简介：摘要护理人员是医嘱的具体执行者，在疾病防治、药物实施和用药前后的监护及用药咨询中起着重要作用。在护理专业药理学校企合作教学过程中，可以改进理论与实践教学内容，突显药理学的护理专业特色，对少数民族中职护生应用双语教学同时还要加强英语教学、强调护理人文素质教育、强化法律法规意识等方面教学改革，对其提高教学质量，培养高素质的实用型少数民族护理人才具有一定的现实意义。

简介：摘要本文主要分析了沙棘植物中沙棘果油、沙棘黄酮等主要营养成分的提取的工艺，与其在生物化与药理学方面的研究进展。对以后深入探究沙棘属植物的综合开发利用提供了重要的借鉴意义。

简介：摘要为探讨PBL教学法在药理学教学中的应用，以提高药理学的教学质量，选取我院2010级10个本科班对药理学中部分内容进行广泛的PBL教学，并开展问卷调查，发现该教学方法有利于高职高专医学学生综合素质的提高，但不能取代传统教学方法。

简介：摘要药理学是医学类专业中一门重要的专业基础课程，因此在药理教学过程中要针对实际探讨有效的教学方法。药理学传统教学模式中多以理论知识讲授为主，常存在过于枯燥的现象，不利于学生对于知识的掌握。针对药理教学这一现状，为了提高学生的学习兴趣，我们尝试使用了以病例为中心的教学方法。

简介：摘要离子通道在生命科学研究中占有相当重要的地位,特别是对作用于离子通道药物的研究更是方兴未艾。我们试就离子通道类型，功能，研究方法及其在药理学方面的研究应用与减少药品不良反应作一综述。

简介：摘要药理学是医药类专业中的重要课程之一，通过对药理学的学习，能够使医学生对相关的药理性作用有充分的了解，从而提升其日后合理应用药物的能力。由于近几年医药类人才需求增多，招生规模扩大，很多学校都出现了教师少而学生多的现象，因此广泛采用合班的形式进行统一授课。而在大班级性质下的药理学讲课过程中，教师受诸多因素的影响，其教学效率和教学效果难以得到有效保证。本篇文章展开了对引领型教学法在药理学合班课教学中的分析，主要对引领型教学法在药理学合班课程教学中的实践进行深入分析，同时对引领型教学法在药理学合班课程教学中的创新性进行研究。

简介：摘要本文参考美国DQP学历框架，结合药学流通、使用行业对药学专业人才的需求，构建了《实用药理学》课程规范，并对课程规范的实施方式提出建议，对药理学的教学有一定的借鉴意义。

简介：摘要满山红为杜鹃花科杜鹃花属植物兴安杜鹃的干燥叶，满山红中的杜鹃素是有效的祛痰成分。本文综述了杜鹃素近年来的含量测定方法研究，药代动力学研究进展和药理学研究成果。

简介：摘要目的探讨在生理药理学教学中离体蛙心灌流实验的操作步骤、观察分析和改进措施的心得体会。方法对离体蛙心灌流实验中改进操作方法、加强观察、细致分析讨论、并认真总结。结果五组实验全部获得成功，结果无明显差异；让学生们掌握了离体蛙心灌流实验方法、熟悉了心肌生理特征和各种离子药物因素对心脏活动的影响。结论让医学生们勤动手、多动脑，不断改进操作方法、细心观察分析、认真讨论总结，能提高实验的成功率、取得良好的实验结果、加强理论联系实际，巩固和增长知识，值得在生理药理学教学中推广和应用。

简介：摘要本文较全面地阐述了黄芪药理作用的研究进展,包括黄芪在心血管、免疫、肝脏以及在血糖、肿瘤等方面的药理作用。

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简介：摘要通过查阅国内外相关文献,综述了其化痰镇咳、抗肿瘤等方面的药理作用,为紫菀的综合开发利用提供参考。

简介：摘要红花为菊科植物红花（CarthamustinctoriusL.）的管状花，为主要活血化淤的中药之一，常用于血脉闭塞、跌打损伤、疮疡肿痛等证．目前世界上共有13种红花，我国仅有一种．红花的化学成分主要为黄酮和脂肪油两大类，其中查耳酮类化合物红花黄色素（saffloryellow,SY）为红花的主要有效成份，本文就红花的药理作用的研究综述如下。

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简介：摘要目的分析天麻治疗头痛的药理，既可以提高临床疗效，又可以拓宽天麻的临床应用。结果天麻治疗头痛，无论寒热虚实之证，外感内伤之疼皆可配伍应用。结论天麻为治疗头痛之要药。

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简介：摘要目的探讨分析现代西药药理不良反应发生情况，以提高临床西药用药的合理性。方法选取我院在2014年7月至2016年5月间93例应用西药治疗出现不良反应的患者，对所有患者的临床资料进行回顾性分析，了解患者的不良反应发生类型，症状表现、原因及归转情况。结果93例患者的不良反应发生类型主要包括皮肤性不良反应、消化系统不良反应、神经系统不良反应与呼吸系统不良反应等；造成患者出现不良反应的药物主要为抗生素、消化系统治疗药物与神经系统治疗药物；患者出现不良反应后给予相应处理均明显缓解或者痊愈。结论在临床上应加强西药的合理应用，在应用药物治疗时需依据患者情况选择合理的给药方式，同时需加强用药监测，以减少不良反应的发生。

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