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  • 简介:【摘要】目的:分析在肛肠科护理中实施分阶段健康教育的效果。方法:使用随机分组原则对本院肛肠科收治的55例住院患者分成两组(2023年2月-2023年9月),其中A组27例给予常规护理,B组28例加用分阶段健康教育,对比两组的护理效果。结果:两组干预后对比的患者对自身疾病掌握评分、护理满意度评分、生活质量评分存在明显差异(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:对肛肠科住院患者实施分阶段健康教育的效果十分显著,能提高患者对自身疾病的掌握水平,规范患者日常生活中的行为习惯,改善患者生活质量水平,促进患者预后。

  • 标签: 肛肠科 护理工作 分阶段健康教育 疾病知识掌握评分
  • 简介:【摘 要】目的:研究辅助生殖技术助孕患者中应用阶段式健康教育模式的价值。方法:研究对象选自2022年12月至2023年12月期间收治80例辅助生殖技术助孕患者为研究对象,随机数表法分组,分为对照组和研究组,对照组予以常规健康教育,研究组予以阶段式健康教育模式,比较患者对健康知识掌握程度及遵医行为依从率结果:不同阶段健康知识评分相比,第一阶段、第二阶段、第三阶段及第四阶段研究组健康知识评分均高于对照组,P<0.05;研究组遵医行为依从率高于对照组,P<0.05。结论:辅助生殖技术助孕患者接受阶段式健康教育,可使患者全过程掌握扎实的健康知识,增强患者遵医依从性,值得临床中运用。

  • 标签: 阶段式健康教育模式 辅助生殖技术 助孕患者 应用价值
  • 简介:摘要目的对健康教育应用在职业病预防性体检中的效果进行分析探头。方法选取2016年6月至2017年7月在我院进行职业病预防性体检的100例受检者作为研究对象,并将其分为例数相等的两组,即对照组50例和观察组50例。给予对照组受检者常规体检护理服务,而观察组受检者不仅接受常规的体检服务,还接受了健康教育措施,对比两组受检者的健康认知水平。结果在体检3个月后,观察组的健康认知评分显著高于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在职业病预防性体检中,对受检者加强健康教育,有助于提增强受检者对职业病的认识,从而更好地保障受检者的身心健康。

  • 标签: 职业病 预防性体检 健康教育
  • 简介:【摘要】目的:评价护理干预辅助生殖技术助孕病人时,阶段式健康教育策略的应用效果及意义。方法:研究在2022年3月-2023年3月展开,共纳入辅助生殖技术助孕病人86例,由抽签法实施分组,即对比组和讨论组,43例病人/组,以常规护理干预对比组,在此前提下,再以阶段式健康教育干预讨论组,比较组间干预效果。结果:讨论组病人认知程度、依从性、助孕成功率均较对比组高,二组比较P<0.05,差异突出。结论:常规护理干预助孕病人时,以阶段式健康教育策略进行联合干预,可以提高病人的认知水平及依从性,增加辅助生殖技术助孕成功率。

  • 标签: 依从性 辅助生殖技术 成功率 阶段式健康教育
  • 简介:摘要:目的:分析职业性健康检查工作中健康教育的应用价值。方法:以某企业122名在岗人员为研究对象,均于2019年1月~2020年1月期间在我院接受职业性健康检查,以未接受健康教育的61例为对照组,以接受健康教育的另61例为观察组,对比两组职业病知识知晓情况以及整体满意度。结果:就职业病知识知晓情况而言,观察组在概念分类、侵害途径、疾病危害、防治方法以及相关法规等方面的评分均显著高于对照组,p<0.05;就整体满意度而言,观察组显著高于对照组,p<0.05。结论:在职业性健康检查工作中开展健康教育可以有效改善受检人员的职业病知识知晓情况,同时也有利于职业病防控工作的有效开展,这对提高受检人员的整体满意度也具有重要意义。

  • 标签: 健康检查 健康教育 整体满意度
  • 简介:摘要:目的:研究实施阶段式健康教育模式在人工授精辅助生殖患者中的干预价值与影响作用。本次实验选取2021年3月至2022年4月于本院进行治疗的60例患者采用随机分配原则分为两组,其中对照组与实验组人数比为1:1。对照组采取常规健康教育治疗方法,实验组在对照组的基础上辅以针对性的阶段式健康教育模式。实验结果显示:实验组的健康知识评分增长明显高于对照组,有统计学意义(P < 0.05),实验组患者对于本次实验当中的护理满意度(96.67%)明显高于对照组(80.00%),实验数据有统计学意义(P < 0.05),另外实验组对于干预护理的满意状况明显好于对照组,有统计学意义(P < 0.05)。结论:阶段式健康教育模式可以帮助维护人工授精辅助生殖患者治疗的正常发展,提供舒适服务,同时通过教育和指导,协助患者更好地参与和支持治疗过程。

