简介：小作文是近年来中考常见的作文试题，它要求学生熟练地运用某种表达方式，在较短的篇幅中精心构思成文，以考查学生的作文能力，小议论文尤其是写作考查的“重头戏”。

简介：摘要诗歌教学是中学语文教学不可或缺的一部分，但在教学中，我们很多时候只注重按照中考要求进行教学，将诗歌教学和作文教学分割开来，使得诗歌教学的课堂教学不够高效。本文试图通过探讨诗歌教学对提高写作水平所产生的作用，将诗歌教学和作文教学结合起来，提高诗歌教学效率。

简介：

简介：【命题一】阅读下面的材料,按要求作文。红玫瑰谢了，还有白玫瑰；白玫瑰谢了，还有黄玫瑰、白莲花、蓝牡丹……生命原是一场可以不断再跳的舞．世界原是一次次可以重玩的游戏。

简介：阅读下面的文字，按要求作文。[题目一]，一天，上帝带一个教士来到地狱，教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着，虽然他们每人都有把勺子，但由于勺柄太长，他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去，只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂，这里的人们看上去既快乐又满足，虽然他们也是围着一口大锅，每人手里也拿一把长柄勺子。

简介：三角恒等变换公式是解决三角函数问题的主要工具,众多的三角函数问题都要借助于三角恒等变换公式来实现转化.三角恒等变换涉及到的知识、思想、方法较多,是训练同学们思维灵活性、敏捷性的有效手段,复习时要记住公式并掌握公式的变形,解题时要认真体会其中的技巧和方法.

简介：摘要：《3—6岁儿童发展指南》明确指出：“幼儿园应将游戏作为一项基本活动，来促进每个孩子的个性发展。”自发游戏符合幼儿的年龄特征，是幼儿喜爱并可以调动他们激情的一种游戏方式。可以极大地满足孩子们的好奇心和探究欲望。那么，教师应该如何看重儿童在日常生活中游戏的自愿性呢？采取支持性策略促进儿童自发性游戏的发展，对于促进儿童的全面发展具有重要的现实意义。

简介：直线与圆是解析几何的基础。是高考的必考内容，试题内容侧重于考查基本概念，在不同的条件下直线与圆、简单的线性规划问题、直线与圆相结合的综合题、对称问题及其分类讨论、数形结合、特殊化等基本的思想方法．

简介：[概述]近年来,话题作文被越来越多的人所接受,话题的内容也越来越丰富。尽管话题范围无所不包,但仍有许多意味隽永常写常新的话题,成为学生训练的常题,如母爱、父爱,亲情、友情、爱情,生命、人生、美德等等,这些都是真善美世界的永恒主题,同时也是学生写作的永恒话题。我们知道话题作文的一个突

简介：陶渊明在东篱采菊的那一刻，悠然发现了精神的南山；韩愈在“天街小雨润如酥”的时日，悄然发现了“草色遥看近却无”的妙景。当你在一天天长大、长高时，蓦然问，你会发现你爸妈的头发渐渐白了，腰杆不再直了；当人们的生活节奏在一天天加快时，你也会发现童年的池塘不再清澈，故乡的炊烟早已散尽……

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简介：【作文命题】阅读下面文字，按要求作文。“青年精神”是青年毛泽东“指点江山．激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是粱启超“少年强则国强．少年进步则国进步”的伟大责任：是无数青年追求理想九死不悔的坚韧品格．是“吾爱吾师，更爱真理”的勇于批判……

简介：1．作者情况马克·吐温（1835～1910），原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。年轻的马克·吐温特别喜欢莎士比亚、塞万提斯、狄更斯等人的作品，并时常针对美国现实，在报刊的“幽默专栏”上发表小品文。

简介：摘要本文针对当前在新课程背景下的语文课堂教学过程中，过分地强调了学生的主体性和课堂的开放性，教师片面地追求课堂教学评价的多元化和激励性，造成课堂教学的“无序”、“空洞”的现状。本案例结合《伤仲永》教学环节中的引导学生探讨“方仲永的悲剧发生的原因，并从中获得启示”问题的研究。提出了用真实的课堂评价语导引课堂的观点，并探讨了“真实的评价”的定义。

简介：【文题设计】阅读下面的小诗，按要求作文。相遇在楼梯／我低你一级／你高我一级／瞬间／有多少话语／都未说出／我仰头看你／在沉默中／探身而过／听见对方的呼吸／突然／有一句话要告诉你／回头一看／我高你一级／你低我一级请根据材料内容及含意范围，联系自己的生活和感受，以“人在楼梯上”为题写一篇文章。

简介：1．（1）下列各项中，不可以组成集合的有____，其中构成的集合为有限集的有___，无限集的有___，空集有____。

简介：1．（1）数列-2，-4，-6，-8，-10是等差数列吗？（2）数列{a_n}满足an=-2n（n∈N＊），则这个数列是等差数列吗？（3）将数列{an}的通项an记为f（n）（n∈N＊），若函数f（n）的图象上的所有点在一条直线上，则数列{an}是等差数列吗？

简介：【导语】“成长”总是一个说不完、道不尽的话题，由天真烂漫的稚童，到热情阳光的少年、激情澎湃的青年，这成长的路上有着太多精彩的故事，就像那璀璨的星辰，在我们记忆的天空中永远发出眩目的光芒。

简介：力热综合题，灵活多变，信息量大，综合性强，既能考查学生对热学知识的掌握情况，又能考查学生应用力学规律解答综合问题能力．为提高同学们解答力热综合题的能力，现将此问题做如下归类解析导引以期对同学们的学习有所帮助．

简介：《普通高中化学课程标准（实验）》指出：“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。”化学课堂教学改革历经了许多尝试,其中,如何让化学实验的教学效益最大化,如何让学生在课堂教学中主动参与,如何通过小组合作实施探究教学,如何培养学生的科学素养和科学精神等,一直是许多化学教师不断探索的