简介：文章在分析正确定位与定位原理的基础上，归纳出常见定位元件限制的自由度，提出了组合定位时自由度判定的法则，结合实例，对组合定位自由度判定法则进行了验证，效果良好。

简介：小组合作学习在构建高效课堂中有着积极的意义,但在实际操作过程中,要注意课型的变化而采用不同的策略,对小组合作学习的细节进行精细化处理,使学生在知识、能力、情感态度与价值观方面都得到良性发展,最终实现高效教学。

简介：复杂组合体的读图是机械制图课程学习的重点和难点。针对当前主要教学方法的缺点,提出基于过程的复杂组合体读图方法。该方法以三维建模软件为载体,以能力培养为目标,从学生实际情况出发,具有较强的实践性。

简介：摘要新课程改革倡导自主合作探究的学习方式，而小组合作学习能提高初中数学教学的实效性，从而达到高效学习，提高质量。

简介：摘要本文主要采用行动研究法对初中数学学科中的小组合作学习的分组方式、问题设计方案、教学设计方案、学习方式等进行个案分析，并初步研究了它们的有效性。

简介：如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作中，使合作学习具有实效，我们认为学习小组的建设尤为重要。

简介：摘要排列组合是一个渊远流长的古老数学问题，在初等数学中是一段独特的内容，一段与现实生活联系紧密的、重要的基础知识。排列组合的内容独特，思维新颖，方法灵活，能够培养和发展学生的抽象能力和逻辑思维能力。它也是组合数学最初步、最基本的知识，它的应用广泛，现已被应用到工程技术以及许多自然科学中。

简介：小组学习(CooperativeLearning)让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来。特别是在分组讨论中，发挥了学生的主体作用，组内成员相互合作，小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使学生在互补促进中共同提高。

简介：

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简介：摘要现在的教学，已不再是只注重学生一节课会做了几道题，更重要的是让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，去经历知识的形成过程。只有这样，才能激发起学生学习的主动性和求知的欲望，进而达到教育的真正目的——“教是为了不教”。而在这一教学活动中，小组合作学习发挥着重要的作用。

简介：

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简介：在教学过程中,大多数教师觉得写景作文难教,不管教师如何指导,学生就是写不出好的文章,为了改变这一现状,我研究发现充分利用教材写景课文、写景段落、写景句子作为指导材料,详细讲述写景状物作文的要领,并有针对性地对学生进行背诵、熟读、仿写、小习作的训练,能有效提高学生写景状物作文水平.

简介：“护短”一向是溺爱的代名词.其实,艺术性的护短不是对学生过错的消极迁就,而是原谅孩子的年幼和不成熟,保护他们的自尊心.不需雷声,不需闪电,如醇酒,“著物物不知”,却无声胜有声.

简介：我国2007年《物权法》,随着这些年的法律实施,物权这个概念的影响越来越大。在私法领域中,实现私法自治的工具是法律行为。从逻辑上来看,对物的占有是一种状态,物权表明静态的权利归属关系,债权是一种动态的交易关系,萨维尼的物权行为理论掩盖了真正作为承诺的缔约行为,这源于他没有观察到背后实际订立的合同存在。同时,“占有——所有”关系对于理解物权至关重要。

简介：不同地区的农业生产活动总会受当地地理环境的影响。我国东北和青藏高原地区热量不足,西北地区灌溉水源缺乏同时面临荒漠化威胁,南方低山丘陵地区红壤肥力低下、水土流失严重。这些生态环境问题极大地制约了当地的农业生产。为了克服这些问题,人们在长期的农业实践中总结出了行之有效的农田覆盖法,采用作物秸秆、枯草、畜粪、卵石、地膜用作农田覆盖物,以弥补先天不足的自然条件和日益突出的生态环境问题,确保农业稳产高产。总体而

简介：众所周知，排列组合问题由于其思想方法独特．计算量庞大，对结果的检验困难等等，所以在解决这类问题时需要我们遵循一定的优先顺序，如特殊元素优先、特珠位置优先、先选后排、先分组后分配等等。

简介：

简介：摘要合作共赢，已经成为人们的共识。在小学数学教学中，我采用小组合作交流的学习方法，打破了传统班级教学的垄断地位。小组合作学习将传统班级教学的竞争型目标结构为主转变为合作型目标结构为主，提高了学生的学习兴趣和热情，从而提高了小学数学的学习效率。