简介：<正>在大大小小的考试中,古诗文默写是一位极少"缺席"的"嘉宾"。近年来各省市对古诗文的考查不仅加大了比重,而且在形式上也舍弃了给上下句的提醒式默写,出现了新的形式。

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简介：上大学以后,每当别人问到我的专业时我都非常心虚,因为当我报出考古专业后,百分之九十的人的反应都是:那你给我讲讲盗墓是怎么回事呗。一开始,我会一本正经地告诉他们,考古学是一门通过对古代人类的遗存进行研究,从而研究人类历史的一门学科,和盗墓有着本质上的区别,我们是正义的专业。然而经历了无数次“官方盗墓”“政府派遣的盗墓人”等回击后,现在的我已经学会笑而置之。

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简介：“中国20世纪100项考古大发现”是中国社会科学院考古研究所组织的全国性的评选活动。这次评选出来的考古大发现项目是最具学术性、科学性及权威性的。本丛书即在“中国20世纪100项考古大发现”基础之上精选了若干项目，每个项目编为一本书。

简介：摘要：本文通过对比盗墓与考古，探讨了两者的关系。盗墓者灵活高效，但忽视文物价值；考古专业人士注重保护和研究，却受到戒律束缚。两者都对历史有探索欲，且在技术上相互借鉴。然而，盗墓者的经济目的导致文物受损，无法与考古专业人士的历史贡献相比。尽管两者存在交集，但盗墓行为难与考古等量齐观。保护文物、传承历史是共同责任且任重道远。

简介：摘要：本文通过对比盗墓与考古，探讨了两者的关系。盗墓者灵活高效，但忽视文物价值；考古专业人士注重保护和研究，却受到戒律束缚。两者都对历史有探索欲，且在技术上相互借鉴。然而，盗墓者的经济目的导致文物受损，无法与考古专业人士的历史贡献相比。尽管两者存在交集，但盗墓行为难与考古等量齐观。保护文物、传承历史是共同责任且任重道远。

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简介：在大约3000年前，住在成都平原上的人，用一块圆形的黄金薄片，射出了一个金色的太阳。

简介：长期以来人们所认为的敢造台地贝丘遗址是扶绥左江流域人类最早的发祥地,这样的说法其实不对;敢造洞穴贝丘遗址才是这一区域人类最早的发祥地乃至整个左江流域人类最早的发祥地。

简介：近年来，国内矿冶遗址的研究、保护与展示无论是在研究方法还是在实践方面，均取得了突出成绩，是科技考古研究的一个亮点。文章指出了今后需要在矿冶遗址的文献调研，矿冶遗址田野调查、发掘工作方法和发掘资料的整理，矿冶遗址的价值评估、保护规划、保护技术和展示工作等多方面进一步突破：1）整合各类文献资料，特别要重视考古资料的整理工作；2）开展冶金遗存采样问题的规范化研究，真正建立田野调查和发掘过程中冶金考古研究的多学科联合研究机制；3）进一步提高矿冶遗址的保护与展示的技术水平，为申请世界工业文化遗产提供理论和实践依据。

简介：1986年和2001年成都平原上的两次重大考古发现让古蜀国掀开了神秘的面纱，在这片不为人知的神秘国度里，三星堆文化和金沙遗址惊醒了天下人。一、三星堆博物馆和金沙遗址博物馆出土的玉器两个遗址都出土了大量的玉器，玉器的种类也基本相同，都是礼器类。但三星堆出土的玉牙璋一般形体瘦小，长度多在40～60厘米左右，射部多呈双尖“鱼嘴”形，也有不少呈“丫”字形，柄部上的刻线，一般较直、较深，金沙遗址出土的则在20～40厘米之间，射部则多“丫”字形，呈“鱼嘴”形的极少，柄部上的许多刻线较浅，有一部分较深的刻线则涂有朱色，尤其是射部呈“丫”字形的柄部上，不仅刻线较深，涂有朱色，其线条还带弧形。

简介：近年高考中出现了一批以最新考古成果或文物图片为情境的选择题，我们姑且称之“考古文物类”选择题，如宋代济南针铺印记（04年全国文综）、红彩猪形陶器（04年上海历史）、滇王之印（05年全国文综）、中国邸报（05年上海大综合）、苏联布拉吉服（06年广东大综合）等。这类试题情境新颖、史料丰富、思维含量大、具有鲜明的学科特色。也符合新课标形势下新一轮高考“能力立意”的要求，往往是一份试卷的亮点。可以预测，07年高考必会涌现一批此类试题。

简介：古诗文复习首先要解决读懂的问题，但最终还是要求做对。读懂需要比较丰富的传统文化知识，做对还需要一些技巧和策略。面对文本，要处理好立足整体和关注局部的关系。解题中遇到的难点问题自然也有破解之道，贵在抓住关键，关注细节。

简介：回眸2009年全国各省市语文中考试题中的古诗文默写题，其题型有了诸多创新，在传统对接型默写的基础上，增添了一定数量的理解型默写、运用型默写、开放型默写和化用型默写题。理解型默写借语句的含义或表达作用提示出相应的句子，运用型默写借设置经典语言的生活情境提示出相应的句子，

简介：历史专业的考古学教学有一定特殊性,为适应高等教育教学改革对素质教育较高要求的需要,并顺应公众考古和文化遗产保护的发展趋势,在教学内容、教学方法和教学理念上需要有针对性的课程设计,本文对此阐述几点思考。

简介：摘要继2009年实行新课改高考后，古诗文阅读在高考中的份额较以前更大。面对新一年的高考，我们要善于分析前两年的高考特点及动态，扎实有效地储备古诗文基础知识，加强答题技巧的指导，培养学生赏析、探究的能力。

简介：

简介：中华传统文化源远流长．在浩如炯海的传统文化资源中．古代诗歌是一朵奇葩，一直闪耀着灿烂的光芒．无数名篇佳句一直流传至今，影响着人们的学习和生活。每年高考，全国各地的试卷对古代诗歌都设题进行考查。但从各地高考的统计数字来看，考生在此题上得分较低。原因很复杂，主要有三个：一是因为古代诗歌距今年代久远。古汉语和现代汉语有较大区别，古代诗歌的语言，含蓄、凝练，极具跳跃性，学生读起来难免有很多障碍。二是因为学生虽然学会了一些古代诗歌方面的知识。但很不系统，没能很好地形成鉴赏能力。