本文主要从幼儿和小学的双向衔接出发，论述幼儿前书写能力的培养策略。

简介：【摘要】随着我国教育体制的不断完善，我国教育教学水平随之取得了较大的提升，与此同时，学生的心理健康发展及综合素质发展也开始受到社会各界的关注，心理健康教育及德育教育开始获得前所未有的关注。本文就心理健康教育和德育教育之间的关系进行了简单分析，并就心理健康教育与德育工作的双向合作方法展开了分析，以供同仁参考。

简介：   摘要:幼儿所进行的非正式的书写活动被称为前书写活动，在发展指南中明确提出幼儿前书写能力的发展有一定的贯彻要求，许多教育者针对此提出了切实可行的教育建议，前书写教育在幼儿发展过程中具有极大的重要性。现如今幼小衔接不止指向幼儿园到小学的衔接，也指向小学和幼儿园的衔接，是双向的共同完成的。大班幼儿即将步入小学，在大班教学过程中，教师要引导幼儿养成良好的学习习惯，有正确的学习态度，培养幼儿与前书写能力及书写有关的态度，情感，技能，丰富幼儿书写经验，激发幼儿书写兴趣，培养幼儿书写习惯，为幼儿进入小学后的学习打下坚实的基础。本文主要从幼儿和小学的双向衔接出发，论述幼儿前书写能力的培养策略。

简介：摘要：在科学技术快速发展的背景下，信息技术不断渗透到教育领域中，线上线下学习模式已经成为了现代教育手段之一。线上教学并不受教学空间和时间的约束，幼儿园应当积极探索线上线下教学模式，改变传统线上线下教学分离的问题，促使二者有效融合。基于此，本文分析了幼儿园线上线下家园互动的原则，同时对线上线下教学融合对策进行探讨。

简介：摘要:随着信息技术在教育领域中广泛应用，双向融合教学模式的兴起对教学产生了深刻影响。军校教育与时俱进，结合自身的教学任务和优势，创新教学模式、建设特色在线课程，推动信息技术在教学方法和教学手段上的深刻变革。少数民族语言教学利用军事职业教育平台这个有效载体，建设在线课程，创新教学模式，积极推进信息技术与军校教育的双向融合。

简介：摘要： 随着国际化的不断深入，新时代人才的跨文化交际能力越来越被重视，在中学阶段，英语课程发挥着对受教育者跨文化交际能力培养的主导作用，但现行中学英语课程体系对跨文化交际能力的培养力度还远远不够。本文基于从跨文化交际能力培养视角下对中学英语课程现状的探析，指出文化信息输出不够和本土文化失语的问题，并以双向文化教学观为指导针对上述问题提出了拓宽和丰富中学英语课程中双向文化信息输出形式与内容的意见与建议，旨在为英语教育从业者提供一些参考意见。

简介：摘要：现如今，我国教育事业发展迅速，在高中教学中，除了学习专业知识，还要重视德育教育工作。学生思想品德是高中德育的重点，要求学校全面落实到位。借助美育提升学生综合素质，在循序渐进的教学规划下加强学生自身修养和品质，为学生今后的人生发展起到辅助作用。并且个人的品德素养对于一个人的成长也是具有极其重要的作用，能够影响人的一生，同时提升学生的综合素质还影响着高中学校的思想教育发展。

简介：摘要：心理健康教育与德育教育是教育事业的重要基础，中职教育应积极寻求新的方式，将心理资本理论结合到目前的心理健康教育与德育教育中，为中职心理教育与德育教育提供更好的方法，有效推动心理健康教育与德育教育的双向融合，促进学生的全面发展。

简介：【摘要】2021年7月，“双减”政策发布实施，学校就将“双减”工作作为学校工作的重点，充分发挥学校育人主阵地作用，凸显家庭教育的重要地位，家校协作，努力促进学生全面健康成长。那么如何构筑家校教育共同体，绘制家校共育同心圆；如何消除家长的“焦虑”，如何与家长一起成为学生成长的引路人，就成了德育工作者亟待思考的命题。

简介：摘要：美国黑人女作家托尼·莫里森的小说《秀拉》叙述的是黑人女性秀拉短暂而又丰富多彩的一生以及与秀拉密切相关的几个重要黑人女性的生活经历和人生遭遇。小说里的黑人男性只是以配角的身份出现在小说中，作者莫里森对黑人男性着墨不多，但是他们的人生遭遇却又有极大的震撼性，令人唏嘘不已。