  • 标签: 阶段式健康教育 人工授精 辅助生殖 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:本研究旨在分析基层医院对脑梗塞后遗症患者进行阶段式健康教育的护理效果。方法:研究采用随机对照试验设计,将2022年1月至2023年6月期间在我院接受治疗的50例脑梗塞后遗症患者50例分为两组,每组各25例。对照组采用常规护理,研究组在常规护理的基础上接受为期12周的阶段式健康教育。通过比较两组患者的生活质量、焦虑和抑郁程度以及护理满意度,评估阶段式健康教育的护理效果。结果:研究组患者在生活质量及护理满意度方面均优于对照组,P<0.05。结论:基层医院对脑梗塞后遗症患者进行阶段式健康教育有助于提高患者的生活质量和护理满意度,降低焦虑和抑郁程度,值得推广应用。

  • 标签: 基层医院 脑梗塞后遗症 阶段式健康教育 护理效果
  • 简介:【摘要】在化工等一些行业中,因工作性质原因,经常会接触到有毒有害物质,若未积极施行职业卫生检测工作,则可对人员健康造成较为严重的危害。因此应加强职业卫生检测工作,以保障员工安全。但同时,对于采样人员而言,因需至现场进行有毒有害物质取样,也面临着职业危害,需做好自我防护工作,同时经由采样程序的规范化和系统化,达到确保采集样本有效性的同时,提高采样人员防护能力,维护其心身健康。

  • 标签: 职业卫生采样人员 职业危害 防护能力
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  • 简介:摘要:目的:对护士职业心理健康和职业生活质量展开分析与研究。方法:本次将对我院50例护士展开研究,包括急诊护士和其他科护士,对相关人员职业心理健康和职业生活质量展开分析。结果:其他科护士职业生活质量评分显著高于急诊护士,数据比较存在统计学意义。其他科护士总分明显高于急诊护士;比较两组WHOQOF-100 的总分,其他科护士显著低于急诊护士,组间差异明显(P

  • 标签: 护士 职业心理健康 职业生活质量 研究 分析
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  • 简介:【摘要】目的:探析阶段性健康教育配合饮食干预在乙型肝炎后肝硬化(PHBC)患者护理中的应用价值。方法:在我院就诊的PHBC患者中选取126例,时间:2022年1月~2023年1月,以随机形式分组,共2组,对照组63例行常规干预,观察组63例联合阶段性健康教育、饮食干预,组间干预效果分析。结果:经干预,观察组HRQOL评分、SAS、SDS评分数值均较对照组优,且并发症较对照组少(P

  • 标签: 饮食干预 阶段性健康教育 并发症 负性情绪 生存质量
  • 简介:不知从何时起,南京大小医患纠纷中,活跃着一部分"稀奇"人群——这些人成天在医院转悠,发现"好玩"的医患纠纷便上前搀和,当医院不忍其"下三滥"手段的折磨而"投降"后,闹事"托儿"便躲在一边,开始和患者一方"分配"闹事所得。连日来,本刊记者对这部分人群进行了追踪调查。

  • 标签: 南京职业 托儿调查 职业闹事
  • 简介:摘要:职业健康属于当前预防性健康体检的范畴,对于保障广大职业人士的健康问题具有重要作用。职业健康检查是对从事或可能接触职业性危害因素的劳动者的健康状况进行医学检查的过程,主要包括岗前体检、在岗期间体检、随访体检和离岗体检等环节,有助于及时发现职业病等不良情况。但是,对于大多数人来说可能听说过职业健康体检,但是对职业健康体检却不熟悉,所以本文就结合职业健康体检的相关内容就其注意事项作出如下介绍。

  • 标签: 职业 健康体检 概念 分类
  • 简介:摘要:本文从职业中毒事件存在的职业安全危险因素,医务人员个体防护装备、职业安全教育与培训、管理等方面,就职业中毒事件医务人员所应采取的职业卫生安全防护措施以及存在的危险因素和发展趋势进行研究。构建与验证一套规范化、系统化的职业安全防护管理体系,加强人员能力培训,提高快速反应能力和技术水平,最大限度地保障医务人员的职业安全。

  • 标签: 急性职业中毒事件 医务人员 职业安全防护策略
  • 简介:摘要:目的:了解某职业病专科医院职业病诊断医师配置情况,为医院进一步优化人力资源配置,促进该院发展提供参考。方法:对该院职业病诊断医师基本情况、取得诊断资质情况以及2018-2022年患者申请职业病诊断情况开展调查,统计分析。结果:该院职业病诊断医师配置能够基本满足诊断工作需求。结论:建议待江苏省出台省级职业病专科医院评审细则后对标找差,同时丰富职业病诊断医师临床专业结构。

  • 标签: 职业病 诊断医师 资源配置