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简介：【摘要】目的：在小儿哮喘护理方面采用健康宣教，并探究这种方法的护理效果。方法：将我院收治的82例小儿哮喘患儿纳入研究，时间控制在2022年1月~2022年12月，随机将其均分为2组，对照组与观察组分别采用常规护理以及健康宣教进行干预，对比两组的护理效果。结果：观察组患儿的健康知识掌握程度、治疗依从性明显高于对照组（P<0.05），而观察组的哮喘发作次数与哮喘持续时间明显更低（P<0.05），差异有统计学意义。结论：在小儿哮喘患儿中实施健康宣教效果显著，可以有效提升患儿以及家属的健康知识掌握程度，提升患儿的治疗依从性，改善其哮喘发作情况，提升生活质量，临床推广应用价值较高。

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简介：【摘要】目的 分析基于互联网+线上联合线下多途径宣教模式对辅助生殖技术（ART）助孕初诊患者就诊过程中的效果影响。方法：样本纳入我院初次就诊不孕症患者200例，纳入时间2022年11月至2023年3月，分组基准随机编号法，每组安排（n=50），一组制定常规线下宣教方案；二组制定线上联合线下多途径宣教方案，并利用统计学方法予以比对处理。结果：两组患者对就诊及检查流程的知晓度、建档质量完成达标率、护理工作的满意度方面体现，P值不足0.05，二组显优一组。结论：对ART患者而言，线上联合线下宣教形式更具人性化，可令不同层次ART患者需求均可得到满足，且极大程度提升宣教质量及患者知晓度、满意度，其应用价值确切。

简介：【摘要】目的 分析基于互联网+线上联合线下多途径宣教模式对辅助生殖技术（ART）助孕初诊患者就诊过程中的效果影响。方法：样本纳入我院初次就诊不孕症患者200例，纳入时间2022年11月至2023年3月，分组基准随机编号法，每组安排（n=50），一组制定常规线下宣教方案；二组制定线上联合线下多途径宣教方案，并利用统计学方法予以比对处理。结果：两组患者对就诊及检查流程的知晓度、建档质量完成达标率、护理工作的满意度方面体现，P值不足0.05，二组显优一组。结论：对ART患者而言，线上联合线下宣教形式更具人性化，可令不同层次ART患者需求均可得到满足，且极大程度提升宣教质量及患者知晓度、满意度，其应用价值确切。

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简介：摘要：目的 分析门诊健康宣教对阴道炎患者的影响。方法 选取2023年1月至2024年1月期间我院收治的60例阴道炎患者，随机分入观察组和对照组，各30例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理上加强门诊健康宣教。比较两组阴道炎患者对阴道炎健康知识掌握情况和健康行为能力评分改善情况和两组患者满意度。结果 护理前两组阴道炎患者对阴道炎健康知识掌握情况和健康行为能力评分相比无显著差异（P>0.05），护理后两组阴道炎患者对阴道炎健康知识掌握情况和健康行为能力评分均明显提高（P<0.05），且观察组阴道炎患者对阴道炎健康知识掌握情况和健康行为能力评分均显著高于对照组（P<0.05），且观察组阴道炎患者对护理的满意度高于对照组（P<0.05）。结论 门诊健康宣教能有效提高阴道炎患者对阴道炎健康知识掌握程度，改善患者健康行为能力，提高患者满意度。

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简介：摘要：目的：探讨对胸部瘢痕疙瘩患者手术治疗后采用焦点解决模式的健康宣教对患者心理状态及护理依从性的影响。方法：选取2022年3月至2023年3月该时间段本院接收的患有胸部瘢痕疙瘩的患者70例，为进一步观察该种模式在患者中的应用效果，将选取的患者分为甲乙两组，分别采用常规和焦点解决模式两种方式展开健康宣教，观察不同宣教方式的效果及影响。结果：研究显示，乙组患者术后心理状态评分改善情况优于甲组，该组患者对护理的依从性更高，且P＜0.05，具有统计学意义。结论：对患有胸部瘢痕疙瘩手术治疗后的患者实施焦点解决模式的健康教育，对于患者心理状态的改善及依从性的提升均有显著临床效果。

简介：【摘要】：目的：分析肺结核患者临床护理中康复指导和健康宣教效果。方法：本次研究从本院2020年8月-2021年6月收入的肺结核患者中随机抽取96例，按照随机数表法将其分为了对照组和研究组两组。对照组接受常规康复护理指导，研究组在对照组基础上联合健康宣教，对比护理效果。结果：经过护理后研究组对象的综合护理依从率和综合护理有效率结果比对照组更好，指标对比（p＜0.05），有统计学意义。结论：肺结核患者接受康复护理指导联合健康宣教后患者的综合护理效果比对照组高，患者的生活质量有所改善，护理效果理想，建议推广。

简介：摘要目的总结对于预防盐酸左氧氟沙星在输液中发生不良反应在输液前如何正确健康宣教，使患者尽可能了解并掌握药物知识，密切护患关系,增强了临床治疗有增效用。

简介：【摘要】目的 分析全程健康宣教在门诊输液室的应用效果。方法 2019年1～10月在该院门诊输液的患者360例，按入组先后分为对照组和观察组各180例。对照组采用传统输液护理，观察组在此基础上采用全程健康宣教。比较输液结束后两组患者对输液相关知识的知晓程度及就诊满意度，并比较两组不遵医行为发生率。结果 观察组患者的输液相关知识知晓得分及满意度高于对照组，不遵医行为发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 全程健康宣教应用于门诊输液患者中，提高了患者输液相关知识的知晓程度，增强患者的遵医行为，提升患者对就诊的满意度。

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简介：[摘要]目的：探讨护理健康宣教对患者应激反应的影响。方法：本研究对象选择的时间区间在2019年5月-2020年5月期间，以我院收治的80例高血压患者为主要调查对象，根据护理方案的不同，将其分成两组，选其中40例患者实施常规护理措施，并设为常规组，其余40例患者加强健康宣教模式，并设为研究组，观察护理效果。结果：研究组治疗依从性为（92.50%），对比常规组更高，p