简介：摘要：目的 对阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用及满意度进行深入分析。方法 本研究共分析112例剖宫产产妇资料，所有产妇入院进行分娩的时间均在2018年10月至2020年1月期间范围内。采取数字随机法的分组方式将产妇随机分成对照组（n=56）和观察组（n=56）。对照组中剖宫产产妇使用常规护理措施，观察组患者使用阶段性持续健康教育。对比两组别产妇焦虑抑郁情况以及护理工作满意度。结果 对照组产妇的焦虑情绪评分以及抑郁情绪评分观察组产妇，两个组别患者数据经过统计学软件分析后存在意义（P＜0.05）。对照组中产妇对于护理工作的满意度显著低于观察组当中的产妇，两个组别患者数据经过统计学软件分析后存在意义（P＜0.05）。结论 在护理剖宫产产妇期间，采取阶段性持续健康教育措施可以显著缓解产妇存在的焦虑和抑郁等情绪，提升产妇对于护理工作的满意度，值得推广。

简介：

简介：摘要：目的：在临床护理中，研究阶段式健康教育，对于食管癌患者术后健康知识及康复的影响。方法：从2021年1月到2022年12月，选择了66名食管癌患者作为本研究的参与者，数字随机抽取分组，实施不同的护理方式，研究组（33人），阶段式健康教育，对照组（33人），健康教育，比较健康知识掌握度，SAS和SDS评分、生活质量。结果：对比对照组，研究组护理效果显著（P

简介：摘要： 目的：观察肛肠科护理中应用 标准化护理和分阶段健康教育的效果及价值。 方法： 随机抽取 2019 年 2 月～ 2020 年 2 月我院接收的 68 例肛肠科患者，将其纳入到本次试验中展开探究。以随机分组的形式，将 34 例患者设为对照组，将其余 34 例患者设为观察组。对照组为常规干预，观察组为标准化护理和分阶段健康教育干预。 结果：观察组与对照组干预后感染率对比差异比较明显（ P ＜ 0.05 ）；两组干预效果对比差异显著（ P ＜ 0.05 ）。结论：将 标准化护理和分阶段健康教育应用于肛肠科护理中，可有效控制患者感染的发生，使患者对护理工作更加满意，临床应用效果突出，可推广于临床。

简介：【摘要】 目的 分析阶段性目标学习教育在老年重症监护室（Intensive Care Unit，ICU）护理实习带教中的应用效果。方法 选取2019年5月至2021年5月期间于我院老年ICU实习的66例护士实习生作为本次研究对象，根据不同实习带教方式将其设为对照组（n=32，传统教学模式）和研究组（n=34，阶段性目标学习教育）。对比两组考试成绩[包括理论考试及实践考试]、评判性思维能力[包括寻找真相、分析能力、求知欲、成熟度、开放思想、系统化能力、自信心]及带教方式满意度。结果  ①研究组理论考试及实践考试成绩均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究阶段性健康教育在上消化道出血护理中对再出血率的临床效果和应用分析。方法：回顾性选取我院与2020年10月-2021年6月，收治的50例上消化道出血患者，实施常规健康教育作为对照组，2021年7月起开始采用阶段性健康教育，在此期间收治的50例患者作为观察组。结果：观察组的患者住院时间，烦躁情绪现象都低于对照组，患者上消化道的再出血率也低于对照组。结论：阶段性健康教育在上消化道出血护理中实施可以有效降低患者的住院时间，改善不良情绪，降低再出血率。

简介：【摘要】目的：探究阶段性健康教育在上消化道出血护理中对再出血率的临床效果和应用分析。方法：回顾性选取我院与2020年10月-2021年6月，收治的50例上消化道出血患者，实施常规健康教育作为对照组，2021年7月起开始采用阶段性健康教育，在此期间收治的50例患者作为观察组。结果：观察组的患者住院时间，烦躁情绪现象都低于对照组，患者上消化道的再出血率也低于对照组。结论：阶段性健康教育在上消化道出血护理中实施可以有效降低患者的住院时间，改善不良情绪，降低再出血率。

简介：【摘要】目的：探究阶段性健康教育在上消化道出血护理中对再出血率的临床效果和应用分析。方法：回顾性选取我院与2020年10月-2021年6月，收治的50例上消化道出血患者，实施常规健康教育作为对照组，2021年7月起开始采用阶段性健康教育，在此期间收治的50例患者作为观察组。结果：观察组的患者住院时间，烦躁情绪现象都低于对照组，患者上消化道的再出血率也低于对照组。结论：阶段性健康教育在上消化道出血护理中实施可以有效降低患者的住院时间，改善不良情绪，降低再出血率。

简介：【摘要】目的：探究三阶段健康教育对心脏介入导管患者心功能及睡眠质量的影响。方法：选取我院收治的62例冠心病患者作为观察对象，均行介入治疗，分为两组，分别应用常规护理（对照组）、三阶段健康教育（实验组），对比护理效果。结果：实验组患者护理后心功能指标均优于对照组，P

简介：摘 要：目的 探讨在对上消化道出血患者的护理中实施阶段性健康教育的临床效果。方法 选取 100 例上消化道出血患者，随机分为观察组和对照组，每组 50 例。对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上实施阶段性健康教育。比较两组患者的疾病知识知晓率、治疗依从性、焦虑情绪评分、护理满意度及再出血率。结果 观察组患者的疾病知识知晓率、治疗依从性、护理满意度均显著高于对照组（P<0.05），焦虑情绪评分显著低于对照组（P<0.05），再出血率显著低于对照组（P<0.05）。结论 在对上消化道出血患者的护理中实施阶段性健康教育，能有效提高患者的疾病知识知晓率和治疗依从性，改善焦虑情绪，提高护理满意度，降低再出血率，具有重要的临床意义。

