简介：

简介：摘要目的探究微创痔疮手术治疗严重痔疮患者的临床效果。方法从我院2018年4月-2019年4月收治的严重痔疮患者当中选择80例作为研究对象，随机均分为观察组与对照组，每组各40例，其中对照组利用传统手术治疗方法，观察组利用微创痔疮手术治疗的方法。统计比较分析两组患者的临床治疗总有效率和各项临床指标情况。结果观察组的临床治疗总有效率明显要高于对照组；观察组的手术持续时间、术中出血量、住院时间以及并发症出现率均显著低于对照组，均具有统计学意义（P＜0.05）。结论临床上利用微创痔疮手术来对严重痔疮患者展开治疗效果显著，提高患者临床治疗总有效率，改善患者各项手术指标情况，降低患者并发症出现率。

简介：

简介：摘要基于微信平台的预防医学翻转课堂教学模式可以在一定程度上增强学生的学习兴趣、提高学生的学习热情，使学生在学习的过程中可以自主进行学习，进而增加学生的知识储备量，使学生在学习的过程中能够提高自身预防医学专业知识水平。

简介：摘要目的本文研究的主要目的就是应用腹腔镜微创手术，对胃肠道肿瘤患者实施手术治疗的实际临床疗效。方法选择2015-2018年在我院进行治疗的胃肠道肿瘤患者，选取80例作为研究对象，根据治疗方案分成采用腹腔镜术治疗的观察组，与采用传统常规手术方案的对照组，每组都是40例患者。对照组采用常规手术治疗，观察组采用腹腔镜术治疗，比较两组临床效果。结果观察组治疗总有效率显著优于对照组(P<0.05)；观察组手术治疗时间、住院时间、术中出血量、不良反应率等指标都显著优于对照组(P<0.05)。结论腹腔镜手术治疗胃肠道肿瘤的临床效果显著优于传统常规手术，在提升疗效的同时，还能缩短手术时间、减少术中出血量、降低不良反应率，安全有效，非常值得在临床推广应用。

简介：

简介：摘要目的探究分析微信公众平台在医院健康教育中的应用价值。方法对本院102例患者资料进行回顾性分析，研究时段自2017年1月至2018年12月，按照健康教育方式进行分组，分对照组（51例，常规健康教育）、试验组（51例，健康教育中应用微信公众平台），比较患者健康知识知晓情况。结果试验组健康知识知晓率为94.12%，显著较对照组80.39%高，P＜0.05。结论在医院健康教育中，微信公众平台更利于健康知识传播，患者知识掌握率明显提升，值得借鉴。

简介：摘要目的对传统手术与微创手术治疗小儿疝气的疗效进行对比研究。方法将我院2017年1月~2018年12月收治的106例疝气患儿随机分为两组，对照组53例患儿行传统手术治疗，观察组53例患儿行微创手术治疗，对比两组治疗效果。结果观察组手术时间、术后自主活动时间及住院时间明显短于对照组，术中出血量明显少于对照组（P<0.05）。观察组并发症发生率为13.21%，明显低于对照组的58.49%（P<0.05）。观察组护理满意度为96.23%，明显高于对照组的81.13%（P<0.05）。结论对小儿疝气行微创手术治疗，具有疗效确切、安全性高、操作简便等优点，值得临床应用推广。

简介：[摘要 ]药理学是基础医学与临床医学的桥梁学科，也是医学与药学间的桥梁学科，也是高职院校药品类专业核心课程之一，是一门重要且较难学习但又需要掌握的课程。本文通过在药理学教学过程、学生自学等方面微课的应用，探讨微课的应用对药理学教学所起的作用，以供大家参考。

简介：

简介：摘要目的探讨针灸联合紫外线治疗儿童急性扁桃体炎的临床疗效，便于临床经验总结，技术推广。方法筛选符合纳入标准的门诊患者30例，观察治疗前后中医症候积分、实验室检查及总有效率。结论针灸联合紫外线治疗儿童急性扁桃体炎有效，具有统计学意义。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的分析腹腔镜结肠癌手术患者快速康复外科护理的应用及效果。

简介：摘要目的利用中心复合设计优化美洛昔康骨架型缓释微丸的处方工艺。方法采用挤出-滚圆设备制备美洛昔康骨架型缓释微丸，以累积释放度为考察指标，对影响释放度的缓释材料用量和释放促进剂两个主要指标进行中心复合设计优化。结果缓释材料用量为27.5%、释放促进剂为10%条件下制备的美洛昔康骨架型缓释微丸达到预期释放速度要求。结论利用中心复合设计优化的美洛昔康骨架型缓释微丸达到预期设计要求，方法切实可行。

简介：【摘要】目的：探析腹腔镜微创手术治疗良性卵巢囊肿的临床效果。方法：选取本院于 2017年 01月～ 2019年 01月收治的 60例良性卵巢囊肿患者，随机分为观察组与对照组，各 30例。对照组实施开腹手术，观察组实施腹腔镜微创术，对比两组患者的临床各指标水平。结果：观察组临床各指标水平均显著优于对照组，差异具统计学意义 (P＜ 0.05)。结论：腹腔镜微创术治疗良性卵巢囊肿可减轻创伤，缩短住院时间，促进机体康复，临床可推广应用。

简介：摘要：在创伤骨科临床治疗中，使用微创技术方案的临床效果比使用常规治疗方案的临床效果更为显著。微创技术在创伤骨科的临床治疗中具有较高的应用价值，可有效提高患者的身体恢复速度，最大程度地减轻患者的痛苦，并且相关手术创伤较小，更不影响美观，值得临床的应用与推广。

简介：摘要微课是以视频教学为主要载体，简短但完整的课程教学方式，微课程建设是目前实现深化教学改革的一个重点﹝1﹞。通过更专业、更规范统一的微课程教学生动全面地给护理学生提供前沿的临床知识，增加学生的学习积极性，提高教学效果。

简介：