简介：【摘要】目的：在辅助生殖技术助孕患者中采用阶段式健康教育模式，做好应用效果分析。方法：随机选取由于我院不孕不育的患者共计100例，将其作为研究对象，常规组、研究组患者人数分别为50例，做好常规宣教、阶段式健康教育，心理疏导，做好知识掌握率的情况比较和分析。结果：通过对两组患者进行各阶段知识掌握率情况比较，其中研究组患者第一阶段、第二阶段、第三阶段、第四阶段、第五阶段的知识掌握情况＞常规组，二者具有一定差异（p＜0.05）。结论：在辅助生殖技术助孕患者中采用阶段式健康教育模式，患者知识掌握率，心理健康状态明显较好，整体效果优良。

简介：【摘 要】目的：手术是治疗乳腺良性肿瘤有效手段，在围术期实施护理干预，可促进患者术后快速康复，分析阶段性健康教育应用效果。方法：对76例实施手术治疗乳腺良性肿瘤患者展开分组研究，选取病例均在2019.12-2020.12期间，以抽签形式分为2组，各38例，实验组阶段性健康教育，对照组常规健康教育，分析两组干预效果。结果：两组间治疗依从性、护理满意度有差异，实验组依从率、满意度较高，（P

简介：摘要：目的：探讨阶段性持续健康教有在钬激光碎石术后留置双J管护理中的应用措范及效果。方法：进择100例钬激光碎石术后留置双J管的患者，按入院先后分为对照组和观察组，各50例，对照组给予常规口头健康教育，观察组给予阶段性持续健康教育。结果：观察组留置双J管相关知识评分高于对照组(P<0.05),观察组并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论：阶段性持续健康教育可提高钬激光碎石术后留置双J管患者的相关知识知晓和自我管理水平，减少并发症的发生。

简介：结合国外对职业精神的诠释,追溯护士的职业精神起源,分析国内护士的职业精神所面临的现状及问题,明确护士的职业精神之精髓,阐述了护士的职业精神除职业性质外,还涵盖了道德、责任、伦理、尊重、诚实等方面内容,从而找寻加强护士职业精神的方法。

简介：目的了解加强职业防护对减少血透室工作人员职业伤害的影响情况。方法对80例血透室工作人员进行职业防护知识强化培训，在培训前后各进行一次问卷调查。结果在防护观念和行为方面：标准预防与普遍预防、戴口罩及防护目镜习惯、医疗垃圾分类盛放及时倾倒、包纱布折安培、针头分离等10项内容有统计学意义，P〈0．01；职业伤害方面：针刺伤、胃炎、神经衰弱结果有统计学意义，P〈0．05。结论通过加强职业防护知识培训，血透室工作人员的防护观念和行为都有了明显改进，职业伤害明显减少。

简介：目的探讨严重烧伤病人伤后不同阶段心理护理的方法及重要性。方法根据休克期，感染期，康复期病人心理障碍的不同特点采取不同的心理护理方法。结果经治疗与心理护理相结合，病人恢复良好顺利治愈。结论根据具体情况个体化进行心理护理有利于烧伤病人康复。

简介：

简介：[摘要 ]目的 探讨护理人员的职业认同感与职业发展规划实施情况。方法 随机选取我院 160名护理人员作为研究对象，向护理人员发放调查问卷，问卷调查内容主要包括护理人员一般情况、职业认同感情况以及职业发展规划实施情况。结果 160名护理人员职业认同感量表的 PIS总分为（ 97.16±12.93）分，得分率为 64.50%，职业发展规划实施度为 65.00%。结论 护理人员职业认同感处于中等偏低水平，职业发展规划实施度有待提高，临床可继续深入研究并采取相关措施，切实提高护理人员的职业认同感，促进护理人员职业发展规划实施。

简介：【摘要】目的：了解妇产科护士职业紧张、工作投入及职业生命质量现状及影响关系。方法：使用问卷调查法，通过使用工作投入量表、职业紧张量表、职业生命质量量表及一般资料量表进行调查。对象：7所医院的122名妇产科护士。结果：职业任务得分：2.16±0.59，个人紧张反应得分：2.39±0.68，工作投入得分：3.71±0.56，个体应对资源得分：3.10±0.62，由此可以了解妇产科的职业紧张与工作投入对职业生命质量呈负相关关系。结论：妇产科护士职业紧张处于中等偏下水平，工作投入中等，职业生命质量中等偏上，降低妇产科护士职业紧张和提高其工作投入水平,有助于提高其职业生命质量。

简介：目的了解护士职业压力与职业倦怠的现状,探讨护士职业压力与职业倦怠之间的关系。方法应用护士职业压力源量表和MBI-GS工作倦怠量表对360名山西省晋中市妇幼保健院的护士进行调查。结果护士职业压力在年龄、工龄和文化程度上都呈现显著差异（P〈0.05）。护士的职业压力对职业倦怠具有正向预测作用,且存在线性关系（P〈0.01）。结论职业压力是影响护士职业倦怠的重要因素。